課堂啟示

在期末復(fù)習(xí)期間，我應(yīng)用了蘇教版二年級(jí)下冊(cè)書(shū)中這樣一道題：褲子46元，上衣比褲子貴22元，買(mǎi)一件上衣要多少錢(qián)？在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本題知識(shí)點(diǎn)（貴、錢(qián)以及數(shù)量關(guān)系）分析后，我給學(xué)生提出了一個(gè)新的問(wèn)題：買(mǎi)兩件衣服要多少錢(qián)？作為練習(xí)，學(xué)生的解決方案出現(xiàn)了如下幾種：（1）46+22=68（元），68+46=114（元）；（2）46+46=92（元）；（3）46+22=68（元），68×2=136（元）。剛一發(fā)現(xiàn)讓我發(fā)悶，心往下一沉，拿過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，我大出了一口氣！我佩服我的學(xué)生，他們遵循了認(rèn)真審題的要求，反倒是我在備課時(shí)被自己的理所當(dāng)然所迷惑，只想到了一套衣服中的“兩件”。學(xué)生啟發(fā)了我的思路，我趁勢(shì)而上，同時(shí)展示了學(xué)生的幾種解題方案，要求全班學(xué)生看著解題過(guò)程再思考幾分鐘，然后鄰座同學(xué)互相交流一下，說(shuō)說(shuō)各自的想法。一陣思維碰撞過(guò)后，同學(xué)們的小手陸續(xù)舉了起來(lái)，此時(shí)，老師的話應(yīng)該是多余的，幾位學(xué)生的互相補(bǔ)充已經(jīng)把算式與問(wèn)題中的“兩件”解釋的明確而透徹，我只是幫同學(xué)們把算式與：（1）買(mǎi)這一套衣服要多少元？（2）買(mǎi)兩件褲子要多少元？（3）買(mǎi)兩件上衣要多少元？這三個(gè)問(wèn)題整理對(duì)應(yīng)了一下。一節(jié)課結(jié)束了，我的課程內(nèi)容沒(méi)有按計(jì)劃完成，卻給了我更大的收獲與更多的思考：

一、課堂是學(xué)生的課堂

這一活動(dòng)體現(xiàn)出我對(duì)學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練有素，在民主平等的環(huán)境中學(xué)生敢于并且能夠較清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主人，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在他們的手里，教師只是課堂的組織者與引導(dǎo)者，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在自主探索的過(guò)程中真正理解和掌握知識(shí)與技能，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

二、教學(xué)是教與學(xué)的并進(jìn)

教學(xué)不單是教師的教與學(xué)生的學(xué)，他們是互相滲透為一體的。在這個(gè)活動(dòng)里面不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)了老師計(jì)劃的數(shù)學(xué)內(nèi)容，更體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)素養(yǎng)，更重要的是為老師提供了一個(gè)教學(xué)再提高與再認(rèn)識(shí)的平臺(tái)——學(xué)生的學(xué)進(jìn)一步啟發(fā)了教師的教。

三、教材是一個(gè)動(dòng)態(tài)的知識(shí)載體

教材，就是在大綱框架下的一個(gè)教學(xué)素材，而不是教學(xué)內(nèi)容的全部。我們要在依托和尊重教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要對(duì)教材進(jìn)行適度的拓展和延伸，挖掘教材資源的深層價(jià)值，最大限度地發(fā)揮教材的功能。許多教材細(xì)節(jié)還需教師多加推敲，用心琢磨，把教材細(xì)節(jié)做“亮”。教師備課時(shí)要在充分鉆研教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)待教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，賦予教材細(xì)節(jié)更深的知識(shí)內(nèi)涵和更廣的思維空間，讓教材細(xì)節(jié)豐盈課堂，使之能夠錦上添花，發(fā)揮以小見(jiàn)大的效力。另外，我還對(duì)教材進(jìn)行了科學(xué)合理地整合、重組和超越，使加工后的教材更加豐富多彩，更具實(shí)效性、現(xiàn)實(shí)性和挑戰(zhàn)性，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

（作者單位 江蘇省淮安市盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)）