辛苦的“幸?！?/h1>

2011-12-31 00:00:00孔敏

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　　有人說：“家有隔夜糧，不當(dāng)孩子王?！痹趯W(xué)校里，只要提起班主任這個工作，所有的老師都會異口同聲地說：“班主任，太辛苦了！”十多年的班主任生涯，使我對這句話有著太深的體會，體會到了班主任肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
　　回顧擔(dān)任2008級高針半年多的班主任工作，感受頗深，身心疲憊?？梢哉f，從學(xué)生早晨起床收拾衛(wèi)生到晚自習(xí)、就寢，作為班主任的我一直都在掛念。下班回家后還要擔(dān)心班上的學(xué)生會不會出什么問題，每當(dāng)手機(jī)鈴聲響起，我的心就會猛地一縮。有的時候，真恨不得把自己分成幾半，一半留在學(xué)校備課，一半到班上看管紀(jì)律，一半給學(xué)生做思想工作，一半照顧家庭……那份責(zé)任所帶來的沉甸甸的工作壓力，一直壓在我的心口上。說實(shí)話，我們班的學(xué)生良莠不齊，有的學(xué)生學(xué)習(xí)非常刻苦，生活上勤儉節(jié)約；有的學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，無集體主義觀念。正如個別學(xué)生調(diào)侃的那樣，2008級高針班就是一盤散沙。如何聚攏這盤散沙成為團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的班集體呢？通過仔細(xì)觀察學(xué)生和交流溝通，我發(fā)現(xiàn)了班級存在的問題并對癥下藥。學(xué)生們個性獨(dú)立、吃軟不吃硬，對班級的事情漠不關(guān)心，對待個人利益斤斤計(jì)較。于是工作中我經(jīng)常找學(xué)生談心、拉家常，摸清他們的思想動向和生活習(xí)慣，用愛心、誠心打動他們。
　　愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。老師的愛心，如同陽光普照大地，雨露滋潤萬物，能給學(xué)生以溫暖，拉近與學(xué)生的距離。作為班主任，我始終在班級里精心營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓每一位學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)的關(guān)心、感受到集體的溫暖、感受到自己在班級中的一席之地。寒假過后，來自南方的學(xué)生王永濤沒有帶冬衣，在升旗儀式上凍得發(fā)抖，我看在心里，馬上勸他回班，事后又買來保暖內(nèi)衣送他，后來家長發(fā)來短信感謝我，并邀請我去他們那兒旅游。為了讓家長放心，我告知了家長關(guān)于王永濤的情況。王永濤是走讀生，在學(xué)校附近租了一宿舍單獨(dú)居住，我曾多次去宿舍看望他，了解他的生活情況，叮囑房東多照顧關(guān)心他。由于他單獨(dú)居住，早晨經(jīng)常遲到，我就每天早晨6：30給他打電話，漸漸他養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。
　　 少數(shù)學(xué)生有了好的轉(zhuǎn)變后，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到班級整體工作中去，教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，要講團(tuán)結(jié)，愛奉獻(xiàn)，學(xué)會換位思考，遇事多替他人著想，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，少一點(diǎn)偏見。班會是一個班的全體會議，它是側(cè)重解決班級學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際中存在的各類問題，主題班會是其中的一種形式。我經(jīng)常利用每周一次班會的時機(jī)，組織大家圍繞“集體榮譽(yù)在我心中”展開討論。通過討論，提高了學(xué)生的認(rèn)識。借學(xué)校組織運(yùn)動會演講比賽等多項(xiàng)活動的開展，喚起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。先前學(xué)校的活動很少有學(xué)生參加，現(xiàn)在學(xué)生積極出謀劃策，踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
　　 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。開學(xué)第一天，我通過民主選舉的形式改選了新的班委，他們各有優(yōu)勢彼此互補(bǔ)，班長高棟棟威信高，呼聲高，被定為班長，工作中協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，工作方法得當(dāng)，做事從大局出發(fā)，為人耿直，很有親和力，為班級做了許多工作。團(tuán)支書楊兆明，熱情、樂觀，遇事沖鋒在前，替我分憂。衛(wèi)生委員李壘任勞任怨，始終嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)地做好班級的衛(wèi)生工作，取得了良好成績。新組成班委的團(tuán)結(jié)一心調(diào)動了每個班干部的積極性，在班內(nèi)評先樹優(yōu)活動中，找典型，抓典型，做楷模。班干部與同學(xué)成立了互助小組，實(shí)行班干部輪流值日制度，考評制度，采取優(yōu)勝劣汰的機(jī)制激發(fā)了他們的工作熱情，增強(qiáng)了我們班的凝聚力。
　　 我的心血沒有白費(fèi)，學(xué)生是善良的，他們感受到了我的良苦用心，他們用實(shí)際行動回報(bào)了我。每逢聽到2008高針班紀(jì)律嚴(yán)了，環(huán)境好了，班風(fēng)正了，愛學(xué)習(xí)的多了，我就感到莫大的欣慰。因?yàn)槲艺业搅俗约汗ぷ鞯膬r值所在，那就是參與學(xué)生的成長過程，在學(xué)生身上找到自己前進(jìn)的動力，同時，自己也在享受這一過程，體會辛苦后的幸福。
　　我知道在我的教學(xué)生涯中，這僅僅是一個開始，我還要在班主任這個崗位上不斷地努力下去。有過艱辛、有過痛苦、有過迷茫、有過抱怨，但最終收獲的是一種幸福?，F(xiàn)在，我會時不時地接到學(xué)生的問候電話或短信，聽著他們熟悉的聲音，分享他們的成功與快樂，我感到一種莫大的欣慰。正是班主任的這份辛苦，化作了雨露，滋潤了學(xué)生的心田；化作了陽光，溫暖了學(xué)生的心靈；化作了春風(fēng)，吹開了學(xué)生的心扉，也正是這份辛苦，給我們帶來了真正的幸福。
　?。ㄗ髡邌挝?山東省曲阜中醫(yī)藥學(xué)校）

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