漢語語音形式美探析

汪天平

（天水師范學院 教育學院，甘肅 天水 741001）

漢語語音形式美探析

汪天平

（天水師范學院 教育學院，甘肅 天水 741001）

漢語語音形式美的實質(zhì)就是語音的和諧之美，它是語言運用者必須遵循的一個基本原則。我們所說的漢語語音（北京語音）是一個非常和諧的語音系統(tǒng)，具有層級與調(diào)適的特點，它是漢語音形式美、語音和諧之美的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，從語言運用的角度看，通過雙聲疊韻等做到的“音節(jié)勻稱”，通過聲調(diào)音高曲直變化形成的“平仄呼應”以及整體韻律和諧、詞語雙音化，都是漢語語音形式美及語言和諧美的具體表現(xiàn)。

漢語；語音；形式美；和諧美

漢語是世界上使用人口最多的語言，也是世界上最優(yōu)美的語言之一，漢語以其強大的生命力傳承著中華文明。在推動文化大發(fā)展的今天，我們要認真重視漢語本身的美學特點，這對于提高民族成員自身的語言素質(zhì)，推動整個社會語言文明進步，建設文化強國有深遠的意義。

漢語語音的形式美，實質(zhì)就是指語音的和諧之美。人類說話的聲音就是語音，語音是人類發(fā)音器官發(fā)出來的，具有一定意義，起著社會交際的作用。語音和它所代表的意義是互相依存的統(tǒng)一體，從本質(zhì)上看，聲音是一種自然物質(zhì)。所以，語音應該是語言的物質(zhì)基礎(chǔ)；作為語言的物質(zhì)外殼，語音本身是和諧的。從人體生理來說，也要求語音和諧，人們的聽覺通感對協(xié)調(diào)、對稱的音效與節(jié)奏會感到順耳，反之就會覺得不自然。人體動態(tài)的平衡與和諧對稱的生理結(jié)構(gòu)為語音的和諧創(chuàng)造了條件，奠定了基礎(chǔ)。我們所說的漢語語音（北京語音）是一個非常和諧的語音系統(tǒng)，具有層級與調(diào)適的特點，它是漢語音形式美、語音和諧之美的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，從語言運用的角度看，通過雙聲疊韻等做到的“音節(jié)勻稱”，通過聲調(diào)高低曲直變化形成的“平仄呼應”以及整體韻律和諧、詞語雙音化，都是漢語語音形式美及語言和諧美的具體表現(xiàn)。下面筆者從以下幾個方面分別加以敘述。

一、漢語語音的系統(tǒng)性、層級性、調(diào)適性是構(gòu)成漢語音形式美、和諧之美的基礎(chǔ)

漢語語音的系統(tǒng)性、層級性、調(diào)適性是漢語語音的幾個明顯特點，也是構(gòu)成漢語音形式美、和諧美的基礎(chǔ)。

1.系統(tǒng)性

我們說不同的語言各有自己的語音系統(tǒng)。系統(tǒng)性一是不同的語音單位，二是不同的語音組合規(guī)律，漢語語音共有22輔音，10個元音，4個聲調(diào)，這些最小的發(fā)音單位進一步組合成了話語（言語、語流）中聽感上最自然的單位——音節(jié)。在普通話里由元音和輔音按一定規(guī)則組成的基本音節(jié)只有四百多個，加上聲調(diào)一共組成了一千三百多個表義音節(jié)?，F(xiàn)代漢語中的全部語匯的語音形式都是由這些音節(jié)的不同組合和排列構(gòu)成的。

2.層級性

所謂層級性是指語音單位的組合是有層次的，它是按照音素——音節(jié)——音組片段這樣的級差構(gòu)成的。而音素是最小的，也是最低一級的語音單位，音節(jié)是最小的語音結(jié)構(gòu)單位，音組、語音片段是高級結(jié)構(gòu)單位。例如“wen hua fa zhan”（文化發(fā)展）的音素是“u、e、n、h、a、f、zh”，音節(jié)是“wen、hua、fa、 zhan”， 音 組 是“wen hua、 fa zhan”，語音片段是“wen hua fa zhan”。層級性是語音序列性的反映。

3.調(diào)適性

調(diào)適性是指語音音素與音素之間配合的自我調(diào)節(jié)功能。語流中的各種變化現(xiàn)象，都受到調(diào)節(jié)作用的支配。在韻母的各個組成成分中，韻尾跟韻腹結(jié)合得最緊，對韻腹的影響最大。例如低元音音位/a/的實際音值是隨著前韻尾（-i，-n）和后韻尾（-u，-ng）的不同而讀作前［a］或后［a］的。同時，/a/音位在“iao”和“uai”的實際讀音也說明韻頭對韻腹的影響遠遠比不上韻尾，這叫逆同化勝過順同化。而語流音變的事實也證明韻頭對聲母的影響是比較直接的，例如所有的輔音聲母在“u”韻頭前都呈現(xiàn)不同程度的圓唇化?？傊?，漢語語音的系統(tǒng)性、層級性、調(diào)適性有機結(jié)合，構(gòu)成了完整的漢語語音和諧美的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、雙聲疊韻、平仄呼應是漢語語音形式美、語音和諧之美的顯著特征

漢語語音是富有音樂感的，而雙聲疊韻、平仄呼應就是漢語語音音樂性的典型特點。雙聲、疊韻、重疊詞最早出現(xiàn)在聯(lián)綿詞中，聯(lián)綿詞是古人專為追求聲音美而創(chuàng)造的雙音節(jié)單純詞。聯(lián)綿詞之所以好聽，是因為存在著音頓律和聲韻律相疊的音步節(jié)奏周期。后來產(chǎn)生的許多雙聲、疊韻復合詞或詞組雖是偶然組合，同樣起著節(jié)律美的效果。不管是單純詞、合成詞還是詞組，只要語音鏈上具有韻律音步節(jié)奏則好聽，極大多數(shù)的摹聲詞都具有雙聲疊韻疊音的聲韻律的節(jié)奏形式，正是雙聲疊韻，形成勻稱的音節(jié)，進而構(gòu)成了鮮明的節(jié)奏。舉例如下。

雙聲舉例：

鴛鴦于飛，畢之羅之。（《詩經(jīng)·小雅·鴛鴦》）

蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》）

予手拮據(jù)。（《詩經(jīng)·豳風·鴟鸮》）

疊韻舉例：

綢繆束薪，三星在天。（《詩經(jīng)·唐風·綢繆》）

子仲之子，婆娑其下（《詩經(jīng)·陳風東門之枌》）

陟彼崔嵬，我馬虺隤（《詩經(jīng)·周南·卷耳》）

雙聲兼疊韻舉例：

悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)睢》）

平仄呼應是利用漢語聲調(diào)高低曲直的變化，使音節(jié)組合恰當協(xié)調(diào)，給聽覺一種抑揚之感，讀來聲音悅耳動聽。中國古代詩歌就很講究平仄呼應，如：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！保ㄍ蹙S《相思》）這首五言絕句只有二十字，其平仄格式是這樣形成的：

仄仄平平仄 平平仄仄平

平平平仄仄 仄仄仄平平

又如五言律詩《塞下曲》：“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看（kān）。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！保ɡ畎祝?/p>

其平仄格式是：

仄仄平平仄 平平仄仄平

平平平仄仄 仄仄仄平平

仄仄平平仄 平平仄仄平

平平平仄仄 仄仄仄平平

詩人利用平仄的對立形成詩的節(jié)奏回環(huán)之美，構(gòu)成聲音的起伏跌宕。郭錦桴先生在談到聲調(diào)的修辭功能時說：“中國古詩中，力求詩和聲音的和諧美，既重視詩句的押韻，而且也重視聲調(diào)相互配合的和諧性?！娫~的平仄格式體現(xiàn)聲調(diào)的修辭功能，每個詩句中的平仄安排要交替有序，不可都用平聲，也不可都用仄聲，必須平仄交替，以發(fā)揮聲調(diào)抑揚頓挫的多樣性、和諧性?？傊?，通過聲調(diào)平仄的這種修辭，詩詞形成波浪式的韻律，有起有伏，有揚有抑，和諧整齊，流暢均衡，仿佛一首優(yōu)美的歌曲，委婉動聽，可吟可誦”。[1]

調(diào)平仄是漢語語音修辭的一大特色，可是一直以來，人們誤以為“調(diào)平仄”只是格律詩的寫作標準。其實，用節(jié)奏規(guī)律來解釋聲調(diào)系列的音樂性是比較清楚的，現(xiàn)在的調(diào)平仄可根據(jù)現(xiàn)代漢語四聲排列，使語音鏈上產(chǎn)生聲調(diào)對立統(tǒng)一，組合成有周期性變化的語音鏈（分析古詩詞得用古漢語聲調(diào)的平仄對立統(tǒng)一出節(jié)奏）。

散文作家秦牧曾說：“也許有人認為，詩歌才需要借助這樣的手段，而散文何必講究這一套呢？這樣的看法，我一向不以為然。散文雖然句子不需押韻，但在講究文句一定程度上的音樂美，也就是音調(diào)節(jié)奏之美這方面，讀者仍然是有一定的要求的。一篇作品，盡管它本身并不發(fā)出聲音，但是人們在朗讀，默誦它的時候，總要在口頭上或心里發(fā)出聲音來。在某些場合，特別是在節(jié)骨眼之處，講究一下文字的形式美和音樂美，將會加強它的藝術(shù)感染力。”[2]所以，寫作時作者如能巧妙安排平仄，構(gòu)成音律和諧，就能提升表達效果。如：《竹屋月色》、《竹樓月光》兩個標題哪個好聽呢？通過誦讀還是覺得《竹樓月光》好些，原因是前一個題目四個字都是仄聲字，后一個題目則是兩個仄聲字與兩個平聲字交替使用，誦讀起來和諧動聽。在散文中適當采用一些韻文句子，可以更好地闡明意思，增添文采，加強它的音樂美。中國舊時的語文教學就很重視節(jié)律學習，教材編寫充分發(fā)揮漢語的語音特色，如《聲律啟蒙》：“云對雨，雪對風，晚照對睛空，來鴻對春燕，宿烏對鳴蟲?！弊x起來順口悅耳，優(yōu)美動聽，便于記誦。古代散文也很講究平仄律。傳說卓文君寫給司馬相如的家書用一串數(shù)字表示思念之情：“一別之后，二地相懸。說的是三、四月，卻誰知五、六年……萬語千言道不盡，百無聊賴十憑欄。重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。”每一句結(jié)尾的字如“后”、“懸”、“月”、“年”、“盡”、“欄”、“雁”、“圓”平仄交錯，語言和諧優(yōu)美，十分動聽，語音鏈上寄托著對丈夫的萬般相思。司馬相如讀后大為感動，更改了歸期，盡早回到了卓文君身邊?，F(xiàn)代的一些優(yōu)秀散文也秉承漢語語音的特色，如臺灣女作家杏林子的散文《一同走過》中寫道：“仿佛有雨。伸手一探，啪！擲掌有聲，好大的一滴，雨漸落漸密，愈織愈盡興，卻依然纖細秀氣，還帶有一股勻美的氣息，不似夏雨般火爆脾氣，嘩啦一下兜頭就把人澆成落湯雞。”這一段文字，“雨”、“滴”、“密”、“氣”、“息”、“雞”平仄交替，且注意了押韻，因而很有聲音的美感。魏巍《誰是最可愛的人》寫到：“我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解到我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！”此例中的幾個形容詞“純潔”、“高尚”、“堅韌”、“剛強”、“淳樸”、“謙遜”、“美麗”、“寬廣”，大多采用平仄呼應（有的是詞內(nèi)平仄呼應，有的是詞與詞的平仄呼應），在聽覺上給人以音節(jié)勻稱，聲音抑揚的美感。詩歌也好，散文也罷，它們所表現(xiàn)出來的音律上的和諧，都是語言形式之美語音和諧之美在不同文體中的反映。散文和口語不追求格律，但一定要有鮮明的節(jié)奏，散文、口語的語音和諧之美全在節(jié)奏。

音節(jié)勻稱、節(jié)奏鮮明和抑揚頓挫這幾點是聯(lián)系在一起的，以上所舉例子都說明了這個問題。

三、韻律和諧是語音和諧的重要方面，詞語雙音化是漢語和諧選擇的結(jié)果

韻律是漢語中極為突出的方面，韻律和諧是語音和諧的重要方面。張頌教授在他的《朗讀美學》中解釋：“韻律是漢語言文字的‘音聲化’特質(zhì)之一。無論是單音節(jié)還是多音節(jié)，無論是一個詞還是一篇文字作品，普遍存在著聲韻調(diào)、語流音變、音節(jié)疏密、雙聲疊韻、平仄關(guān)聯(lián)、詞語格局、韻腳排序等諸對矛盾趨于整體和諧的規(guī)律，這便是韻律?！盵3]韻律美在歷代詩歌發(fā)展中顯示了巨大的審美價值，達到了無與倫比的審美高峰，那字音的清朗，字數(shù)的穩(wěn)定，平仄交錯，音步的默契，韻腳的突出，成就了漢語的獨特之美。從韻律美在文學作品中的反映上看，從詩經(jīng)到唐詩、宋詞，再到元曲明清小說，軌跡是十分清晰的，反映了文學語言的發(fā)展以及韻律明朗化、精美化的進程?！拔逅摹币詠?，以魯迅為首一批現(xiàn)代文學作家，創(chuàng)作了大量的豐富多采的作品，這些文學作品，都有著共同特點，那就是秉承了漢語的特質(zhì)——韻律美，如朱自清先生的《春》成為現(xiàn)代中國人家喻戶曉、老少皆愛的美文，滋養(yǎng)啟迪了幾代中國人使用漢語的靈性，同時也成為當今外國人學漢語的范文。其中的秘密就是作品富有音樂的韻律之美。今天隨著科技進步，現(xiàn)代實驗語音學的發(fā)展，許多學者專家都在探尋揭示韻律美的規(guī)律性和漢語語音韻律現(xiàn)象的物理表現(xiàn)。曹劍芬在《普通話節(jié)奏的聲學語音學特性》中說：“從本質(zhì)說，語言的節(jié)奏體現(xiàn)言語產(chǎn)生和感知理解的時域控制機制和組織策略。現(xiàn)代認知心理學認為，人對話語感知理解是對組塊（chunk）作出反映?！S多語言的研究表明，一套超音段的韻律特征是話語組塊結(jié)構(gòu)的很好的說明物（Swerts，1997），而其中標志節(jié)奏層次的韻律特征是最主要的說明物，它是底層語義上的斷句規(guī)則在表層語音上的反映，主要體現(xiàn)為語音時長的停連伸縮和音高的升降起落?！盵4]現(xiàn)代實驗語音學拓寬了我們的視野，為我們深入認識韻律現(xiàn)象，自覺做到韻律和諧提供了科學依據(jù)，從韻律學角度研究，平仄、節(jié)奏是構(gòu)成語音形式美，形成語音和諧的重要方面，同時，與節(jié)奏平仄緊密相連的音步和輕重音也是不容忽視的。每個音步（節(jié)拍）的時長叫音步時值。音步時值大小是由言語的外部停延決定的，它關(guān)系到語速的快慢及表意作用。散文中句子音步組合較自由，韻文中則要求各句的節(jié)拍數(shù)比較勻稱。馮勝利《漢語韻律句法學》總結(jié)了三條重要的韻律規(guī)律：音步最小而必雙分；輕重相依而必相足；虛詞最輕而實詞重。馮勝利這樣解釋這三條規(guī)律：“音步最小而必雙分”是說“音步是韻律結(jié)構(gòu)中的最小單位”，同時，必須是一個雙分枝單位，因為韻律是由輕重比次相間的節(jié)奏組成的，而“一輕一重”為最小韻律單位。[5]從韻律句法學的角度探討“音步”的構(gòu)成規(guī)律，實際上是從一個方面論證語言和諧的具體表現(xiàn)，如自然音步的“基本規(guī)則”規(guī)定：

1.兩個音節(jié)組成一個獨立的音步；

2.三個音節(jié)也組成一個獨立的音步，因為［1/2］跟［2/1］都不能說；

3.四字串必須分為［2/2］格式，因為沒有［1/3］或［3/1］等可說形式；

4.五字串只能組成［2/3］形式，因為［3/2］的節(jié)律不能說；

5.六字串除了［2/2/2］節(jié)律以外，不允許其他讀法（兩詞分譯的除外……）；

6.七字串的節(jié)律只能是［2/2/3］，因為沒有其他讀法。

這此“規(guī)則”，可以用具體的語言運用加以說明。例如“基本規(guī)則”第一條，可以從下面句子中得到證明：

兩會/代表/關(guān)注/語言/文字/工作。

文化/需要/積淀/培育。

從聽覺上我們可以自然感知這種“兩個音節(jié)組成一個獨立的音步”的韻律。又如基本規(guī)則第四條，可以通過五言詩加以證明：

春眠/不覺曉，處處/聞啼鳥。

夜來/風雨聲，花落/知多少。

“五字串只能組成［2/3］形式，因為［3/2］的節(jié)律不能說”是符合漢語韻律實際的。

從韻律學的角度研究漢語，具有創(chuàng)新意義，也是研究語音和諧問題時必須考慮的因素。

現(xiàn)代漢語的詞匯具有雙音化的傾向，這種傾向一方面與漢語的節(jié)律特點有關(guān)，另一方面，是語言和諧的內(nèi)在驅(qū)動力在起作用。葛本儀先生主編的《漢語詞匯學》認為雙音化是語句音調(diào)和諧上的需要，并對此進行了分析：“古今的詩歌，不論是以四言為主的《詩經(jīng)》還是五言、七言詩，還是駢體文，常常以兩個音節(jié)作為節(jié)奏的單位，講格律時常用‘平平’和‘仄仄’相間。這就促使人們把詞語湊成偶數(shù)音節(jié)。即使是散體文，人們也追求語句的音調(diào)和諧，容易流傳、記誦，便有了追求詞語音節(jié)數(shù)為偶數(shù)的傾向?！盵6]例如日常生活中水果的名稱葡萄、枇杷、菠蘿、蘋果等，還有象桃、李、杏、栗等，人們說到它們的句子時，總要在后面加個“子”字，變成桃子、李子、杏子、栗子，使它們成為雙音節(jié)詞。還有大家熟悉的成語，多數(shù)是由四個字組成。本來三個字是可以表達的，人們都習慣用四字表達。如不說“刮目看”而說“刮目相看”，不講“脫穎出”而講“脫穎而出”。這樣的例子是很多的。漢語音節(jié)為什么會有雙音化的趨勢？這可以從人們的聽覺心理來分析，因為人們在說話或朗誦時，在重要的地方突然出現(xiàn)一個單音詞，傾聽的人會聽不清楚，雙音詞讓聽的人腦子有回旋品味的余地，清晰明白，不象單音詞那樣容易一閃而過。同時，雙音詞也給人一種整齊勻稱、語音和諧的感受。小孩說話時習慣于把單音詞重復一次變成雙音詞，如“雞雞”、“狗狗”“、糖糖”、“貓貓”等也就是這個道理?！段男牡颀垺分杏小芭颊Z易安，奇字難適”的說法，可見古人是敏銳地感覺到了這方面的道理的。

現(xiàn)代漢語中為了構(gòu)成雙音節(jié)詞匯，在語言內(nèi)部采取了多種調(diào)節(jié)手段，如簡縮等。簡縮包括簡稱和縮略。簡縮在構(gòu)成語音的和諧方面起到了一定的作用。簡稱是在語用過程中確立起來的。簡稱的構(gòu)成是從詞語中抽取語素，將抽取出來的語素按原詞語的先后重新加以組合，例如“北京大學”簡稱“北大”，“香港和澳門”簡稱“港澳”。簡稱必須考慮語意表達的明確性，語用者的可接受性。全稱的可還原性。只有注意了這三點，才是符合語言和諧要求的簡稱。同樣，縮略手法的運用，既是為了使語言表達方便、經(jīng)濟，也是為了音律上的勻稱、和諧。如“HSK”（漢語水平考試）是“han yu shui ping kai shi”的簡略。現(xiàn)代社會里，很多科技術(shù)語在語用中都是以縮略的形式出現(xiàn)的，在語用中發(fā)揮了積極的作用。[7]

四、結(jié) 語

綜上所述，漢語語音的形式之美就是語音和諧之美，在長達幾千年的漢語實踐中，哲人先賢和文人騷客充分利用了漢語雙聲疊韻、平仄呼應、韻律和諧、語詞雙音化等語音和諧的特點，殫精竭慮，“語不驚人死不休”，為我們留下了許多耳熟能詳、優(yōu)美動聽的流芳千古名篇佳作，成為中華民族精神發(fā)展中閃耀智慧光芒的藝術(shù)結(jié)晶。今天，我們認真探尋深入理解漢語語音形式美的特點，掌握語音和諧的基本要求，對我們提升漢語的應用水平，傳承中華文化以及讓中華文化走向世界都有極大的幫助。中國傳統(tǒng)的語文教育特別強調(diào)吟誦和背誦，并且靠吟誦和背誦來體會文章的含義，清代文學家姚鼐曾經(jīng)說：“大抵學古文者，必要放聲疾讀又緩讀，久而自悟。若但能默看，即終身外行也。”[8]可見古人是很懂得語音在學習語言時的重要性的。同樣的道理，如我們能很好掌握語音的形式美，那么我們就能夠說出鏗鏘有力、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的話語，寫出瑯瑯上口、和諧優(yōu)美形神兼?zhèn)涞默F(xiàn)代美文，對純潔漢語，提升漢語的品質(zhì)起到積極作用。語音和諧是語言和諧的載體，語言的和諧之美是內(nèi)容與形式的完美融合。無論是詩歌還是散文、口語都需要講究語音美。漢語節(jié)奏規(guī)律是漢語音樂性的規(guī)律，但聲音是為表達思想感情的，無論是平仄還是韻律等都要為表意這個目的服務，語音形式必須滿足表意題旨的需要。不論是書面語的規(guī)范化，還是日常的口語交際，都要積極使用標準普通話，推動現(xiàn)代漢語普通話的普及與發(fā)展，這是中國語文現(xiàn)代化中人人必須遵守的一種規(guī)范和肩負的歷史使命。

[1]郭錦桴.漢語聲調(diào)語調(diào)闡要與探索[M].北京：北京語言學院出版社,1993：103-105.

[2]秦牧.語林采英[M].上海：上海文藝出版社,1983：106.

[3]張頌.朗讀美學[M].北京：中國傳媒大學出版社,2010：47.

[4]曹劍芬.普通話節(jié)奏的聲學語音學特性[J].現(xiàn)代語音研究與探索,2007：210-211.

[5]馮勝利.漢語韻律句法學[M].上海：上海教育出版社,2000：18.

[6]葛本儀.漢語詞匯學[M].濟南：山東大學出版社,2003：204.

[7]王青肖.現(xiàn)代漢語語音的教與學[J].語文教學與研究,2010,(14).

[8]喬俊杰.現(xiàn)代漢語語音教學與大學生言語能力的培養(yǎng)[J].教育教學論壇,2010,(20).

An Analysis of Chinese Phonetic Formal Beauty

Wang Tianping
(School of Education,Tianshui Normal Univerisy,Tianshui Gansu741001,China)

The formal beauty of Chinese phonetics is the beauty of phonetic harmony in essence,which is a basic principle for language users to observe.Chinese phonetics is a very harmonious system with characteristics of hierarchy and adaptation,which is the material base for formal beauty of Chinese phonetics.Apart that,the employing of dual vowels or more is also a demonstration of this beauty.

Chinese;phonetics;formal beauty;harmonious beauty

H116

A

1671-1351（2012）03-0113-05

2012-02-12

汪天平（1956-），男，甘肅天水人，天水師范學院教育學院講師，國家級普通話水平測試員。

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〔責任編輯 艾小剛〕