“世界上有這么一個(gè)‘東西’,你看不見,摸不著,卻處處受制于它……它,就是規(guī)律。”
——這是我們的文章第一稿到第五稿的開頭。
“歷史總是以其固有的律動(dòng),激蕩著未來。2011年新年的中原大地,新潮涌動(dòng),號(hào)角聲聲,中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的大幕正在徐徐拉開……順時(shí)而動(dòng),乘勢(shì)而上,一切按客觀規(guī)律辦,才能無往而不勝。”
——這是我們的文章第六稿到第十二稿的開頭。
這種變化,絕非簡(jiǎn)單地在行文造句上的推翻重來,其本質(zhì)還是我們創(chuàng)作思想方面螺旋式上升的過程體現(xiàn)。坦率地說,這種變化,讓我們飽嘗了緊張又興奮、痛苦且快樂的感受。
緊張。是因?yàn)檫@組“何平文章”,打破了以往的寫作慣例,居然是九篇一組的系列,居然要在一個(gè)多月全部完成。朱夏炎社長(zhǎng)高度重視,從寫作動(dòng)員到謀篇布局全程指導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
李兵感慨道:“這一個(gè)多月,我沒有睡過一個(gè)好覺,整天滿腦子想的就是怎樣破題搭架子,怎樣組織語言錘煉句子……”
興奮。是因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人逢重壓志彌堅(jiān)的性格使然,是因?yàn)閷?duì)重大題目的挑戰(zhàn)性充滿了思索、探求、試圖找出答案的渴望。
在動(dòng)手寫作之前,我們一連開了好幾個(gè)會(huì),充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省人大常委會(huì)副主任曹維新和朱夏炎社長(zhǎng)提出的總體要求,統(tǒng)一思想,明確方向。我們這篇文章的主題是“規(guī)律”,談規(guī)律,是一個(gè)很哲學(xué)的話題,稍有不慎,容易流于概念化、理論化。既要深刻,又要耐讀,怎么辦?最好的解決方法,是把對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí),真正化為自己的思考、自己的語言,真正化到振興河南、建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的具體實(shí)踐中去,這樣的文章,人家讀起來,才會(huì)覺得有深度、有針對(duì)性,也有力量。
在實(shí)際操作中,即使我們覺得已經(jīng)認(rèn)識(shí)很深刻了,但還是走了彎路。正如我們的第一個(gè)開頭所存在的問題,它入題太慢,入題太玄,沒有把我們要表達(dá)的東西清清亮亮、明明白白講出來。此時(shí),我們猶豫、彷徨、憐惜、不舍,畢竟這是我們奮戰(zhàn)多日,曾經(jīng)很得意的勞動(dòng)成果。最終,還是理智戰(zhàn)勝了情感:“改,必須大改!不改就不會(huì)有提升,就不會(huì)上高度!”
于是,我們重新謀篇布局,開門見山就把“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)遵循規(guī)律而來,也必將遵循規(guī)律而興”的主題拋出來,讓讀者一口咬到“包子餡”,解饞,過癮,痛快。
痛苦。是因?yàn)橐黄u(píng)論,從立意到結(jié)構(gòu),從句子到語言,都需要悉心經(jīng)營(yíng),又都可能面臨推翻重來、另起爐灶的情況。每每看到自己苦心孤詣搞的東西,又被改得面目全非;每每為一個(gè)句子、一個(gè)詞語而緊鎖眉頭、凝神苦思;每每為一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)問題百思而不得其解,真有一種身心疲憊、痛苦不堪的感覺。
在初稿完成后,我們又專程跑到省社科院,請(qǐng)幾位專家為我們的文章“會(huì)診”,完善思路,清晰觀點(diǎn),對(duì)文章從整體上進(jìn)行了把握,堪稱收獲巨大。從省社科院回來后,我們加班加點(diǎn)修改稿件直至東方破曉,真是自己又給自己找了一次痛苦。
快樂。是因?yàn)槲覀兡苡行覅⑴c如此重大的報(bào)道,是因?yàn)檠劭粗y題被一一攻克,白紙被黑字漸漸覆蓋,一種職業(yè)快感油然而生。
我們有快樂,我們更收獲。
當(dāng)我們捧起印有我們的“何平文章”的報(bào)紙,真是沉甸甸、沉甸甸的。通過參加“何平文章”的寫作,我們每個(gè)人在很多方面都有所上升——這恐怕也是“何平文章”的一個(gè)規(guī)律。
對(duì)省委中心工作認(rèn)識(shí)更加明確。在小組討論文章結(jié)構(gòu)之前,我們集中學(xué)習(xí)了盧展工書記的大部分講話、文章以及“‘十二五’規(guī)劃建議”、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)綱要”等一系列文件,進(jìn)一步把握省委的工作重點(diǎn)。
讓自己的理論水平產(chǎn)生飛躍。寫作過程中,我們根據(jù)文章觀點(diǎn),有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、李瑞環(huán)的有關(guān)理論論述,以及一些專家的理論觀點(diǎn),可謂邊學(xué)習(xí)邊寫作。
培養(yǎng)一種精益求精的工作態(tài)度。從構(gòu)思到行文,從報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)到普通記者,每個(gè)人每一刻都是全力以赴。朱夏炎社長(zhǎng)曾經(jīng)兩次把我們叫到他的辦公室里聊天,在他的啟發(fā)下,我們聊著聊著就碰撞出很多想法,脈絡(luò)捋清了,寫文章下筆時(shí)就有神了。記得在去年最后一天的深夜,我們幾個(gè)圍坐在辦公室里寫稿到“山窮水盡”的時(shí)刻,王亞明副總編及時(shí)雨般閃現(xiàn)在我們面前,他和我們一起把握盧展工書記的講話,探討曹維新的思路,把“規(guī)律”這兩個(gè)字掰開了、揉碎了再組合起來,終于使我們“柳暗花明”。即使在文章上版前的最后一刻,朱夏炎社長(zhǎng)、常法武總編輯、王亞明副總編輯、王自合編委依然和我們?cè)谝黄鹜魄脴?biāo)題。其實(shí),標(biāo)題上就那么幾個(gè)字,我們添了刪,刪了添,竟然嘗試出N多個(gè)排列組合方式。
一切按客觀規(guī)律辦——這是我們文章的標(biāo)題,也將成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則。
(執(zhí)筆:王映)編校:鄭艷