“課本”的訴訟狀

原告：課本

被告：小明

一、案件緣由：

被告小明對(duì)原告課本的面部進(jìn)行涂抹污損，引起原告的強(qiáng)烈不滿。被告還歧視原告，單單對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘，使原告的身心受到極大的傷害，因此原告提出訴訟。

二、原告自訴：

2011年4月14日，小明在我臉上又是涂又是畫(huà)，把我弄得臟兮兮的。4月16日，他和同學(xué)打鬧時(shí)還拿我做工具，害得我不僅掉了封面，還差點(diǎn)被丟進(jìn)水桶里。4月17日，小明本應(yīng)來(lái)看我的，卻中途跑去看漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)，對(duì)此我提出抗議！我和小明本應(yīng)是朋友，但他的這些行為卻令我傷心欲絕。無(wú)奈，我只好借助法律手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，希望法官能替我做主。

三、律師辯護(hù)：

被告對(duì)原告進(jìn)行污損，使原告身體受到傷害。根據(jù)法律第××條規(guī)定，被告的行為已構(gòu)成故意傷害罪。被告與原告是朋友，卻置原告于不顧，另結(jié)“新歡”，致使原告心靈上受到了嚴(yán)重的傷害。我代表我的當(dāng)事人——課本，請(qǐng)求法官對(duì)被告予以嚴(yán)懲。希望法庭同意我們的訴訟請(qǐng)求。

四、訴訟請(qǐng)求：

原告請(qǐng)求法官判處被告對(duì)原告進(jìn)行賠禮道歉，并保證今后不再虐待原告，并且進(jìn)行補(bǔ)救治療，盡快使原告恢復(fù)健康。被告要向原告保證每天必須在規(guī)定的時(shí)間里看原告。

五、最后陳詞：

我們課本和同學(xué)們本是朋友，不應(yīng)對(duì)簿公堂。今天這種局面是我們不愿看到又不得不看到的。其實(shí)我們是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具，是傳播知識(shí)的載體，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)又會(huì)給我們注入新的生命、新的活力。希望我們能永遠(yuǎn)做好朋友。

此致

中級(jí)人民法院

具狀人：課本（簽名）

２０１1年４月２８日

點(diǎn)評(píng)

這是一篇考場(chǎng)作文，作文要求以“學(xué)習(xí)工具”為話題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。小作者能想他人所未想，寫(xiě)他人所未寫(xiě)，這是本文的成功之處。小作者大膽選用了“訴訟狀”的形式，標(biāo)新立異，把“課本”當(dāng)做滿腹委屈的“原告”，歷數(shù)“被告”的壞習(xí)慣，讓讀者在輕松閱讀中受到教育。