不息的變動(dòng)

王欣

1922年7月20日的《中日美術(shù)》第1卷第3號(hào)和同年9月17日至22日的《時(shí)事新報(bào)》副刊《學(xué)燈》在很接近的時(shí)間相繼刊登了劉海粟撰文的《上海美專十年回顧》。這所與中華民國(guó)同時(shí)誕生的學(xué)校，在十年的辦學(xué)經(jīng)歷中形成了自己的精神內(nèi)核，并在劉海粟的闡述中被精煉地提?。骸耙?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)本來(lái)是活的，是要依著時(shí)代的發(fā)展而改進(jìn)的，決不可以依著死章程去辦事，美術(shù)學(xué)校的性質(zhì)，更與其他學(xué)校的情形不同。況且美專之在中國(guó)，要依什么章程也無(wú)從依起，處處要自己依著實(shí)際情形實(shí)事求是去做，因此就時(shí)時(shí)發(fā)生變動(dòng)。在這十年之中，可說(shuō)沒(méi)有一學(xué)期不在改進(jìn)和建設(shè)之中，因此外面的輿論就說(shuō)我們是一種‘變的辦學(xué)。在這種不息的變動(dòng)之中，也許能產(chǎn)生一種不息研究的精神，我以為在時(shí)代思想上，當(dāng)然應(yīng)該要刻刻追到前面去才好?！?/p>

今天，上海的時(shí)尚地標(biāo)“新天地”的背面，順昌路550-565號(hào)已是一處嘈雜擁擠的居民住宅。此地一些年長(zhǎng)的住家仍然清晰記得上世紀(jì)50年代初剛剛搬入時(shí)，樓宇里留下的上一段歷史的痕跡，一塊懸掛在某間屋子門口的牌子，上面寫(xiě)著“上海美術(shù)?？茖W(xué)校結(jié)束辦事處”，它昭告著這里曾經(jīng)作為一座美術(shù)學(xué)校存在過(guò)。它就是一個(gè)世紀(jì)前，由劉海粟、烏始光等人創(chuàng)辦的中國(guó)現(xiàn)代意義上第一所美術(shù)學(xué)?！虾Ｃ缹！?/p>

1912年底，年僅16歲的劉海粟和友人烏始光等在上海乍浦路8號(hào)，創(chuàng)立了一所短期教授西洋繪畫(huà)技法的美術(shù)學(xué)校——上海圖畫(huà)美術(shù)院。這一年是中華民國(guó)元年。一個(gè)古老的國(guó)家在新生中積蓄著無(wú)窮的能量，學(xué)校所處的上海，此時(shí)也已經(jīng)搭建好了現(xiàn)代都市的構(gòu)架，新的時(shí)空際會(huì)將賦予這所年輕的學(xué)校以機(jī)遇和挑戰(zhàn)。民國(guó)二年年初，上海圖畫(huà)美術(shù)院開(kāi)始在《申報(bào)》上陸續(xù)刊登廣告，發(fā)布招生或搬遷信息。1913年7月5日的《申報(bào)》第一版登載著一則“圖畫(huà)美術(shù)院附設(shè)假期炭像水像速成科招生”廣告：“本院藉暑假之余閑，圖美術(shù)之進(jìn)步，以最適用之炭像水像，用速成法教授之。自能便學(xué)者，達(dá)其登峰造極之目的。（學(xué)科）水像、炭像。（卒業(yè)）一月畢業(yè)，六月十五起，七月十五止。（納費(fèi)）全期十元。（院址）美界愛(ài)而近路六號(hào)洋房。詳章至院取閱，報(bào)名從速，庶免額滿見(jiàn)遺。院長(zhǎng)，烏始光白?！睆倪@則廣告中可以看到學(xué)校在建立不到一年的時(shí)間里就從乍浦路8號(hào)搬遷到了愛(ài)而近路6號(hào)。作為一所初創(chuàng)的美術(shù)學(xué)校一切還處于摸索與不穩(wěn)定的階段，教授內(nèi)容也是一些簡(jiǎn)單的木炭、水彩技法以滿足正在興起的商業(yè)美術(shù)人才的市場(chǎng)需求。首任校長(zhǎng)張聿光、教務(wù)長(zhǎng)丁悚等都是當(dāng)時(shí)炙手可熱的商業(yè)美術(shù)師，擅長(zhǎng)于新舞臺(tái)布景畫(huà)和報(bào)刊插圖等，還出版有個(gè)人畫(huà)集。但從1915年左右開(kāi)始，新文化運(yùn)動(dòng)的影響和民國(guó)教育新制的需求，讓學(xué)校的決策層看到了一個(gè)更為廣大的需求——美術(shù)師資。1917年北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培的在北京神州學(xué)會(huì)發(fā)表影響至深的文章《以美育代宗教》，主張“專尚陶養(yǎng)感情之術(shù)，則莫如舍宗教而易以純粹之美育”。劉海粟迅速響應(yīng)，旋即于三個(gè)月后在學(xué)校開(kāi)設(shè)了師范科，培養(yǎng)高小學(xué)之師資。學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)開(kāi)始向?qū)W院體系轉(zhuǎn)型，鼎盛時(shí)期的上海美專開(kāi)設(shè)有西洋畫(huà)系、中國(guó)畫(huà)系、雕塑系、工藝美術(shù)系、藝術(shù)教育系、音樂(lè)系及暑期學(xué)校、繪畫(huà)研究所和成美中學(xué)等。隨著教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)校舍的要求也越來(lái)越高，學(xué)校幾次擴(kuò)建，在最初的十余年間數(shù)次搬遷，擴(kuò)容。1923年上海美專將徐家匯路斜橋附近永錫堂舊址內(nèi)的老建筑改建成西洋畫(huà)科新校舍，稱為第一院。它的具體位置在斜橋西面、徐家匯路北、杜神父路以南的菜市路，范圍就是今天的順昌路附近。菜市路的第一院是上海美專唯一保留下來(lái)的一處校址。由于租界的土地資源稀缺，學(xué)校只能分設(shè)幾處校址擴(kuò)建，白云觀左近、林蔭路上都曾有美專校舍的所在。為了更大規(guī)模地發(fā)展學(xué)校，曾有一個(gè)宏大的建設(shè)計(jì)劃，上海市檔案館保留的上海美專檔案中有學(xué)校校董會(huì)議記錄，在民國(guó)二十二年二月二十四日下午的會(huì)議記錄記載：“美?，F(xiàn)雖有校舍數(shù)座，以校務(wù)日見(jiàn)擴(kuò)展、學(xué)生日見(jiàn)增加，原有校舍不敷應(yīng)用，是以計(jì)劃于徐家匯自置基地，重新募建新校舍暨美術(shù)館，以樹(shù)文化之基而為一勞永逸之計(jì)。”新校址在漕河涇，占地約200畝。這個(gè)宏大計(jì)劃因?yàn)?937爆發(fā)的抗戰(zhàn)而流產(chǎn)。

在學(xué)校美術(shù)各系中“寫(xiě)生”是必不可少的課程，從“臨摹”到“寫(xiě)生”是上海美專教學(xué)的重要轉(zhuǎn)折。上海美專極重視“寫(xiě)生”，寫(xiě)生成為訓(xùn)練造型能力的基礎(chǔ)課程。寫(xiě)生分為靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生，其中因?yàn)橐欢喂付劽哪^(guò)于“人體模特兒寫(xiě)生”。劉海粟與孫傳芳的論戰(zhàn)被演繹為20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)演進(jìn)中“新”與“舊”的較量，“先進(jìn)”與“保守”的角力。一時(shí)間，對(duì)于人體美的思考與西方人體繪畫(huà)的介紹隨著論戰(zhàn)在知識(shí)和傳媒領(lǐng)域展開(kāi)，最終人體寫(xiě)生成為民國(guó)美術(shù)學(xué)校中普遍開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程。一年春秋兩次的旅行風(fēng)景寫(xiě)生是學(xué)校中很受歡迎的教學(xué)活動(dòng)。為了組織好旅行寫(xiě)生，學(xué)校還專門制定旅行寫(xiě)生章程。由參加的西洋畫(huà)系、中國(guó)畫(huà)系和藝術(shù)教育系學(xué)生共同組成上海美專旅行寫(xiě)生隊(duì)，由校長(zhǎng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。在《上海美術(shù)?？茖W(xué)校二十五周年紀(jì)念一覽》上清晰地寫(xiě)明了旅行寫(xiě)生的組織及教學(xué)細(xì)則。杭州、南京、常熟、青島都是學(xué)校經(jīng)常選擇的寫(xiě)生地點(diǎn)。每次寫(xiě)生完畢，都會(huì)就地舉行作業(yè)展。在保留下來(lái)的上海美專教學(xué)活動(dòng)的圖像資料中，以旅行寫(xiě)生為最多。也許是因?yàn)閿z影與旅行的親密關(guān)系，無(wú)意中為這種活潑的教育形式留下了許多珍貴的信息。一張上海美專寫(xiě)生隊(duì)赴近郊龍華寫(xiě)生的照片，照片上方題有“丁悚攝”落款。想來(lái)，丁悚一定是此次龍華寫(xiě)生的帶教老師。丁悚時(shí)任上海美專教務(wù)主任，平時(shí)愛(ài)好攝影，這項(xiàng)當(dāng)時(shí)被視為時(shí)髦的愛(ài)好促成了這張上海美專早期旅行寫(xiě)生照片的誕生。寫(xiě)生是近代歐洲外光派繪畫(huà)的創(chuàng)作手段，從巴比松到印象派、后期印象派都是以戶外寫(xiě)生為主要方式的。而劉海粟、陳抱一、張弦等美專校長(zhǎng)和教師都是18、19世紀(jì)歐洲外光派繪畫(huà)的擁躉，因而將“寫(xiě)生”列入教學(xué)，并十分重視。

上海美專人才濟(jì)濟(jì)。西洋畫(huà)系的教師有陳抱一、汪亞塵、倪貽德、潘玉良、張弦等，這些都是民國(guó)時(shí)代洋畫(huà)界的重要人物。其中，倪貽德、潘玉良、張弦、劉抗、陳人浩還都是美專自己培養(yǎng)的學(xué)生，他們或東渡扶桑，或遠(yuǎn)涉歐洲再度深造后回到母校執(zhí)教。中國(guó)畫(huà)系則對(duì)在現(xiàn)代學(xué)校教育的模式下進(jìn)行傳統(tǒng)繪畫(huà)的教習(xí)方面做出了嘗試與努力。中國(guó)畫(huà)系的教師中有名聲赫赫的黃賓虹、潘天壽、吳茀之等，培養(yǎng)出了李可染，程十發(fā)等現(xiàn)代大家。

作為一所現(xiàn)代學(xué)校，在完善自我學(xué)院體系的過(guò)程中特別注意提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，將學(xué)生的培養(yǎng)與新國(guó)民的塑造相結(jié)合，使教學(xué)從技能培訓(xùn)向?qū)徝澜逃D(zhuǎn)變，注重理論修養(yǎng)。在西洋畫(huà)系中加入了美學(xué)、美術(shù)史、藝術(shù)概論等必修課，中國(guó)畫(huà)系則有畫(huà)論、詩(shī)學(xué)、題跋等課程，藝術(shù)教育系則開(kāi)設(shè)了教育心理、教育概論等科目。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)一直影響到今天的學(xué)院教育。

傅雷是劉海粟第一次歐游時(shí)在法國(guó)結(jié)下的好友。受劉之邀，傅雷學(xué)成回來(lái)進(jìn)入上海美專，一邊擔(dān)任教務(wù)秘書(shū)，一邊開(kāi)設(shè)理論課程。后世可能不知道以翻譯《約翰·克里斯多夫》和巴爾扎克作品而名滿天下的大翻譯家傅雷曾經(jīng)在美術(shù)理論上也很有建樹(shù)。傅雷在上海美專社團(tuán)——摩社的刊物《藝術(shù)旬刊》上留下了《劉海粟論》、《薰琹的夢(mèng)》等藝評(píng)文章。

上海美專的教育氛圍總體上是寬松活躍的，體現(xiàn)出劉海粟“不息的變動(dòng)”的辦學(xué)思想。教學(xué)隨著時(shí)代與環(huán)境的變化而不斷改進(jìn)，吐故納新，兼收并蓄。在這樣包容的環(huán)境中也培養(yǎng)出一個(gè)活躍多姿的學(xué)生群體，學(xué)生自治、自主組織了各種社團(tuán)，定時(shí)舉行活動(dòng)。在上海市檔案館保存了11本上海美專畢業(yè)紀(jì)念刊，這是由畢業(yè)班同學(xué)自籌經(jīng)費(fèi)，編輯設(shè)計(jì)印刷的。畢業(yè)紀(jì)念刊生動(dòng)地展現(xiàn)了畢業(yè)離別時(shí)不舍的同學(xué)情和濃濃的師生情，閃爍著學(xué)生的思想與趣味。在豐富的社團(tuán)活動(dòng)和相對(duì)自主的學(xué)習(xí)中，涌現(xiàn)出許多跨領(lǐng)域的人才，在以后的中國(guó)文藝界大放異彩。他們中有趙丹，《馬路天使》、《林則徐》的主演；馬徐維邦，《夜半歌聲》、《秋海棠》的導(dǎo)演；吳印咸《風(fēng)云兒女》、《馬路天使》的攝影；許幸之，《風(fēng)云兒女》的導(dǎo)演；趙清閣，著名女作家；沙飛，著名戰(zhàn)地?cái)z影師；萬(wàn)籟鳴、萬(wàn)古蟾，中國(guó)動(dòng)畫(huà)片鼻祖；魯少飛，著名漫畫(huà)家、《時(shí)代漫畫(huà)》主編。上海美?？芍^“不拘一格降人才”。

1937年，隨著抗戰(zhàn)的全面爆發(fā)，學(xué)校陷入了戰(zhàn)時(shí)的困頓。直到1945年抗戰(zhàn)勝利才稍有喘息，全面恢復(fù)教學(xué)。新中國(guó)成立后的第三年（1952年），在全國(guó)高?？葡嫡{(diào)整和合并的政策下，劉海粟執(zhí)掌的上海美專和顏文梁創(chuàng)立的蘇州美專及山東大學(xué)藝術(shù)系合并，在無(wú)錫成立華東藝專，轉(zhuǎn)年又遷到南京更名為南京藝術(shù)學(xué)院。

盡管上海美專的辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的40年，但它仍然憑借自我完善的教學(xué)體系、發(fā)達(dá)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、決策層敏銳的市場(chǎng)洞察力和校長(zhǎng)劉海粟的長(zhǎng)袖善舞，成為了民國(guó)時(shí)代生存時(shí)間最久的私立美術(shù)學(xué)校，是中國(guó)早期現(xiàn)代美術(shù)教育的一次認(rèn)真的實(shí)踐。