巧“撥弦”,奏一曲自律之歌

田徑隊(duì)的訓(xùn)練按常規(guī)有序地進(jìn)行著，但最近由于隊(duì)員們散漫、拖拉的情況比較嚴(yán)重，早讀課經(jīng)常遲到，以至驚動(dòng)了班主任。他們有的訓(xùn)責(zé)學(xué)生，有的勒令學(xué)生停止訓(xùn)練，有的要學(xué)生寫檢討，以致級(jí)長也來找我了解情況，一時(shí)弄得氣氛緊張，甚至有些隊(duì)員產(chǎn)生了動(dòng)搖的念頭。此時(shí)，我眉頭一皺，覺得這是一次教育學(xué)生分析問題、解決問題、提高思維品質(zhì)的良機(jī)，于是計(jì)上心頭。第二天，我給每個(gè)隊(duì)員發(fā)了一封鼓勵(lì)信，內(nèi)容如下。

隊(duì)員們：你們好！時(shí)光荏苒，到今天為止，訓(xùn)練在我們互相支持和鼓勵(lì)中度過了178個(gè)難忘的時(shí)光。運(yùn)動(dòng)場因你們的青春而亮麗，因你們的活力而生彩，你們用汗水和斗志在那里展現(xiàn)出魅力，我為你們感到驕傲和自豪。

但最近有老師反映我們隊(duì)員早讀遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，班主任對你們有過不同程度的譴責(zé)或處分，我也受到了級(jí)長的批評(píng)。隊(duì)員們，我理解你們很累，但你們可知道，首先，我們田徑隊(duì)員是學(xué)校的普通學(xué)生，沒有特殊可言，所以必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班主任的批評(píng)是有道理的。其次，高山因?yàn)樗軕?zhàn)勝狂風(fēng)烈日的折磨而顯得偉岸；海燕因?yàn)樗⒂虏珦麸L(fēng)浪而顯得矯健，正因?yàn)槲覀兡軕?zhàn)勝勞累之痛苦，才更顯示出我們的斗志和毅力。所以，我們要冷靜思考，想想為什么以前不遲到而最近卻遲到了？找找原因，然后拿出方案來認(rèn)真解決，在這個(gè)過程中不斷進(jìn)步，讓自己的生活和學(xué)習(xí)變得更加從容和多彩。

怎樣寫方案呢？我這里有具體的要求，希望根據(jù)要求和自己的實(shí)際情況，寫出一份東西來，以便在行動(dòng)中讓自己的思想更快成熟起來。

隊(duì)員們，讓我們修復(fù)心情，重拾信心，在運(yùn)動(dòng)場上繼續(xù)抒寫我們的青春與活力，練出健康，練出智慧。讓我們一起共同創(chuàng)造奇跡，許自己一個(gè)美好的未來！老師對你們有信心，加油吧，小家伙們！

每天早上6∶50分，不見不散！

附：方案要求：

早讀遲到的原因分析及對策（題目）

事件：近來，早上訓(xùn)練后早讀遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了學(xué)校的正常秩序。你受到了誰的批評(píng)？

原因分析：造成遲到的原因有：1. 早上沒有準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場；2. 訓(xùn)練時(shí)沒有把握好時(shí)間，拖拉、散漫；3. 訓(xùn)練完后總是拖延時(shí)間回教室；4. 總想結(jié)伴回教室，致使時(shí)間在等待中浪費(fèi)。（你屬于哪一種？）

對策：

1． 改掉拖拉的壞習(xí)慣，嚴(yán)格制定作息時(shí)間表。如：起床、洗漱等所用的時(shí)間不得拖延，規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須到訓(xùn)練場。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表。調(diào)整好鬧鐘（鬧鐘就是命令）；如果缺乏自律，不妨請父母幫助監(jiān)督。

2． 認(rèn)真完成早上所布置的訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練過程中認(rèn)真嚴(yán)肅，不要磨蹭，忌跟隊(duì)員打鬧浪費(fèi)時(shí)間。

3． 訓(xùn)練完后迅速收拾東西回教室，不坐下休息，不互相等待。

從現(xiàn)在開始挑戰(zhàn)自我，嚴(yán)于律己，持之以恒，一定要“魚”和“熊掌”兼得，做一個(gè)不吃虧的人。

當(dāng)天，隊(duì)員們都入神地看著我下發(fā)的材料，從他們的神態(tài)中可以看到，他們開始重拾信心。次日，每個(gè)隊(duì)員都按要求寫出了方案。就連讓我最頭疼、素有遲到王之稱的小張也制訂出一份令人滿意的方案——

早讀遲到的原因分析及對策

一、事件：這段時(shí)間我們訓(xùn)練遲到嚴(yán)重，以至驚動(dòng)了學(xué)校，使訓(xùn)練進(jìn)入了困境。我是一個(gè)老牌遲到者，多次受到班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。怎么辦？郭老師說得對，每個(gè)人反思一下遲到的原因，然后訂出解決方案，還訓(xùn)練以正常秩序。

二、原因分析：本人遲到的主要原因是：早上不能準(zhǔn)時(shí)到運(yùn)動(dòng)場，且晚上做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，導(dǎo)致很晚睡覺，影響了第二天的起床，于是一次遲到發(fā)展為多次遲到。

三、對策：1． 堅(jiān)決跟拖拉現(xiàn)象作斗爭，改掉拖拉的壞習(xí)慣，制訂作息時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行。2． 從源頭治理，晚上按當(dāng)天作業(yè)量的大小和難度分配好時(shí)間，不拖得太晚，10點(diǎn)半必須休息。3． 早上6點(diǎn)必須起床，起床的動(dòng)作要迅速，不得懶床；遇特殊情況可讓家人監(jiān)督；早上6點(diǎn)40分必須到達(dá)訓(xùn)練場地。4．按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)后，管好自己，馬上回教室。

最后記住一句話：以速度戰(zhàn)勝拖拉、磨蹭，努力加油！

從此之后，訓(xùn)練又進(jìn)入了正常軌道。班主任那邊風(fēng)平浪靜，隊(duì)員們的精神狀態(tài)顯得更加高昂了。

這一事件的整個(gè)過程沒有呵斥，沒有責(zé)備，沒有埋怨，沒有推諉，師生一同“撥動(dòng)”人性中的向善之弦，奏響一曲自律之歌，不但使訓(xùn)練繼續(xù)有序地進(jìn)行，而且提升了隊(duì)員們分析問題、解決問題的能力。正是：像春風(fēng)——吹面不寒；像春雨——潤物無聲。

（作者單位：廣東珠海市南屏中學(xué)）

責(zé)任編輯 鄒韻文