“你輕點(diǎn)!讓他多睡會(huì)兒?!逼藓莺莸氐闪宋乙谎?。我趕緊踮起腳,貓似的走過(guò)兒子的房門口,到了自己的房間里,才舒口氣,不禁埋怨起來(lái):“都成了大熊貓了,國(guó)寶級(jí)的愛(ài)護(hù)?!逼拚f(shuō):“昨晚11點(diǎn)多才睡,你不讓他多睡會(huì)呀?”因?yàn)榕R近期末考試,兒子最近一個(gè)月任務(wù)重,壓力大。想想他也挺可憐的,每天早晨5點(diǎn)多起來(lái),匆忙上學(xué)趕6點(diǎn)半的早讀,白天大大小小十多節(jié)課不談,晚上三節(jié)晚自習(xí)已經(jīng)9點(diǎn)了,再趕回家已經(jīng)10點(diǎn)多,有時(shí)他還一定要做一點(diǎn)作業(yè)才睡覺(jué),這睡眠也就7個(gè)多小時(shí)。我們也搞不懂,孩子哪來(lái)這么多事要做的。周一到周五天天如此,我們陪著他都吃不消,不用說(shuō)他白天還要學(xué)那么多的書。所以妻心疼了,周末想讓他好好睡一覺(jué)。
兒子升入初中像變了個(gè)人似的。要知道在小學(xué)時(shí)是個(gè)特別淘氣也很陽(yáng)光的孩子,特愛(ài)交際,“見(jiàn)面熟”,跟誰(shuí)都能聊上幾句或者嘮嗑半天。自然,沖著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和輕松狀態(tài),成績(jī)也就常常不能占據(jù)最前列。不過(guò)好在老師還總說(shuō)他優(yōu)秀,只是不冒尖而已,我們也就放心了。其實(shí)最主要的是我們的思想里也總覺(jué)得,小學(xué)沒(méi)必要抓得那么死,非要爭(zhēng)那個(gè)第一不可,那樣抓太緊了怕孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕或者厭學(xué),那就不好了。因此也就由著他去了。誰(shuí)知到了初中,學(xué)習(xí)難度加大,任務(wù)加重,他那“輕松學(xué)習(xí)法”一下子被擊垮了,在這所謂實(shí)驗(yàn)班里,在那群能征善戰(zhàn)久經(jīng)考驗(yàn)的同學(xué)面前,他的成績(jī)一落千丈,成了倒數(shù)幾名。他一下子被擊醒了,心性很快收斂起來(lái),上課、作業(yè)都加快了速度,時(shí)間上更是爭(zhēng)分奪秒,走路都帶著小跑。我和他媽媽則是既擔(dān)心又歡喜,擔(dān)心的是他的成績(jī)要一直這樣下去,豈不糟糕透了呀,歡喜的是看到他覺(jué)醒了,在奮起直追了,這總有希望。但沒(méi)堅(jiān)持多久,他媽媽首先有些不忍心了:“看他那小臉都瘦了一圈了,這樣高強(qiáng)度地學(xué)習(xí),累垮了怎么辦?”我就寬慰她,“中學(xué)生不都這樣學(xué)呀。人家能承受咱兒子就能承受”。他媽媽不說(shuō)話了。
其實(shí)我也是同樣擔(dān)心,同樣不舍得兒子這么辛苦。可是看看周圍,哪家的孩子不是這樣辛苦呢?上學(xué)放學(xué),幾乎每天都能看到一撥撥的孩子起早貪黑,奔波于家與學(xué)校之間,兒子所做的事在他們當(dāng)中并沒(méi)有什么特別之處。于是心中便只有放下不舍,默默地認(rèn)同他的作息,只是私下里盡量安排好他的飲食和生活,做好服務(wù)工作,有時(shí)甚至連一些筆盒橡皮等都用心給他準(zhǔn)備好,供他需要時(shí)取用。只是心里不能平的:學(xué)習(xí)難道真需要這么辛苦嗎?每天非得要耗去十六七個(gè)小時(shí)嗎?這樣下去身體能吃得消嗎?
網(wǎng)絡(luò)很喧囂,但有時(shí)也常有精彩言論。曾經(jīng)在某論壇上看過(guò)這樣的描述,說(shuō)在中國(guó),起得最早的人是學(xué)生,不管中學(xué)生小學(xué)生都一律六七點(diǎn)上路,有時(shí)天都朦朦亮,就背著個(gè)碩大的書包上學(xué)去。當(dāng)然偶爾路上也會(huì)有些老人和成年人,那都是起來(lái)健身的。再說(shuō)白天,學(xué)生是典型的“坐班制”,雷打不動(dòng),好容易放學(xué)回家,爸爸媽媽一聲令下,又要趴在桌子上做作業(yè),日復(fù)一日,年復(fù)一年,沒(méi)有盡頭。而成人則只要有空就會(huì)到麻將場(chǎng)上打牌,悠閑自得。所以,有個(gè)幼兒園的小朋友爆出經(jīng)典言論:“媽媽,我長(zhǎng)大不要像姐姐,我要像奶奶。”一語(yǔ)笑翻全場(chǎng)。但是,有孩子讀書的人稍一思忖,哄笑之余則又品味出辛酸來(lái)。有人說(shuō),現(xiàn)時(shí)的中國(guó)是孩子的“地獄”,老人的“天堂”。這話當(dāng)然太過(guò)夸張,老人也未必快樂(lè)自在到“天堂”般的生活程度,小孩子也沒(méi)真嚴(yán)重到“地獄”那樣煎熬的程度。只是有良知的人卻都清楚一個(gè)事實(shí),那就是中國(guó)的學(xué)生確實(shí)很辛苦,高耗低效的學(xué)習(xí)霸占了他們童年少年的時(shí)光,奪去了很多快樂(lè)。
京華時(shí)報(bào)的記者聯(lián)合新浪教育頻道開(kāi)展了一次“中小學(xué)生睡眠時(shí)間”問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,“近一半的孩子每天22點(diǎn)鐘之后才能睡覺(jué),50.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為,睡眠時(shí)間不足已經(jīng)影響了孩子的日常學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)發(fā)育。而本應(yīng)上床睡覺(jué)的時(shí)間,56.8%的學(xué)生在學(xué)習(xí)”。據(jù)中國(guó)青少年研究中心去年發(fā)布的《中國(guó)少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告》表明,近年來(lái),我國(guó)中小學(xué)生睡眠時(shí)間持續(xù)減少,其中近八成睡眠不足。報(bào)告顯示,“2010年,中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日的平均睡眠為7小時(shí)37分,比2005年減少了1小時(shí)22分,在周末的平均睡眠為7小時(shí)49分,比2005年減少了1小時(shí)47分。睡眠不足已然成為影響青少年身心健康的重要因素”。而頗具諷刺意味的是造成睡眠不足的原因竟然是以“促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展”為己任的教育。
關(guān)于應(yīng)試教育的話題討論已久,許多業(yè)內(nèi)人士都清楚,高考指揮棒不改,“獨(dú)木選秀”的方式路徑不改,應(yīng)試教育就會(huì)永遠(yuǎn)陰魂不散。而且據(jù)了解,中小學(xué)生不只是周一至周五這幾天睡眠不足,即便是周末也不能得到很好的休息。每逢周末,一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門前人滿為患,很多家長(zhǎng)學(xué)生趕集似的聚攏來(lái),耗盡學(xué)生最后一塊自由的時(shí)間。京華時(shí)報(bào)記者采訪到一位亮亮的學(xué)生,據(jù)他介紹,迫于小升初的壓力,父母在周六給他報(bào)了三門輔導(dǎo)課,上午8:30-11:30數(shù)學(xué),午飯后是一小時(shí)的練習(xí)鋼琴時(shí)間,下午2點(diǎn)回家,媽媽跟亮亮說(shuō),“鞋子就不用換了,因?yàn)橄挛?點(diǎn)鐘吃完晚飯,還要去學(xué)英語(yǔ)”。學(xué)完英語(yǔ),晚上回家完成當(dāng)天輔導(dǎo)班上布置的所有作業(yè)。周末已經(jīng)名符其實(shí)的成為“星期七”。在時(shí)下中國(guó)做學(xué)生,沒(méi)有休息日。而越是經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)達(dá)的大城市,這種情況尤其嚴(yán)重。
但是,睡眠對(duì)于人的生存來(lái)說(shuō)確乎是十分重要的,人若絕食尚可生存數(shù)周。但若七天不能睡眠,便有其生命的危險(xiǎn)。專業(yè)人士認(rèn)為,人的一生睡眠將占去三分之一的時(shí)間,睡眠的好壞直接影響人的健康長(zhǎng)壽,尤其對(duì)于青少年時(shí)期的學(xué)生更有重要意義。良好的睡眠才能使人精神飽滿,朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)效率高?,F(xiàn)代腦科學(xué)研究證明,睡眠會(huì)對(duì)記憶產(chǎn)生良好作用,能把白天的記憶進(jìn)一步加強(qiáng),有的還可以把信息條理化,甚至對(duì)重大的科學(xué)研究給予新的啟迪。若缺乏睡眠或者睡眠不足,則大腦興奮度降低,思維呆滯不靈活,記憶力下降,學(xué)習(xí)效果嚴(yán)重打折。如此說(shuō)來(lái),犧牲睡眠時(shí)間去學(xué)習(xí),事倍功半,得不償失。如此吃力不討好的事情似乎很多人都知道,教育界、學(xué)術(shù)界和政府官員等很多相關(guān)人士都清楚,卻竟然這樣長(zhǎng)期頑固地存在著,始終未得根本的改變,任由其戕害著青少年。真不知這樣的社會(huì)病癥還要堅(jiān)持多少年,還要危害多少代?
“爸爸,什么時(shí)候睡覺(jué)睡到自然醒就好了。”兒子不知什么時(shí)候起來(lái)了,早已習(xí)慣了早起的生物鐘準(zhǔn)時(shí)提醒他起床,他已無(wú)法安然入睡。我扭頭看了下時(shí)間,剛過(guò)七點(diǎn)??粗蓺馕疵搮s已顯勞累的孩子,忍不住上前,把他的頭擁在懷里。
(作者單位:南京師范大學(xué)附中江寧分校)