用音樂開啟幼小的心靈

德國著名哲學家尼采說過：沒有音樂，人類就失去靈魂。我要說：音樂是開啟人類靈魂的鑰匙，而我們這些從事音樂教學的老師，就是開啟人類靈魂的使者。正是對音樂的執(zhí)著和對教育事業(yè)的熱愛，我選擇了與音樂相伴，我愿用音樂這把金鑰匙去開啟幼小的心靈。

一、培養(yǎng)學生要有愛心

教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

我校二年一班學生，應該說學苗不太好，記得剛上學不久，這些孩子上音樂課特別好動，大聲說話，上課吃東西……課堂意識很差，開始我對他們的表現(xiàn)特頭疼，也時常會嚴厲地大聲批評他們，真的不喜歡給這些學生上音樂課?？珊髞砺匚野l(fā)現(xiàn)孩子們雖然音樂天賦差，但他們特別喜愛音樂，尤其在上音樂欣賞課時，一個個瞪著大眼睛認真地聽著，時不時還晃晃頭、拍拍小手，當我提出問題時孩子們的想象力特別豐富，而且回答問題非常踴躍。發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點后，我漸漸地喜歡起他們，在課堂上積極鼓勵，讓他們多聽、多挖掘樂曲的內(nèi)涵，課下多與他們溝通，孩子們也越來越喜歡和我在一起，漸漸地孩子們在音樂課堂上也有了很大改變……記得2007年學校文體節(jié)上孩子們投入的表演給我們留下深刻的印象。

由此可見我們教師不要總帶著有色眼鏡看學生，愛我們身邊每一個孩子是我們的責任。

二、教學工作要用心

“不講付出，用心去做?！边@是我的座右銘。正是有這樣的信念和對教育事業(yè)的這份執(zhí)著使我一直堅持在自己的崗位上專心工作、用心研究。于是我在春季播撒著希望，在秋季里收獲著快樂，在冬季里又孕育新的期望！真正找到了我人生的價值——十幾年來先后承擔公開課、示范課、參賽課、三十余節(jié)，被評為是區(qū)音樂學科帶頭人音樂學科兼職教研員，區(qū)級骨干、市級骨干，而且現(xiàn)正在進行省骨干的培訓。我個人曾代表通化地區(qū)參加全省首屆中小學音樂教師基本功大賽獲一等獎。最難忘的是2003年我代表通化地區(qū)參加了全省音樂學科教學新秀優(yōu)質(zhì)課評選活動，當時我感到身上的擔子很重。帶著全通化地區(qū)音樂教師的希望，帶著我校領(lǐng)導、市教師進修學校、市教育學院領(lǐng)導的囑托，開始了我參賽的進程。在準備公開課的過程中我查閱了大量的資料，深入鉆研教材，研究新課程標準，針對不同環(huán)境不同學生（我當時是用長春樹勛小學的學生做課）設(shè)計不同的教法學法。最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課：《火車開了》，獲得了省優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，同時我被評為省級音樂學科教學新秀。

三、學生活動要有創(chuàng)意

讓音樂飛出課堂，全方位滲透學生的校園生活，是音樂教師當仁不讓的職責。我們常說體、音、美的工作是一個學校的臉面。但一提起活動真的是讓我們音樂教師頭疼又抵觸。每年的學生文藝匯演、教師匯演、每隔一年的大型團體操，讓我們這些非音樂專業(yè)教師干出音樂專業(yè)的工作，而且要年年有創(chuàng)意、年年有亮點，對于我們這些一瓶不滿半瓶晃蕩的音樂老師來講一個字“難”。但就是這樣我校的音樂方面的活動年年都在全區(qū)名列前茅。然而在每一個成功獎狀的背后又浸透著我們多少的智慧和汗水。

四、作為教師我愜意

有一次校長說：“當老師就要當班主任，不然沒意義。”但做為一名音樂教師我從來沒有后悔過，我的價值不也得到充分體現(xiàn)了嗎？有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色，我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們，我愿意給學生一節(jié)輕松、愉快的音樂課。在學生眼里，我是不同的形象:我是活潑的、漂亮的、陽光的、多才多藝的，甚至我還可以是新潮的、時尚的，因為我是音樂教師。

孩子是美麗的，音樂是美妙的，我的職業(yè)是崇高的！所以我要用我手中這把金鑰匙開啟孩子們幼小的心靈。

（作者單位 吉林省通化縣實驗小學）