指甲花開

三年級(jí)時(shí)，我們這落寞的小山村突然熱鬧起來(lái)，原來(lái)到處是溝壑峽谷的山里，“從天而降”般來(lái)了個(gè)城里年輕的女教師，她長(zhǎng)得白凈秀氣，給人一種美好的感覺(jué)。年輕女教師的到來(lái)，無(wú)疑給平靜的死水潭里投入了一塊石頭，泛起一陣漣漪。

年輕女教師剛來(lái)的幾天，情緒非常低落，一雙姣好的眼睛常常是潮紅潮紅的。大伙兒心里都覺(jué)得挺可憐的。山里人樸實(shí)，見(jiàn)到她孤身一人怪可憐的，父母都叫我們上學(xué)的時(shí)候順便給她捎些紅薯、青菜、雞蛋等食物吃?？吹酱謇锶诉@樣體貼她，她那憂傷的臉上終于露出了微笑，連聲說(shuō)謝謝。她說(shuō)話時(shí)道出的普通話，動(dòng)聽(tīng)而又婉轉(zhuǎn)，讓我們這幫山里“野孩子”興奮不已。慢慢地，她時(shí)不時(shí)地把城里的故事娓娓講敘給我們聽(tīng)，每次聽(tīng)得我們的眼睛都發(fā)亮了，愈發(fā)渴望目睹山外的世界。

于是，我們喜歡上了她，有事沒(méi)事都找她，做游戲、講故事。善良純真的她也跟我們一起嘻嘻哈哈地瘋跑。飄逸的長(zhǎng)發(fā)、翻飛的裙子，她的一舉一動(dòng)都成了女同學(xué)爭(zhēng)相模仿的對(duì)象。

“老師的手開花了?！币惶?，大家正玩得起勁時(shí)，一個(gè)女同學(xué)驚叫起來(lái)，大伙兒不由地望著老師的手，只見(jiàn)老師潔白、修長(zhǎng)的手指上并排襯著五個(gè)紅紅的指甲，指甲修得很整齊，顏色涂得很均勻，紅白相襯，宛如一朵朵盛開的花。大伙兒都不由地偷偷看著自己的雙手：一雙雙臟兮兮的小手，指甲里還藏著黑黑的污垢，真丟臉呀！大家趕緊把手縮了回來(lái)，個(gè)個(gè)羞紅了臉。山里用水困難，常常要跑到一里地外的地方挑水，何況家務(wù)又特別多，放學(xué)后要么上山撿野菜煮了喂豬，要么下地挖紅薯準(zhǔn)備晚飯，手不臟才怪呢。年輕女教師耐心地跟大伙講解指甲臟了容易帶來(lái)的危害?？纯蠢蠋熞浑p漂亮的手，想想老師說(shuō)的道理，大家的手從此變得干凈了許多，臉也白凈了許多，還不忘互相監(jiān)督，誰(shuí)的手臟兮兮的就不跟他玩。

愛(ài)美的女同學(xué)們更念念不忘老師那漂亮的指甲，下了課都爭(zhēng)先恐后去拉她的手，情不自禁地摩挲著她粉紅的指甲。她似乎看出我們的心思，微微一笑，拉起我們走出教室，來(lái)到我們一般都不會(huì)去玩的角落，指著幾株孤零零的指甲花，說(shuō)：“看，我指甲上美麗的粉紅就是用這花染的哦?！边@不是鄉(xiāng)下的墻角、籬笆邊到處都長(zhǎng)著的小花么？大家疑惑地看著一朵朵小紅花。年輕女教師用她那柔和的聲音向大家講述：“這就是指甲花，你們看，它們的花瓣長(zhǎng)得嬌小，是不是很可愛(ài)呀……”女教師一番講解，讓大伙兒紛紛對(duì)指甲花增添了幾分好感。校園里的植物除了幾棵大伙兒精心種植的榕樹，就剩下墻角的這幾株指甲花了，雖然寂寞，卻很用心地綻放著自己的美麗，紅艷艷地展示著它們頑強(qiáng)的生命力。

自從知道了指甲花的秘密后，大家課桌下的指甲花瓣漸漸多了起來(lái)，大家都摘來(lái)指甲花，或放在自己課桌的一角，或夾在書本里，似乎擁有一朵美麗的指甲花就擁有了美麗。從此，大家的衣服干凈多了，頭發(fā)整齊多了。幾個(gè)女孩子還編了幾根小辮子，搖著頭甩來(lái)甩去。幾個(gè)平時(shí)愛(ài)美的女同學(xué)甚至偷偷模仿著老師染起了指甲，但剛?cè)就?，一碰到其他東西又被擦掉，令她們沮喪不已。女教師很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，把她們叫到房間去幫她們?nèi)?。不一?huì)兒，她們一個(gè)個(gè)喜笑顏開地出來(lái)，擺弄著那染紅的小手，不停地向身旁的同學(xué)炫耀著。

只可惜，我們剛剛學(xué)會(huì)了染指甲，美麗女教師就調(diào)回城里去了。臨走時(shí)，她告訴我們，山外的世界很精彩，要好好讀書就可以走出去。女教師走的那天，大伙兒都偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身抹去眼淚。

指甲花開后的秋天，我們幾個(gè)如愿考出了大山，來(lái)到鄉(xiāng)里讀中學(xué)，然后又走出鄉(xiāng)里，上大學(xué)。而那漂亮的指甲花還靜靜地?fù)u曳在那遙遠(yuǎn)的小山村······（作者單位：廣西壯族自治區(qū)河池市河池高級(jí)中學(xué) ）