朱建興
摘 要:教育關(guān)系到國家和民族的興衰存亡,而教師隊伍的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,可見教師隊伍建設(shè)在整個國家、民族的發(fā)展中有著重要的作用。文章主要從當(dāng)前高中教師隊伍建設(shè)中存在的一些問題出發(fā),提出了一些與教師隊伍建設(shè)相關(guān)的意見和對策。
關(guān)鍵詞:高中;教師隊伍;建設(shè)
教學(xué)質(zhì)量的提高一直是人們不斷探討和研究的一個話題,教師隊伍建設(shè)直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高,一支素質(zhì)高、教學(xué)能力強的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和力量源泉,對于學(xué)生的發(fā)展和提高有著不可替代的作用。
一、高中教師隊伍建設(shè)存在的主要問題
隨著國家對教育的不斷重視,近些年來高中教師隊伍建設(shè)取得了一些成績,但是仍然存在一些問題。首先,教師隊伍的結(jié)構(gòu)存在不合理,主要表現(xiàn)為教師年齡兩極分化現(xiàn)象嚴重、教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)不合理、各學(xué)科教師數(shù)量失衡等。其次,高中教師隊伍流動性大,隊伍的整體穩(wěn)定性有待提高,造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的,如管理制度不健全、社會經(jīng)濟環(huán)境的誘惑、教師待遇提升等方面的原因。再次,高中教師隊伍的專業(yè)培訓(xùn)不到位,不利于教師提升自身教育水平。
二、高中教師隊伍建設(shè)的對策
1. 不斷強化教師職業(yè)道德建設(shè)
良好的職業(yè)道德是教師開展教學(xué)活動的基礎(chǔ),也是提高教學(xué)水平的前提條件,為了更好地開展教師師德師風(fēng)建設(shè),使教師的整體思想水平得到提高,學(xué)??梢园凑找欢ǖ挠媱澖M織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的德育文件精神,對教師進行各種各樣的職業(yè)道德教育,弘揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德,構(gòu)建團隊協(xié)作精神。此外,還可以定期開展先進事跡報告會,利用各類先進個人事跡激勵教師。學(xué)校還應(yīng)該制定各種考核制度,將教師的師德納入到各種評優(yōu)、職稱評審當(dāng)中去,提高教師對師德的重視程度。
2. 推進校本培訓(xùn)行動
高中學(xué)校應(yīng)該注重教師的各種在崗培訓(xùn)工作,鼓勵教師刻苦學(xué)習(xí)、努力研究專業(yè)知識的精神。學(xué)校要堅持共同學(xué)習(xí)與平時自學(xué)相結(jié)合的方法,除了提供給教師必要的知識培訓(xùn)機會外,還要為教師提供必要的網(wǎng)絡(luò)及教材知識材料,達到教師整體教學(xué)水平及專業(yè)知識的提高和領(lǐng)先地位。對于一些青年教師而言,學(xué)校應(yīng)該認真對其進行一些崗前崗后培訓(xùn)內(nèi)容,使其盡快適應(yīng)新的環(huán)境,并安排這些青年教師擔(dān)任指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任等職務(wù)。學(xué)校要定期對其講課、備課、筆記等教學(xué)相關(guān)內(nèi)容進行監(jiān)督檢查,從而迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,使其快速達到合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。此外,學(xué)校對于那些熱愛教師工作、發(fā)展?jié)摿Σ诲e的教師,應(yīng)該大力進行各種針對性的培養(yǎng)活動,組織這類教師進行各種學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)、研修培訓(xùn)等活動,特別是針對高中這一特殊時期,學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常邀請一些知名教師來學(xué)校進行授課和經(jīng)驗交流,這種活動不僅能夠使青年教師快速地掌握相關(guān)的教學(xué)方法,而且對于一些經(jīng)驗豐富的教師也能夠起到相互交流、不斷完善的作用。
3. 弘揚先進,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
首先,學(xué)校應(yīng)該定期對教師的教學(xué)活動進行評定,如組織“每周一星”的優(yōu)秀教師評選活動,并由獲獎教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗進行演講,組織教師進行交流學(xué)習(xí)。其次,經(jīng)常組織各學(xué)科的骨干教師開展公開課、示范課、研討課活動,利用這些活動讓骨干教師起到一個很好的交流帶頭作用,從整體上提升各學(xué)科的教師授課水平和教學(xué)經(jīng)驗。最后,教師各類獎項、優(yōu)秀事跡的評選工作應(yīng)該采取嚴格的榮譽申報制度,先由教師個人提出相關(guān)榮譽的申請,然后對教師取得的事跡和成績進行公開的展示,并組織相關(guān)教師在全校大會中作有關(guān)地演講,最后通過民主測評來確定各級各類先進個人。
4. 關(guān)心教師,營造和諧的工作和生活環(huán)境
第一,學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在平時的工作中加強與教師的交流和溝通,了解教師在工作中的各種困難,并努力解決問題,為教師創(chuàng)造一個和諧、融洽的工作環(huán)境,使其全身心地投入到工作中去;第二,在生活中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該對教師進行全面的關(guān)心照料,解決教師的后顧之憂,讓教師將全部精力都投入到教學(xué)工作中去;第三,對于學(xué)校的骨干教師,學(xué)校應(yīng)該加大獎勵力度,提高骨干教師的待遇,保證骨干教師的穩(wěn)定性。這樣能從一個側(cè)面激勵其他教師不斷學(xué)習(xí),努力提升自我能力,形成一種爭優(yōu)比先的良好工作氛圍;第四,學(xué)校注重營造和諧的人文環(huán)境,尊重教師,給教師以人文關(guān)懷,在政治上給關(guān)心、學(xué)習(xí)上給機會、工作上給平臺。同時實行民主管理,建立真誠融洽的干群關(guān)系和師生關(guān)系,讓優(yōu)秀的教師引得進、留得住。
5. 完善教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
首先,對新教師和在崗教師,尤其是骨干教師進行培訓(xùn)需求分析,確立培訓(xùn)目標(biāo),在明確培訓(xùn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)定高中的教師培訓(xùn)內(nèi)容。要堅持“以教師為本、以能力為本、以發(fā)展為本”的原則,在發(fā)揮校本師資培訓(xùn)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,利用網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)校際交流和個別化教學(xué),將培訓(xùn)的主體化和個性化貫穿始終。同時,在高中教師管理過程中還應(yīng)重視建設(shè)有利于教師培訓(xùn)制度實施的支持性環(huán)境,變管制為支持。按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點、分步實施和按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則,多層次、多渠道、多類型地開展師資培訓(xùn)。
總之,一支優(yōu)秀的教師隊伍對于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高有著重要的影響作用,如何建設(shè)一支專業(yè)知識過硬、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍是學(xué)校以及社會一直追尋的目標(biāo),希望以上建議能夠起到相應(yīng)的作用。
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(張家港市暨陽高級中學(xué))