愛的呼喚

摘 要：教育是國(guó)家的希望，是民族的未來。李鎮(zhèn)西老師在所著《愛心與教育》一書中闡述了自己的教育理想。愛是當(dāng)好一個(gè)老師最基本的條件，感情不能取代教育，但教育必須充滿愛的情感。

關(guān)鍵詞：教育；奉獻(xiàn)；愛

溫家寶總理在2006年教師節(jié)講話中指出：“作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育?！崩铈?zhèn)西的《愛心與教育》這本書中，記錄了他身邊一個(gè)個(gè)鮮活的校園生活事例，在閱讀中我能深深地感受到，他對(duì)學(xué)生的愛是一種發(fā)自肺腑的真正的愛，并由此折射出李老師的教育理念。

《愛心與教育》是李老師的教育手記，分為“愛心和童心”“與頑童打交道”“優(yōu)秀生的培養(yǎng)”“教育是心靈的藝術(shù)”和“沉重的思考”幾個(gè)部分。從教17年的李老師，對(duì)學(xué)生的愛全身心地投入，處處用“愛”貫穿到教育教學(xué)的細(xì)枝末節(jié)。教育是根植于愛的，愛心是教育的基本條件，也是教育成功的原動(dòng)力。愛是當(dāng)好一個(gè)老師最基本的條件，感情不能取代教育，但教育必須充滿愛的情感，兩者是相輔相成的。

李老師在書中這樣寫道：“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么？”“是擁有一顆愛學(xué)生的心！”他還說：“離開情感，一切教育都無從談起?！薄皫煇凼墙逃ぷ髦胁豢扇鄙俚牧紕?。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂?！崩罾蠋熓沁@么說的，也是這么做的。他和學(xué)生間的一個(gè)個(gè)鮮活的故事正是他思想的寫照，體現(xiàn)了他為人師表的用心，甚至超越了一般父母對(duì)子女的愛。我感覺到他對(duì)學(xué)生的愛是一種真正的愛，沒有摻雜任何多余雜質(zhì)的真愛，他的愛是廣博的，不但愛優(yōu)秀生，而且更愛差生。李老師在教育崗位上處處閃耀著愛的火花，他的愛是建立在真正的民主的基礎(chǔ)之上的，是真正平等的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛。

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)教育的深思。我想起自己以前怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過該如何提高課堂的教學(xué)效率，想過該如何培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，也想過該如何成為一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師……但我從未想過，學(xué)生到底為什么來上學(xué)？當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過一生?！睍r(shí)我被深深震撼了，這是蘇霍姆林斯基的教育思想。也正是這種思想滲透到李老師的血液中，時(shí)刻指引著他前進(jìn)的方向。

面對(duì)《愛心與教育》這本書，仿佛有一種如夢(mèng)初醒的感覺，它帶給我們一種思想的覺悟，一種心靈的發(fā)現(xiàn)，一種人性的啟迪！它啟發(fā)我們?cè)谌粘５慕逃顒?dòng)中，不要吝嗇自己動(dòng)人的微笑，由衷的贊嘆，熱情的鼓勵(lì)，真誠(chéng)的幫助和無私的愛心，它們都是滋補(bǔ)孩子心靈的靈丹妙藥。它還讓我們知道自己所處的角色，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的一舉一動(dòng)給學(xué)生帶來的影響，所以在以后的工作中更要注意自己的一言一行。

靜下心來，我不禁要問：“教育是什么？”教育就是愛!有愛才有教育，愛是教育的靈魂。我們應(yīng)該要常常自我反思，反思我們的教育行為，《愛心與教育》這本書里所體現(xiàn)出來的教育者的愛心，那種充滿“愛心、民主、真誠(chéng)、人性”的教育，給我的內(nèi)心帶來極大的震撼，書中字里行間流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)教育的理解，深深感動(dòng)著我。它更像一盞明燈給我指明了方向，為我的工作和學(xué)習(xí)帶來了啟迪，使自己的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和深深的洗禮?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小弊屛覀冋嬲哌M(jìn)孩子內(nèi)心的情感世界，讓孩子在校園的這片樂土上自由成長(zhǎng)吧。

（作者單位 湖北省潛江市江漢油田向陽小學(xué)）