感動(dòng)詩(shī)意的教育生活

活著真好！可以時(shí)時(shí)感受生命的氣息，可以處處被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡感動(dòng)。做老師真好！可以時(shí)時(shí)感受學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，可以天天收獲充滿稚氣的玲瓏童心。用心感受生活，點(diǎn)滴的平凡都會(huì)讓你感動(dòng)；學(xué)會(huì)感動(dòng)生活，平淡的生活將大放異彩，那絲絲縷縷的感動(dòng)會(huì)如同常青藤那向著太陽(yáng)的觸須一樣，每一份顫動(dòng)都是生命信息的傳遞……學(xué)會(huì)感動(dòng)，是一種生活態(tài)度，是一種道德情操。記下幾則微不足道的教育故事，只愿它能化作春天小溪里的幾片浪花，流淌在彼此的心田，滋潤(rùn)平凡的日子……

感動(dòng)之一：

上完第三節(jié)課，來到水池準(zhǔn)備洗手。因?yàn)榍安痪么竽粗副卉囬T夾傷，傷口沒有完全愈合，手指仍然被包扎著，所以洗得格外小心。一個(gè)小男孩上完廁所，來到我身旁的一個(gè)水龍頭前洗手。他朝著我受傷的大拇指看了看，問道：“老師，你怎么了？”頓時(shí)我的心中一股暖流涌出，一個(gè)看起來很像一年級(jí)的小男孩，與我并不相識(shí)，卻能夠給予這樣的關(guān)心，同時(shí)我也為他的這份膽量感到詫異與佩服。我淺淺一笑，說：“謝謝小朋友的關(guān)心！老師的手不小心受了點(diǎn)小傷！”“哦，那老師以后可要小心呀！”小男孩不緊不慢地說?！爸懒?，老師一定會(huì)記住你的話！”在小男孩面前，我很自然也極樂意成為他的學(xué)生，接受他的關(guān)心與提醒。很想與他聊聊，問一問他是哪個(gè)班的，叫什么名字，可是很快他就甩甩手上的水，跑走了?？粗谋秤埃矣忠淮螘?huì)心一笑，多可愛的孩子呀！

感動(dòng)之二：

下課了，我坐在講臺(tái)前批改《習(xí)字冊(cè)》，許多學(xué)生圍在身邊。他們大多都不閑著，有些學(xué)生爭(zhēng)著幫我翻開作業(yè)，有的等著我批改完畢后將作業(yè)本合上并整理放好。我呢，就只需要圈畫好字，打上等級(jí)了。我們?nèi)缤M(jìn)入流水線一般，配合默契，有序而高效。一些實(shí)在插不上手的，就干脆自發(fā)做起了“傳話筒”，搶著猜出作業(yè)主人的名字，比著在第一時(shí)間報(bào)出等級(jí)，不時(shí)還爆發(fā)出因猜錯(cuò)名字后的陣陣嬉笑聲，但他們?nèi)詷反瞬黄?。不由得，我也被他們感染了，每接過一本作業(yè)，就立即說出名字。每每他們合上作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我報(bào)出的名字是正確的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地夸贊一番。“錢老師，你太神了！”“哇塞，錢老師真是百猜百中呀！”“錢老師，你真是太有才了！”“錢老師，你對(duì)我們寫的字怎么這么熟悉呀？”……就這樣，被表?yè)P(yáng)聲包圍的我早已心花怒放，掩飾不住內(nèi)心的得意說：“從一年級(jí)到現(xiàn)在，老師已陪伴你們近三年了，對(duì)你們每個(gè)人是了如指掌，就這點(diǎn)事只是小菜一碟而已！”幾個(gè)調(diào)皮的男生聽后，朝著彼此做了個(gè)鬼，隨后便又是一陣嬉笑聲……

感動(dòng)之三：

陰雨連綿了近十天，終于放晴了。春意濃濃，陽(yáng)光明媚，感覺一切都變得有了生機(jī)，連自己從頭到腳似乎都有了一種從未有過的輕松和愜意?？觳阶咴谌ソ淌业穆飞?，剛順著走廊轉(zhuǎn)個(gè)彎，便看見走廊上沿墻齊放著好幾盆好草，其中有一盆盛開的紫色花在陽(yáng)光的映照下顯得特別艷麗奪目，不少學(xué)生正圍著它們談笑風(fēng)生呢！燦爛的花朵，燦爛的笑容，我的眼睛為之一亮；可愛的孩子，懂事的孩子，竟然也知道不放過這大好機(jī)會(huì)，讓花草沐浴春光，我的心為之一震。我不由得加快了步伐，來到他們之中?！昂闷粒妹⒀?！”我彎下腰，細(xì)細(xì)欣賞起來，還有兩個(gè)熱心的女生向我介紹著它們各自的主人?！板X老師，你今天穿的衣服也十分漂亮，就像黃色的美人蕉！”我轉(zhuǎn)過身看去，說話的竟是班上的“小調(diào)皮”雨恒（化名）?！坝旰悖憬裉旌軙?huì)觀察，也很會(huì)表達(dá)，就像才華橫溢的詩(shī)人一樣！”我學(xué)著雨恒的口吻說?！板X老師衣服真的漂亮嗎？”“真的！”此時(shí)有好幾個(gè)學(xué)生也應(yīng)聲回答。“謝謝你們的贊美，其實(shí)你們每個(gè)人也很漂亮！都有自己獨(dú)特的美麗，就像這些花草一樣！”我面帶微笑地說。我知道，這話其實(shí)是我自己說給自己聽的，因?yàn)?，剛才那一刻讓我又一次明白，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的自我，都是一個(gè)世界，都有一片天空。

（作者單位 江蘇省姜堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）