淺析高校思想政治教育工作

摘要：高校是培育社會(huì)主義接班人的基地，大學(xué)生的思想政治教育最為關(guān)鍵，可以說(shuō)，高校的思想政治教育是學(xué)生管理工作中的重要環(huán)節(jié)，是高校的生命線，影響著高等教育的整體素質(zhì)。隨著改革開(kāi)放的深入開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，高校的學(xué)生在思想觀念，生活方式和道德取向方面也在發(fā)生著變化，高校的思想政治教育工作迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，如何正確認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下的高校思想政治教育，如何解決出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，這對(duì)高校思想政治教育工作十分重要。本文就是針對(duì)高校思想政治教育出現(xiàn)的這種情況做一探討，以期找出應(yīng)對(duì)策略，迎接新的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；挑戰(zhàn)；策略

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)發(fā)展迅猛，給我國(guó)的各類(lèi)文化帶來(lái)了新的沖擊，表達(dá)方式也越來(lái)越多元化，嚴(yán)重沖擊了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們了解信息，了解社會(huì)，交流思想就多了一種快捷渠道，人們可以在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也可以瀏覽和評(píng)價(jià)別人的觀點(diǎn)。作為天之驕子的大學(xué)生，接受新信息的能力更強(qiáng)，社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化對(duì)他們的影響首當(dāng)其沖，這就給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)和教育大學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境，拓寬學(xué)生思想政治教育的渠道和空間就成了高校思想政治教育的一大重點(diǎn)。

一、高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也發(fā)展迅速，人們?cè)谏鐣?huì)生活中出現(xiàn)了前所未有的精神面貌，高校思想政治教育工作也面臨著許多挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在大學(xué)生和教師隊(duì)伍上，可以概括為以下幾個(gè)方面：

1.大學(xué)生各個(gè)方面發(fā)生了新變化

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生無(wú)論是在思想觀念、價(jià)值觀上還是行為方式上已經(jīng)發(fā)生了極大的變化，他們崇尚自由和民主，討厭空洞的說(shuō)教，不再把社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神放在首位，而是關(guān)注個(gè)人的享受，追求個(gè)性，心中只有自我，有的甚至急功近利，對(duì)大學(xué)生思想政治教育一點(diǎn)都不重視，甚至反感。加上網(wǎng)絡(luò)的流行，他們?cè)絹?lái)越依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)為老師講的東西網(wǎng)上都可以找到，甚至覺(jué)得老師都不如他們懂得多，網(wǎng)絡(luò)削弱了他們對(duì)老師的依賴(lài)性，老師的權(quán)威性降低。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)卻是給大學(xué)生甚至老師帶來(lái)了便利，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了沖擊。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，大學(xué)生對(duì)各種信息真假難辨，同時(shí)，網(wǎng)上的色情、暴力等信息對(duì)還處于發(fā)育期的大學(xué)生可謂是巨大的刺激和誘惑，自制力差的學(xué)生，傳統(tǒng)的人生觀、價(jià)值觀和道德觀受到?jīng)_擊，如果老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，那么便會(huì)導(dǎo)致他們傳統(tǒng)道德行為失范、倫理價(jià)值缺席。這便對(duì)大學(xué)思想政治教育管理者提出了新的要求，也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何管理好這些學(xué)生成為了他們的頭等大事。

2.教師隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性

隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)劇增，但相對(duì)而言，教師隊(duì)伍卻沒(méi)有增加多少，教師負(fù)責(zé)的學(xué)生數(shù)越來(lái)越多，工作量也加大，又加上思想政治教育工作本就是一個(gè)繁瑣的事情，要做到事無(wú)巨細(xì)、事事關(guān)心，是一項(xiàng)費(fèi)心費(fèi)力的工作。隨著教育體制的改革與發(fā)展，在招聘這類(lèi)教師崗位時(shí)，提供編制的越來(lái)越少，導(dǎo)致高校對(duì)思想政治教育教師的吸引力比較低，大多數(shù)專(zhuān)職教師尤其是青年教師都不愿意從事思想政治教育工作。高校一般讓輔導(dǎo)員擔(dān)任這一職務(wù)，設(shè)置思想政治教育公共課，結(jié)課后學(xué)生的思想政治教育工作就交給了輔導(dǎo)員，但高校在招聘輔導(dǎo)員時(shí)要求的年齡結(jié)構(gòu)比較輕，一般都是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，也缺乏責(zé)任心，學(xué)生的思想政治教育就成了空談。同時(shí)，這些輔導(dǎo)員各種專(zhuān)業(yè)都有，并非思想政治教育專(zhuān)業(yè)出身，這就導(dǎo)致思想政治教育管理隊(duì)伍質(zhì)量不高，甚至無(wú)法勝任?？傊?，待遇問(wèn)題、工作量問(wèn)題、職業(yè)化問(wèn)題導(dǎo)致思想政治教育工作隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性，流動(dòng)性比較大，如何解決這種問(wèn)題就成了思想政治教育工作的一大挑戰(zhàn)。

二、思想政治教育工作迎接挑戰(zhàn)的策略分析

針對(duì)這些挑戰(zhàn)，思想政治教育工作必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思想政治教育工作模式，改變管理的方式方法，提高高校思想政治教育管理者的素質(zhì)和質(zhì)量，管理者要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)將思想政治教育工作落到實(shí)處。

1.轉(zhuǎn)變管理的觀念和方法

思想政治教育工作者應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念和管理的方法，正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己及學(xué)生的影響，密切關(guān)注學(xué)生的變化，準(zhǔn)確把握他們思想變化的規(guī)律，及時(shí)提供指導(dǎo)，做好準(zhǔn)備迎接網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育工作帶來(lái)的沖擊。同時(shí)，要將傳統(tǒng)的思想政治教育工作同網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作有效地結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)教育氛圍，提高高校思想政治教育工作的效率和質(zhì)量。

2.建立健全管理者隊(duì)伍

建立健全管理者隊(duì)伍，這就要求管理者必須具備德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)，高校可以對(duì)他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，執(zhí)證上崗，使其具備思想政治教育工作必須具備的思想政治教學(xué)和管理知識(shí)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在其工作中，高校要對(duì)其工作的情況進(jìn)行監(jiān)督和管理，適時(shí)地進(jìn)行考核。同時(shí)，高校找招聘時(shí)要優(yōu)化管理人員的年齡和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，這與高校思想政治教育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)息息相關(guān)，此外要在工作中提供合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于工作態(tài)度懶散的工作人員進(jìn)行懲罰甚至可以停止聘用，只有這樣才能形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，才能為高校思想政治教育隊(duì)伍留住優(yōu)秀的管理人員，掌握思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)，提高管理的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化。

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