計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案研究

張麗虹 尹建璋 龔追飛

（浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江 杭州 310023）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案研究

張麗虹 尹建璋 龔追飛

（浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江 杭州 310023）

從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)模塊及內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案等三個(gè)方面對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行了探討，提出了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案，描述了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的具體模塊與內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)方案

在高職教育中，實(shí)訓(xùn)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這門課程而言，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生最主要的實(shí)訓(xùn)場所。秉承高職教育“以就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用為主線”的理念，該課程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)注重學(xué)生實(shí)際動手能力培養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地以計(jì)算機(jī)、路由器、交換機(jī)為基本組件，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)布局與管理為核心，要充分運(yùn)用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采用多種方法，結(jié)合高職院校校園網(wǎng)絡(luò)，按照真實(shí)（仿真）的建設(shè)要求，努力把網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)成為集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)和實(shí)施為一體的綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?；谖倚＞W(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)相關(guān)要求，筆者擬從以下幾個(gè)方面對網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)行探討。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)和基本原則

（一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)

高等職業(yè)教育是為社會培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的一種高等教育形式，實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地是與這種教育配套的實(shí)際訓(xùn)練場所。我院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體目標(biāo)是：根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)所需技能為目標(biāo)，突出對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能的培養(yǎng)，努力把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、科學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和實(shí)施于一體的綜合性開放實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。

教學(xué)目標(biāo) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的配套課程，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)訓(xùn)，可以激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興趣，加深學(xué)生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識、原理、概念的理解，使學(xué)生深刻體會計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，掌握必備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用、管理和維護(hù)的基本技能。具體培養(yǎng)目標(biāo)為：中小企業(yè)局域網(wǎng)組建、維護(hù)與應(yīng)用能力；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員的基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用管理能力；中小企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)能力；網(wǎng)絡(luò)程序員的基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用管理能力；網(wǎng)絡(luò)安全員的基本知識和應(yīng)用能力；CEAC網(wǎng)絡(luò)工程師的基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用管理能力。

科研目標(biāo) 實(shí)訓(xùn)室能有效進(jìn)行中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用研究。主要研究方向有：中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建及管理研究、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)應(yīng)用、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)辦公軟件開發(fā)與應(yīng)用、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全研究、中小企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)研究。

社會化服務(wù) 充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，加大與其他單位的交流與合作，廣泛開展社會化服務(wù)，同時(shí)又推動校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。具體內(nèi)容有：單位網(wǎng)站建設(shè)、應(yīng)用軟件開發(fā)、培訓(xùn)及CEAC認(rèn)證考核。

（二）基地建設(shè)基本原則

實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)校人才培養(yǎng)的基本設(shè)施，是學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的重要保障，擔(dān)負(fù)著科研、知識創(chuàng)新、教學(xué)改革等多項(xiàng)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)平臺的搭建應(yīng)充分體現(xiàn)崗位、能力、模塊三結(jié)合的原則。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)主要遵循系統(tǒng)化、模塊化、實(shí)用性、綜合性、社會化等原則。系統(tǒng)化是指實(shí)訓(xùn)功能模塊既相對獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，由淺入深，有利于構(gòu)建相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。模塊化是指實(shí)訓(xùn)過程中盡量形成實(shí)訓(xùn)功能模塊，使知識融會貫通，每個(gè)模塊可以培養(yǎng)學(xué)生某一方向的相關(guān)能力。實(shí)用性是指實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要與當(dāng)前中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀緊密結(jié)合。綜合性是指為了減少投資、充分提高資源的利用率。實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)充分考慮相關(guān)專業(yè)的具體要求，建設(shè)成多功能、復(fù)合型實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。社會化是指實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地應(yīng)充分發(fā)揮綜合功能，建成開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所。基地的建設(shè)可以吸收社會力量共同參與，進(jìn)而構(gòu)建先進(jìn)實(shí)用的實(shí)訓(xùn)基地。

實(shí)訓(xùn)模塊功能劃分與主要內(nèi)容

（一）實(shí)訓(xùn)模塊功能劃分

主要?jiǎng)澐殖善邆€(gè)功能模塊：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組網(wǎng)及調(diào)試實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)。

（二）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及主要內(nèi)容

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊要求學(xué)生熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，如網(wǎng)卡、交換機(jī)、路由器等，會安裝網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)軟件，熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)命令。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模塊要求學(xué)生掌握常用網(wǎng)絡(luò)軟件的安裝及應(yīng)用，能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)資源共享的平臺中交流信息、傳輸文件。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組網(wǎng)及調(diào)試實(shí)訓(xùn)模塊要求學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)主要設(shè)備進(jìn)行調(diào)試、安裝及配置，會搭建小型企業(yè)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)模塊要求學(xué)生掌握Windows、Net Server、Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本管理，以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理軟件的使用。網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊要求學(xué)生掌握多媒體應(yīng)用方法和相關(guān)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)，并具有一定的流媒體開發(fā)能力。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊要求學(xué)生掌握網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁制作能力，并能進(jìn)行網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)。網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)模塊要求學(xué)生掌握常用網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品的應(yīng)用技術(shù)，完成安全產(chǎn)品的安裝、調(diào)試。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

（一）網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)組建課程的特點(diǎn)，擬將實(shí)訓(xùn)室布置為“島式”結(jié)構(gòu)，每個(gè)“小島”由1個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜 （其中安裝1臺交換機(jī)、1臺路由器）、4個(gè)雙人電腦桌、8臺PC機(jī)組成，由8名學(xué)生組成一個(gè)實(shí)訓(xùn)小組的環(huán)境。整個(gè)實(shí)訓(xùn)室由8個(gè)“小島”組成，同時(shí)容納64名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)。

圖1 實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的繪制、網(wǎng)絡(luò)命令的使用技巧、網(wǎng)絡(luò)地址的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的架設(shè)（如FTP服務(wù)、Web服務(wù)、E-mail服務(wù)）、家庭網(wǎng)絡(luò)組建、辦公網(wǎng)絡(luò)組建、企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組建、網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)組建、校園網(wǎng)絡(luò)組建等。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)及特色 實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有8個(gè)“小島”，根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)靈活模擬構(gòu)建各類局域網(wǎng)，同時(shí)容納64名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)，各“小島”可拆分并重新組合形成某種小型網(wǎng)絡(luò)，營造中小企業(yè)小型信息系統(tǒng)的真實(shí)氛圍。通過這類實(shí)訓(xùn)，可以讓學(xué)生掌握以下技能：會根據(jù)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備IP地址的配置、路由協(xié)議配置、MSTP協(xié)議配置、VRRP協(xié)議配置、鏈路聚合配置、網(wǎng)絡(luò)安全配置。為了讓學(xué)生所學(xué)更全面，適當(dāng)時(shí)候應(yīng)用思科模擬器軟件讓學(xué)生自己創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌⑼ㄟ^一個(gè)圖形接口配置該拓?fù)渲械脑O(shè)備。軟件中分組傳輸模擬功能讓學(xué)生觀察分組在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過程。

（二）網(wǎng)絡(luò)工程及綜合布線實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

設(shè)備分布 結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)組建課程的特點(diǎn)，滿足實(shí)踐教學(xué)需要，擬將實(shí)訓(xùn)室布置為單元綜合布線環(huán)境，如圖2所示。

圖2 實(shí)訓(xùn)室景參考圖

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 包括網(wǎng)絡(luò)配線端接實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)鏈路組成和測試、垂直子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、水平子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、工作區(qū)子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、設(shè)備間子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、管理間子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、建筑物子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、鏈路測試實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、光纖熔接實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有10個(gè)相關(guān)展板及實(shí)訓(xùn)裝置12套，分兩期工程，第一期工程6套，第二期工程6套，最終達(dá)到同時(shí)容納64名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)裝置營造中小企業(yè)小型信息系統(tǒng)綜合布線的真實(shí)氛圍。通過實(shí)訓(xùn)，可以讓學(xué)生掌握以下技能：綜合布線技術(shù)及規(guī)范、配線架的線纜安裝、工作區(qū)信息插座安裝、系統(tǒng)線纜敷設(shè)走向與方式、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝及交換機(jī)連接、語音電纜及打線方式、綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、綜合布線系統(tǒng)工程概預(yù)算和規(guī)劃管理、綜合布線系統(tǒng)的測試與驗(yàn)收、網(wǎng)絡(luò)線路故障排除等。

（三）網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)類似于網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)室的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 包括加解密技術(shù)實(shí)踐、數(shù)字認(rèn)證技術(shù)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)踐、防火墻技術(shù)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的繪制、網(wǎng)絡(luò)命令的使用技巧、網(wǎng)絡(luò)地址的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的架設(shè)（如FTP服務(wù)、Web服務(wù)、E-mail服務(wù)）、家庭網(wǎng)絡(luò)組建、辦公網(wǎng)絡(luò)組建、企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組建、網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)組建、校園網(wǎng)絡(luò)組建等。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)及特色 本著既能很好地完成實(shí)訓(xùn)、又能節(jié)省投資的初衷，我校從網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域知名的設(shè)備提供商中尋找合作伙伴共建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。華三通信技術(shù)有限公司是我校的校外實(shí)訓(xùn)基地，我校選擇與他們合作建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室。學(xué)生可以了解到H3C中最新最全的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，包括全系列路由器、交換機(jī)、WLAN、ICG信息通信網(wǎng)關(guān)和業(yè)務(wù)軟件產(chǎn)品。在校外實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)下了解虛擬園區(qū)網(wǎng)解決方案、園區(qū)有線無線一體化解決方案、統(tǒng)一智能管理解決方案、EAD解決方案、3G路由接入解決方案等一系列解決方案。有興趣的學(xué)生還可以參加H3C公司的培訓(xùn)認(rèn)證，如助理工程師和工程師。將這種標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)理念引入教育體系中，可使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)原理，體會網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的實(shí)用技術(shù)。

我校高度重視基地的建設(shè)工作，選派具有網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的管理人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的日常管理工作，指定既有網(wǎng)絡(luò)工程經(jīng)驗(yàn)、又有教學(xué)水平的教師擔(dān)任各實(shí)訓(xùn)模塊的責(zé)任教師，積極引進(jìn)和消化計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的科學(xué)化管理辦法，摸索出一條適合自身發(fā)展的管理體制。

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G712

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1672-5727（2011）07-0123-02

張麗虹（1977—），女，浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。