生拉硬扯不合理

【病文入院】

今天，爸爸逮住了一只小麻雀。我很想把它養(yǎng)在家里。媽媽說(shuō)：“那就用一根長(zhǎng)一點(diǎn)的繩子綁住它的腿，然后把它放在花園里，讓它感覺(jué)自己還是在大自然中一樣。”爸爸立即像風(fēng)一樣沖下了樓梯，又像風(fēng)一樣沖了上來(lái)，手里拿著一根紅繩。媽媽讓我把小麻雀捉好，她來(lái)綁小麻雀，費(fèi)了九牛二虎之力才把它綁好。媽媽牽引著小麻雀來(lái)到花園里，把紅繩拴在了躺椅上，我感覺(jué)就像月老在牽紅線一樣。小麻雀一個(gè)勁兒地?fù)潋v，想飛得更高，雖然我們用很長(zhǎng)的繩子綁了它，可是紅繩總是被樹(shù)枝給纏住，經(jīng)過(guò)幾次折騰，小麻雀也沒(méi)勁了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像很傷心?！鞍阉o放了吧！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。

我讓小麻雀回歸了大自然，現(xiàn)在的它不知上哪玩兒去了。雖然我和小麻雀只玩了幾分鐘，但是我感覺(jué)到人和動(dòng)物之間也可以建立起深厚的友誼。我感謝小麻雀給我?guī)?lái)的這份驚喜。

【病情診斷】

短文表達(dá)生拉硬扯，過(guò)多使用死記硬背的“優(yōu)美詞語(yǔ)”，造成用詞不準(zhǔn)，比喻不當(dāng)。如短文中把小麻雀拴在躺椅上比做“就像月老在牽紅線一樣”就非常不恰當(dāng)。又如結(jié)尾，小麻雀被捉，心里肯定恐懼，怎么會(huì)和“我”建立“深厚的友誼”呢？顯然不合理。

【處方配藥】

作文的優(yōu)美是靠我們細(xì)致地觀察、準(zhǔn)確生動(dòng)地刻畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)的，而不是靠堆砌優(yōu)美詞語(yǔ)“寫(xiě)”出來(lái)的。生搬硬套別人的優(yōu)美句子，永遠(yuǎn)寫(xiě)不出好作文。片段中，我們可以真實(shí)地描寫(xiě)出小麻雀是怎樣一步一步和“我”建立“深厚的友誼”，“我”的轉(zhuǎn)變有哪些？

【病愈出院】

今天，爸爸逮住了一只小麻雀。我很想和它交朋友，于是媽媽說(shuō)：“用一根長(zhǎng)一點(diǎn)的細(xì)繩子綁住它的腿，然后把它放在花園里，讓它感覺(jué)自己還是在大自然中一樣?！闭f(shuō)做就做，爸爸找來(lái)了一根細(xì)紅繩，媽媽幫我把小麻雀捉好，我輕輕地綁住小麻雀的一條腿，然后來(lái)到了花園里，把紅繩拴在了躺椅上。小麻雀也許對(duì)周?chē)沫h(huán)境很好奇，開(kāi)始一個(gè)勁兒地?fù)潋v，想努力地飛起來(lái)，可是我們用長(zhǎng)繩綁住了它的腿，無(wú)論小麻雀怎樣折騰，都掙不脫紅繩的束縛?？粗Ａ叩男÷槿福倚奶蹣O了?！昂每蓱z啊，把它放了吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽趕緊把紅繩解開(kāi)，小麻雀一下子飛遠(yuǎn)了。

看著小麻雀飛向遠(yuǎn)方，我覺(jué)得很開(kāi)心，我感謝小麻雀給我?guī)?lái)的這份從天而降的驚喜。雖然我沒(méi)能留住它，但我不傷心，因?yàn)槲抑溃喝撕蛣?dòng)物都渴望自由！