淺談如何構(gòu)建和諧班級(jí)

　　教師是教育學(xué)生的第一責(zé)任人，尤其是班主任，肩負(fù)著學(xué)生班級(jí)管理的第一要?jiǎng)?wù)，不僅是班級(jí)的管理者，更是每個(gè)學(xué)生的教育者。師生關(guān)系是否和諧，直接關(guān)系著和諧班級(jí)的構(gòu)建。建立和諧的師生關(guān)系有以下幾點(diǎn)：
　　一、教師要熱愛教育，更要關(guān)心學(xué)生
　　師愛和教育有著密切的關(guān)系，是教師在教育實(shí)踐中凝集的一種教育情操。教師要真心真情地關(guān)愛學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，人格上以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師要以高尚的人格影響學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)折服學(xué)生。學(xué)生在成長(zhǎng)中因遺傳、家庭、知識(shí)、興趣、愛好等的不同而各有差異，教師要用愛心和溫情去修補(bǔ)學(xué)生的心靈困惑，用激情和關(guān)愛去點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望。建立一種師生之間互敬互愛、互相激勵(lì)、互相促進(jìn)的關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生充分地、和諧地發(fā)展。這幾天，我讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，有兩句詩(shī)對(duì)我的感受很深，“烏云受到陽(yáng)光的接吻，便變成天上的鮮花”。烏云，遇到陽(yáng)光，也會(huì)變成天上的鮮花，那我們的學(xué)生呢？就算他是烏云，如果遇到師愛的陽(yáng)光，他們也會(huì)變成人間的棟梁。所以，我們要給每個(gè)學(xué)生以新的希望，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心。
　　二、教師要公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生
　　教師應(yīng)該站在更高的角度上，把握真正的公平、公正，在尊重學(xué)生的主體性和差異性的基礎(chǔ)上，因人而異地對(duì)待每一位學(xué)生。要知道教室是一個(gè)只需要對(duì)人不對(duì)事的地方，因此，教師要在尊重學(xué)生個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，談公平、公正，特別的愛給特別的學(xué)生，特別的教育方式給特別的學(xué)生，這樣不但受教育者樂(lè)于接受，教育效果顯而易見，而且是師生關(guān)系和諧建設(shè)的重要一環(huán)。
　　三、教師要寬容地對(duì)待學(xué)生心理的變化與發(fā)展
　　教師應(yīng)善于與學(xué)生交流溝通，多與學(xué)生合作與協(xié)調(diào)，營(yíng)造一種民主平等的氛圍，形成良好的師生關(guān)系。教師應(yīng)不斷增強(qiáng)教育者的角色意識(shí)，對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有人情味，只有在寬容的環(huán)境中，學(xué)生才能有自律的能力，這樣才能使和諧的師生關(guān)系取得最佳效果。
　　和諧，如春花燦爛，沁人心脾；和諧，給學(xué)生以寬松的學(xué)習(xí)空間，給學(xué)生以親密的交流空間。和諧的班級(jí)就是一個(gè)和睦的大家庭。在這些基礎(chǔ)上，每個(gè)人都可以在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操；在和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)！
　　（作者單位 河南省濮陽(yáng)市清豐縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）