團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)集體 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

尚憲軍

一、加強(qiáng)修養(yǎng)，取信班子成員

我是32歲擔(dān)任校長的，當(dāng)時(shí)我是東遼縣中小學(xué)中最年輕的校長。因?yàn)槟贻p，社會(huì)上、教師中，特別是班子成員中老領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的質(zhì)疑是不可避免的。取信班子成員成為我順利開展工作的首要任務(wù)。

為此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的思想政治覺悟。通過加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我頂住了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，經(jīng)得起艱苦，抗得住誘惑，咬得住真理，管得住小節(jié)，受得起委屈，讓班子成員看到了我在政治上是成熟的。

我還抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教育科學(xué)理論，不斷探索學(xué)校管理規(guī)律，努力提高學(xué)校管理水平，在業(yè)務(wù)上讓班子成員心悅誠服。

我把大部分精力都投入到工作之中，每天6點(diǎn)左右到校。我校建立了嚴(yán)格的考勤制度，要求班子成員和群眾做到的，自己首先要做到。為了使班子成員和教職工認(rèn)真遵守考勤制度，我出門也必須簽假條，有時(shí)我也被扣錢。班子成員和老師暗地里都說：人家校長就說開會(huì)去了，咱誰知道，校長都扣錢，咱們還有啥說的。這樣，教職工自覺遵守考勤制度的風(fēng)氣就形成了。

我告誡自己，做事要公平。尤其評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等非常敏感的事情，我總是和班子共同研究方案，一切都按方案執(zhí)行，哪個(gè)人都無權(quán)單獨(dú)決定，不給請(qǐng)客、說情的機(jī)會(huì)。我還注意一個(gè)細(xì)節(jié)，在和班子成員研究問題，和老師談工作，特別是和女教師談工作時(shí)，我辦公室的門都要打開，讓班子成員和教職工看到我辦事是光明磊落的。這樣公開、公平，班子成員有了主人翁精神，群眾又非常滿意。

二、確立目標(biāo)，激勵(lì)班子成員

2003年6月，三校合并，學(xué)校有許多問題需處理，許多事情要做好。每天我都是“馬不停蹄、焦頭爛額”，但我想，最重要的工作是做到班子要團(tuán)結(jié)，教師要和諧，這比什么都重要。

合并之后，班子成員調(diào)整為10人，除了我之外，還有1個(gè)正校級(jí)、4個(gè)副校級(jí)、4個(gè)中層。

為了使大家盡快進(jìn)入角色，我尋找各種機(jī)會(huì)把他們派到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東豐四中、公主嶺七中、東北師大附中等大校、名校學(xué)習(xí)，讓他們首先確立個(gè)人的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的大目標(biāo)。個(gè)人的目標(biāo)就是通過學(xué)習(xí)和工作盡早熟悉個(gè)人的業(yè)務(wù)，掌握正確的工作方法，取得優(yōu)異的成績(jī)；學(xué)校的整體目標(biāo)就是堅(jiān)持以德育為首的原則，把正確的辦學(xué)方向放在首位，以此來激勵(lì)他們?yōu)橹畩^斗。我又組織班子成員簽訂了崗位責(zé)任書，這樣既調(diào)動(dòng)了他們的積極性，又增強(qiáng)了他們工作的自覺性。

三、“小事糊涂”，寬容班子成員

我們不妨要“大事清楚，小事糊涂”，采取寬容和兼容的態(tài)度，淡化或隱蔽一些原則的糾紛或摩擦，揚(yáng)其所長，辟其所短，量才錄用，各得其所。

我在工作中注意尊重班子成員，這不僅包括尊重他們的人格，與他們平等相處，而且包括尊重他們?cè)诠ぷ髦械囊恍┮蠛徒ㄗh，尤其是那些具有創(chuàng)造性的設(shè)想和做法，我充分信任班子成員，對(duì)他們分管的工作放手讓他們?nèi)プ觯冶M量不去指手劃腳，即使給予支持和幫助，也掌握好分寸和尺度，把握好時(shí)機(jī)和方法，以免引起誤解。我也理解班子成員，對(duì)于他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，總是勇于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對(duì)他們的缺點(diǎn)和不足，總是持包容和諒解的態(tài)度，想方設(shè)法幫助他們?cè)诠ぷ鬟^程中加以避免和克服，并積極為他們?nèi)〉霉ぷ鞒删?、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、提高生活質(zhì)量創(chuàng)造各種有利的機(jī)會(huì)和條件。

班子成員相容、和諧，使全員心靈深處充盈著人際美的享受，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體目標(biāo)同心同德，群策群力。在這樣的人際環(huán)境中，我也總能保持一種美好的心境，并體會(huì)出了“工作著總是美麗的”這句話的內(nèi)涵。 “三分管理七分情”，就是一種心甘情愿合作理解的“溫婉”態(tài)度，就是一項(xiàng)感情“存款”。有句名言說得好，“弱者才會(huì)殘忍，惟有強(qiáng)者懂得溫柔?！蔽覀兊南聦偻敲舾械?、多情的，他們?cè)诠ぷ髦杏谐晒Φ目鞓?，有挫折的失意，有獲得友誼的喜悅，也有遭受非議的苦惱，期待著我們不時(shí)的吹一縷暖風(fēng)，掏一顆真心，播一縷春光。

“水至清則無魚，人至察則無徒”，所以在學(xué)校管理中，要留一半“清醒”，留一半“醉”。

四、溝通協(xié)調(diào)，凝聚班子成員

為了讓學(xué)校的整體工作暢通無阻，在實(shí)際工作中，班子成員之間以及校長與班子成員之間不可避免的矛盾或者誤會(huì)必須想辦法盡早解決。為此，我想了一個(gè)工作方法，并且得到大家的一致認(rèn)可，那就是“崗位輪換制”。舉個(gè)例子：今天輪到讓教導(dǎo)主任當(dāng)后勤主任，在此之前必須讓他學(xué)好崗位職責(zé)，今天后勤的工作一律由他負(fù)責(zé)，讓他體會(huì)一下當(dāng)后勤主任的滋味，并把他今天的工作情況詳細(xì)記錄下來，一旦出現(xiàn)問題，追究當(dāng)天負(fù)責(zé)人的責(zé)任。通過“崗位輪換”，使他們明白了每個(gè)人的辛苦，并且鍛煉了班子成員的能力。這樣，班子成員都能夠互相理解，就不會(huì)再產(chǎn)生不必要的誤會(huì)了，于是大家有了共同的目標(biāo)：那就是為了學(xué)校的和諧發(fā)展共同努力。

五、做好“仆人”，服務(wù)班子成員

通過幾年的工作我認(rèn)識(shí)到：為班子成員服務(wù)，這并不是對(duì)校長的額外要求，而是校長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是天經(jīng)地義的。我校吳校長和韓主任工作多年了，而且工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、決不含糊。在他們退休之前，晉級(jí)對(duì)于他們來說就是最大的事情了，為了幫助他們達(dá)成夙愿，在他們考試之前，我和班子研究，大家主動(dòng)分擔(dān)他們的工作，幫助他們卸擔(dān)子，讓他們?nèi)硇耐度?，有精力?fù)習(xí)、準(zhǔn)備考試，而且還主動(dòng)幫他們找復(fù)習(xí)題。經(jīng)過他們的努力，兩人都順利地通過了考試，晉升為中教高級(jí)。同時(shí)，我也堅(jiān)定了信念，那就是要時(shí)時(shí)刻刻做“仆人”，為他們服務(wù)，毫不懈怠，持之以恒。

團(tuán)結(jié)班子成員，是現(xiàn)代學(xué)校管理的客觀要求。事實(shí)證明，現(xiàn)在一把手決定一切的概念正在慢慢消失，集體領(lǐng)導(dǎo)的概念正在逐步取而代之。團(tuán)結(jié)班子成員，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的一劑良藥。