馬克思主義大眾化的路徑選擇

　　【摘要】推動馬克思主義大眾化是我們面臨的一項重要課題。在推動馬克思主義大眾化過程中，我們必須堅持“以人為本”的視野，牢牢把握社會主義核心價值體系這一重點，注重理論實現(xiàn)形式的通俗化。同時，要加強理論宣傳和輿論引導，培養(yǎng)馬克思主義理論研究隊伍和宣傳隊伍，積極促進馬克思主義中國化理論成果的實際運用。
　　【關鍵詞】馬克思主義 大眾化 路徑
　　
　　推進馬克思主義時代化、大眾化是黨的十七屆四中全會給我們提出的一項新課題。在馬克思主義指導下，我國的革命和建設取得了輝煌成就，這是我們推進馬克思主義大眾化的先天優(yōu)勢，但現(xiàn)實中讓大多數(shù)人真正掌握馬克思主義也并非易事。如何讓馬克思主義在實踐中實現(xiàn)大眾化，內化為人民的精神和意識，為人民群眾所掌握并發(fā)揮在建設中國特色社會主義進程中應有的作用，是我們必須要研究的問題。
　　從“以人為本”的視野，推動當代中國馬克思主義大眾化
　　我們在推動當代中國馬克思主義傳播過程中，要從“以人為本”的視野出發(fā)，喚醒群眾內心深層次對理論的需求意識，使廣大群眾自覺加深對馬克思主義的了解和運用，把馬克思主義變成國民的一種根深蒂固的文化。要大力增強社會主義價值體系的引導力，在中國特色社會主義理論和黨的基本路線指導下，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚改革創(chuàng)新精神、民主法治精神、和諧合作精神，不斷豐富人民群眾的精神文化生活，不斷提升人民群眾的思想道德境界，形成同心同德、凝心聚力建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的局面。我們要在社會主義核心價值體系的教育過程中，尊重差異、包容多樣，避免一刀切。第一，要堅持馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，抓住廣大黨員干部這個教育重點和主體。第二，要用中國特色社會主義共同理想凝聚社會力量，用民族精神和時代精神鼓舞全體人民的斗志。在現(xiàn)階段，特別要注意強化中國特色社會主義共同理想的教育。第三，要用以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀引領社會風尚。用社會主義核心價值體系引領大眾精神生活，有效提升大眾的道德修養(yǎng)水平、認知能力等，引導廣大人民群眾構建與社會主義市場經濟相適應、與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德相承接、與中國特色社會主義共同理想相吻合的價值取向和行為準則。
　　在理論內容和理論形式上推動當代中國馬克思主義大眾化
　　推動中國馬克思主義大眾化，在內容上要抓住社會主義核心價值體系這個重點進行統(tǒng)籌規(guī)劃。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的最本質體現(xiàn)，在整個社會價值體系中居核心地位，只有使社會主義核心價值體系深入人心，才能進一步鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，才能進一步端正人們的思想觀念，提升人們的精神境界，形成有效地引領社會思潮和群眾意識的良好氛圍，達到用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民的目標。
　　推動馬克思主義大眾化，還要實現(xiàn)當代中國馬克思主義理論實現(xiàn)形式的通俗化，轉換話語表達方式，把馬克思主義和中國傳統(tǒng)文化相結合，力爭做到“三貼近”，增強馬克思主義理論的親和力和影響力。要讓馬克思主義走出領導機關，走出中央文件，走向人民中間，就是要將“學術話語”轉化為“群眾話語”，把政治生活“官方理論”轉變成社會生活“群眾理論”范疇，實現(xiàn)從政治性的文件語言向日常性的大眾語言轉換，讓公眾聽得進、聽得懂、記得住、用得好，實現(xiàn)理論的表達方式與受眾的解讀期望相一致、與他們的思維方式和解讀心理相一致，使理論真正內化為人民群眾的思想信念和行為準則。
　　加強馬克思主義中國化理論成果的實際運用，推動中國特色社會主義理論體系轉換為具體政策，讓群眾在政策中理解理論
　　黨的理論只有變成具體的方針政策，才能轉化為群眾看得見摸得著的物質力量，才具有可操作性，使人們在政策中理解理論、信仰理論。毛澤東同志曾指出“政策是革命政黨一切實際行動的出發(fā)點，并且表現(xiàn)于行動的過程和歸宿。一個革命政黨的任何行動都是實行政策。不是實行正確的政策，就是實行錯誤的政策；不是自覺地，就是盲目地實行某種政策。”①要緊緊抓住推動中國特色社會主義理論體系向具體政策轉換這一根本環(huán)節(jié)，始終把最大多數(shù)人的需要作為各項政策制定的出發(fā)點，以解決群眾關心的、直接的重大現(xiàn)實問題為突破口，把馬克思主義中國化的理論成果轉化成居民住房、社會保障、勞動就業(yè)、收入分配、教育衛(wèi)生、安全生產、司法和社會治安以及提高人民生活水平的政策，讓群眾切實感受到馬克思主義是為大眾服務的理論，只有這樣的理論群眾才會接受，才會向著從內心認同社會主義核心價觀的方向思考，進而確立中國特色社會主義理想和共產主義必然實現(xiàn)的信仰。實踐層面，在推動統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展時，我們提出建設社會主義新農村的方針政策，具體化為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展理念，并且在實踐中讓群眾感覺到理論推動政策，政策推動實際的清晰進程。在貫徹落實科學發(fā)展觀方面，我們把科學發(fā)展的理念，進一步具體化為發(fā)展低碳經濟，節(jié)能減排，保護生態(tài)環(huán)境的政策，讓群眾明白了建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意義。這些都是將馬克思主義中國化成果成功轉化為政策的典范。
　　在理論宣傳上和輿論引導上，推動當代中國馬克思主義大眾化
　　確保強大而有效的理論宣傳和輿論引導。這是馬克思主義能夠實現(xiàn)大眾化的重要保證。輿論導向正確，是黨和人民之福；輿論導向錯誤，是黨和人民之禍。黨的新聞事業(yè)與黨休戚與共，是黨的生命的一部分?？梢哉f，輿論工作就是思想政治工作，就是馬克思主義大眾化的重要途徑，是黨和國家的前途命運所系的工作。弘揚主旋律，要把新聞輿論的領導權牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨、忠于人民的人手里，要把堅定正確的政治方向放在一切工作的首位，要把社會效益放在重要地位。真理雖然被人發(fā)現(xiàn)，如果長期被束之高閣，這只能算是一種客觀的思想，而算不上通常意義上的真理，只有經過人的實踐活動，它的真理性才能得到實踐證明，并發(fā)揮應有的作用。
　　加強馬克思主義理論研究隊伍和宣傳隊伍建設。培養(yǎng)和造就大批馬克思主義理論家和宣傳家，為馬克思主義大眾化提供組織和人才保障，使馬克思主義的理論研究和宣傳經常化、豐富化、實效化。在我國這樣一個發(fā)展中國家執(zhí)政，必須有正確的、統(tǒng)一的思想總攬全局，必須堅持馬克思主義在社會意識形態(tài)中的主導地位，形成統(tǒng)一的思想意志。而要想實現(xiàn)這個目標就必須培養(yǎng)和造就一批具有深厚馬克思主義功底、能夠緊跟時代潮流、結合實踐，不斷用馬克思主義解決實踐問題，不斷創(chuàng)新發(fā)展馬克思主義的理論大家和一支高素質的馬克思主義理論宣傳隊伍。當前，制定政策為培養(yǎng)馬克思主義理論家提供人力、物力、財力的支持，注重馬克思主義理論家的選拔和培養(yǎng)已顯得比以往任何時候都重要。鼓勵理論研究者深入社會實踐進行調查研究，了解社會不同層面的廣大人民群眾對現(xiàn)實問題的不解和困惑，然后運用理論進行科學解釋，運用現(xiàn)在傳媒方式喚醒群眾對理論的需要，加強群眾學習理論的自覺性。一要樹立新理念，增強主動宣傳意識。確立在與各種思想的交鋒中必勝的信念，讓當代中國的馬克思主義走進千家萬戶，入心、入腦、入行。二要發(fā)揮大眾傳媒作用，注重宣傳方式的時代性、簡潔性，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)當代中國馬克思主義的通俗化和宣傳方式的多樣化。利用網(wǎng)絡、電視、廣告、電影、動畫等多種現(xiàn)代傳媒把馬克思主義中國化的理論成果，送到群眾的頭腦中。三要創(chuàng)新馬克思主義大眾化的新形式。一是把馬克主義大眾化和經濟發(fā)展結合起來，讓人們在經濟活動中運用馬克思主義理論取得實效，從而產生對馬克主義的學習需要和認同。二是把馬克思主義大眾化和發(fā)展文化產業(yè)結合起來，運用多種形式實現(xiàn)與文化產業(yè)的共同發(fā)展。
　　要切實加強和改進大學生的思想政治教育，推進成年人思想道德建設，把馬克思主義大眾化貫穿于國民教育的全過程。青年是祖國的花朵，是祖國的未來，從某種意義上講，掌握了青年就掌握了未來，年輕知識分子特別是大學生的思想政治素質決定著國家的性質和發(fā)展的方向。學校特別是高校已經成為我黨和各種非馬克思主義思想爭奪下一代的“主戰(zhàn)場”。我們應實施馬克思主義理論分層教育以增強社會主義意識形態(tài)的親和力，積極探索各個年齡段的思想特點和心理特點，并組織編寫相關教材和讀物，把當代中國馬克思主義的最新成果滲透到大中小學生的政治理論課和思想品德課教學中去，真正做到馬克思主義最新成果進教材、進課堂、進頭腦、進行動。
　　樹立榜樣，推動馬克主義大眾化。榜樣的力量是無窮的，我們要對全國馬克主義理論學者專家進行摸底，選撥出有代表性的當代馬克思主義理論家，進行重點培養(yǎng)和宣傳，使其在馬克思主義大眾化的過程中發(fā)揮示范和引領作用。總之，馬克思主義大眾化是在全社會樹立社會主義核心價值體系的必由之路，只有走群眾踐線，在群眾中發(fā)展馬克思主義理論、宣傳馬克思主義理論、應用馬克思主義理論，不斷探索豐富廣闊的實現(xiàn)路徑，才能讓馬克思主義掌握群眾，實現(xiàn)理論指導實踐推動中國特色社會主義建設的巨大作用。（作者單位：內蒙古農業(yè)大學）
　　
　　注釋
　?、佟睹珴蓶|選集》（第4卷），北京：人民出版社，1991年，第1284頁。