國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系與教學(xué)方法研究

馬禎 毛青 馬紅艷 姚江紅

[摘要] 國際貿(mào)易專業(yè)是一門應(yīng)用性較強的專業(yè)，科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系是國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。本文以西安翻譯學(xué)院為例，研究了國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系的設(shè)計和實踐教學(xué)方法，并在整合現(xiàn)有實踐教學(xué)體系與教學(xué)方法改革研究的基礎(chǔ)上，提出了實踐教學(xué)體系的保障和完善措施，從而形成西安翻譯學(xué)院特色的實踐教學(xué)體系。

[關(guān)鍵詞] 國際貿(mào)易專業(yè) 實踐教學(xué) 體系 教學(xué)方法

國際貿(mào)易專業(yè)是一門應(yīng)用型較強的專業(yè)，實踐能力的培養(yǎng)是國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標實現(xiàn)的組成重要部分，科學(xué)合理的教學(xué)方法是實踐教學(xué)取得良好效果的保障。

2008年10月，西安翻譯學(xué)院統(tǒng)一部署，組織人力在京津、長三角、珠三角和西安等地進行對用人單位和畢業(yè)生的調(diào)查，走訪了47家用人單位和181名畢業(yè)生。通過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過93.62%的用人單位非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，60.85%的用人單位非常重視學(xué)生的性格和適應(yīng)能力，其次是學(xué)生的外語水平，積極主動性，學(xué)習成績和應(yīng)變能力等，反映出社會對國際貿(mào)易人才的需求特點是“非成績論英雄”更加注重綜合素質(zhì)。西安翻譯學(xué)院圍繞上述企業(yè)對外貿(mào)人才的需求特點，為培養(yǎng)合格的應(yīng)用型貿(mào)易人才，強化了國際貿(mào)易專業(yè)各課程的實踐教學(xué)，實現(xiàn)了“全方位、全過程”實踐教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法，構(gòu)建了合理的實踐教學(xué)體系。因此本文以西安翻譯學(xué)院為例，研究了國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系的設(shè)計和實踐教學(xué)方法，并在整合現(xiàn)有實踐教學(xué)體系與教學(xué)方法改革研究的基礎(chǔ)上，提出了實踐教學(xué)體系的保障和完善措施，從而形成西安翻譯學(xué)院特色的實踐教學(xué)體系。

西安翻譯學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系與教學(xué)方法

我院通過調(diào)研，確定了國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的總體目標，即要有較高的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，扎實的外貿(mào)理論知識，熟練的貿(mào)易業(yè)務(wù)技能和處理能力，較好的計算機和外語應(yīng)用能力。將實踐教學(xué)的目標確定為將理論知識轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)實經(jīng)濟與貿(mào)易政策的分析能力，熟悉WTO規(guī)則和相關(guān)法律，熟悉國際貿(mào)易業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和繕制單據(jù)，有能夠維護企業(yè)利益的能力。設(shè)計了文化素養(yǎng)實踐、基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐和綜合實踐四大模塊，教學(xué)實踐內(nèi)容體系具有相對的獨立性、模塊化和漸進性、協(xié)調(diào)性的特點。實行實踐教學(xué)科、學(xué)生會和培訓(xùn)中心三部門聯(lián)合管理的組織體系。采用“平時+實踐+考試”的考核方式，實踐教學(xué)科負責實訓(xùn)室建設(shè)、校企合作和實習單位的聯(lián)系；學(xué)生會負責課外實踐活動和各項專業(yè)知識與技能競賽，培訓(xùn)中心負責外貿(mào)相關(guān)職業(yè)資格證書的報名、培訓(xùn)與考試工作，這種管理模式保障了實踐教學(xué)體系的有效運行。

西安翻譯學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系與教學(xué)方法設(shè)計原則

1.實踐教學(xué)體系的目標要具體化

目前，大多院校國際貿(mào)易專業(yè)的實踐教學(xué)均有總體目標，既培養(yǎng)應(yīng)用型高級國際貿(mào)易人才，但是在實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)卻缺乏具體化的目標，教學(xué)環(huán)節(jié)的組織也沒有連續(xù)性，缺少專門的實踐教學(xué)規(guī)劃、管理和評價機制。我院國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系不僅有總體目標，還有階段性目標和各項實踐教學(xué)課程目標，便于有效地落實實踐教學(xué)規(guī)劃。

2.全方位、全過程實踐教學(xué)是實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)

西安翻譯學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)將實踐教學(xué)活動貫穿于人才培養(yǎng)的全過程中，并在公共基礎(chǔ)和選修類的課程中要求一定量的實踐學(xué)時，絕大部分專業(yè)課要求的實踐學(xué)時更多，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣、文化修養(yǎng)，強化了學(xué)生的實際動手能力、分析能力和綜合素質(zhì)。四年學(xué)習的48門課程中有32門課有比例不等的實踐學(xué)時，實踐課學(xué)分占總學(xué)分比例高達20%。實施英語學(xué)習四年不間斷，實踐課程八學(xué)期不斷線，體現(xiàn)了我院“專業(yè)+外語+現(xiàn)代化技能”的人才培養(yǎng)模式。

3.系統(tǒng)性原則

系統(tǒng)規(guī)劃國際貿(mào)易專業(yè)理論知識與能力培養(yǎng)的各項目標，從文化素質(zhì)培養(yǎng)、基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐到綜合實踐分層分階段設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容，并使各層次與內(nèi)容有銜接性，建立相對獨立、完整、協(xié)調(diào)的實踐教學(xué)體系，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、專業(yè)能力和創(chuàng)新精神。

4.實踐教學(xué)內(nèi)容要與時俱進

很多院校國際貿(mào)易專業(yè)實驗內(nèi)容以演示和理論驗證為主，實踐內(nèi)容或項目也比較陳舊，并且安排在理論教學(xué)之后，使得學(xué)生處于被動狀態(tài)難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。實踐教學(xué)成了理論教學(xué)的輔助手段，實踐教學(xué)收效甚微。我院現(xiàn)已建立資料庫，安排了學(xué)生自主設(shè)計型、綜合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型的實踐項目，學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)、學(xué)后再做，反復(fù)實踐，并將每學(xué)期的實習、實踐資料作為后續(xù)課程的資源，充實了教學(xué)內(nèi)容。

5.恰當?shù)膶嵺`教學(xué)方法是實踐教學(xué)體系實現(xiàn)教學(xué)目標的手段

西安翻譯學(xué)院根據(jù)實踐教學(xué)內(nèi)容的不同，采用不同的教學(xué)方法，思想道德修養(yǎng)、毛概、形勢與政策等素質(zhì)課程主要通過讀后感、社會調(diào)查、課程論文等方法；經(jīng)濟法、國際商法、國際貿(mào)易等主要通過案例法、互交式討論法等；宏、微觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)統(tǒng)計學(xué)等主要通過利用專業(yè)軟件，如EVIEWS、SPASS、EXCEL等進行模型分析；國際貿(mào)易實務(wù)、國際結(jié)算、外貿(mào)單證實務(wù)、進出口模擬實訓(xùn)、通關(guān)實務(wù)等主要專業(yè)能力課程采用外貿(mào)專業(yè)軟件進行模塊操作和仿真實踐，也適當加一些案例，并安排學(xué)生到企業(yè)實習或組織參觀等。這些教學(xué)方法的采用使得實踐教學(xué)取得了良好的效果。

國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系與教學(xué)方法的保障措施

1.加強師資隊伍建設(shè)

學(xué)院鼓勵和支持擔任專業(yè)課程和實踐教學(xué)的教師參加相關(guān)職業(yè)資格的培訓(xùn)，取得認證機構(gòu)要求的培訓(xùn)講師資格，根據(jù)青年教師的專業(yè)研究方向，安排參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)交流活動，督促教師向雙師型方向發(fā)展。

2.制定了各項實踐教學(xué)大綱和資料庫

針對國際貿(mào)易實踐教學(xué)體系中各項教學(xué)內(nèi)容，在相應(yīng)的課程大綱基礎(chǔ)上制定了實踐教學(xué)大綱，包括實踐教學(xué)目標、實踐教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計、實踐教學(xué)考核方法等，并建立了國際貿(mào)易專業(yè)資料庫，掛在校園網(wǎng)上供國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生進行自主設(shè)計性的實踐學(xué)習，各項實踐教學(xué)大綱的組織與實施保障了整個教學(xué)體系的有效運行。

3.建立了實訓(xùn)、實習基地

西安翻譯學(xué)院國際貿(mào)易專業(yè)現(xiàn)已建國際貿(mào)易實務(wù)實踐教學(xué)基地、外貿(mào)單證模擬操作、SIMTRADE進出口實訓(xùn)室、國際貨物運輸與代理模擬實訓(xùn)室、報關(guān)與報檢模擬實訓(xùn)室和國際貿(mào)易仿真實訓(xùn)室，并與西安、寶雞和江浙等地多家外貿(mào)企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，建立實習基地，為實踐教學(xué)提供了良好的條件。

4.定期調(diào)研市場對人才的需求，不斷改善教學(xué)方法

我院定期選派教師到我院畢業(yè)生就業(yè)較集中的地區(qū)進行調(diào)研，并與往屆畢業(yè)生建立長期的聯(lián)系，研究我院國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的特點，從而依據(jù)市場需求變化調(diào)整人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我院更加注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并對畢業(yè)生實行“售后服務(wù)”，負責解答學(xué)生在工作中遇到的問題，將這些問題匯總成實踐教學(xué)的資源，這種方式為學(xué)生提供服務(wù)的同時，也為教學(xué)提供了一手資料。

5.引導(dǎo)學(xué)生參與課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用能力。

我院專職教師的研究課題是由教師完成的，學(xué)生沒有參與課題研究的機會，2010年，我院提出要創(chuàng)辦一流民辦大學(xué)，學(xué)院更加重視科研建設(shè)，學(xué)院不僅提供資金支持，還為教師提供了申報省級和國家級課題的平臺，教師研究范圍更廣，因此教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課題的基礎(chǔ)資料搜集與整理工作等，也可指導(dǎo)學(xué)生進行部分研究，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新意識，提高其對理論知識的應(yīng)用能力。

參考文獻:

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作者單位：西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院 陜西西安