郁 翔
關于在高職院校會計專業(yè)中開設《農(nóng)民專業(yè)合作社會計》課程的思考
郁 翔
農(nóng)民專業(yè)合作社組織產(chǎn)生于20世紀80年代中期,是在農(nóng)村家庭承包經(jīng)營基礎上,由同類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營者或同類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務的提供者、利用者,自愿聯(lián)合、民主管理的互助型經(jīng)濟組織。到2008年底,依法登記的農(nóng)民專業(yè)合作社已經(jīng)達到11.09萬個,實有成員達到2500多萬。農(nóng)民專業(yè)合作社是伴隨農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生的新事物,是農(nóng)民群眾的偉大創(chuàng)造,是繼家庭承包經(jīng)營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)村稅費改革之后,我國農(nóng)村經(jīng)營體制的又一制度創(chuàng)新。農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展,對促進農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整,推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,帶動農(nóng)民增收致富發(fā)揮著重要作用。但目前專業(yè)合作社財務管理和會計核算工作未能得以有力開展,嚴重制約著農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展。尤其是2008年1月1日起實施的《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》,很多地區(qū)并沒有認真執(zhí)行。筆者認為,要順應農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展,就應重視合作社人力資本的培養(yǎng),在職業(yè)技術教育方面下大力氣,努力培養(yǎng)一批懂管理、會核算、善監(jiān)督的農(nóng)民專業(yè)合作社的會計人才。因而,首先在高職院校會計專業(yè)中開設《農(nóng)民專業(yè)合作社會計》具有重要的現(xiàn)實意義。
《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》實施以來,財政部于2007年12月20日專門印發(fā)了《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》,并于2008年1月1日在全國實施,但在實施的過程中,卻并不盡如人意。許多專業(yè)合作社并沒有遵照這一制度,進行相應的核算與管理。在眾多的合作社會計工作中,有的參照《工業(yè)企業(yè)會計制度》,有的參照《商業(yè)企業(yè)會計制度》,有的參照《小企業(yè)企業(yè)會計制度》,更有甚者至今都不知道專業(yè)合作社有專門的專業(yè)合作社會計制度。這些專業(yè)合作社根據(jù)自主意愿選擇會計制度,進行財務會計處理,隨意性大,規(guī)范性差,水平低。
一些農(nóng)民專業(yè)合作社在取得營業(yè)執(zhí)照后,沒有按規(guī)定設立會計賬簿,有的設立了會計賬簿,但只登記現(xiàn)金日記賬,不能真實反映合作社的財務狀況,有的合作社不懂得復式記賬,甚至采用的還是單式記賬法。
由于合作社業(yè)務相對工業(yè)企業(yè)來說比較少,收入也有限,為了降低成本,沒有按照會計法的規(guī)定配備專職或兼職的會計或出納。會計、出納崗位由理事長、兼事長或本社社員代理,或者聘用村會計、出納兼任,許多會計人員不具備會計從業(yè)資格,無證上崗,違反了會計核算制度。
《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》明確要求建立貨幣資金、銷售業(yè)務、采購業(yè)務、存貨、對外投資業(yè)務、固定資產(chǎn)、借款業(yè)務等內(nèi)部控制制度。由于合作社組織機構不夠健全、內(nèi)部控制的固有限制等原因,造成內(nèi)部控制制度不健全或執(zhí)行不力。從而給合作社的發(fā)展帶來隱患。
黨的十六大以來,黨中央以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局,按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略,實施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和“多予少取放活”的方針,采取惠農(nóng)強農(nóng)措施,加大“三農(nóng)”投入力量,為農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。2004年以來的連續(xù)6個中央1號文件提出了一系列支持農(nóng)民專業(yè)合作組織發(fā)展的政策措施。財政部發(fā)布并從2008年1月1日起施行的《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》,對規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社會計工作、保護農(nóng)民專業(yè)合作社及其成員的合法權益意義重大,為農(nóng)民專業(yè)合作社的健康發(fā)展提供了規(guī)范的制度保障。同時,黨的十七屆三中全會通過的《中共中央關于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》要求增強高校為農(nóng)村輸送人才和服務能力,辦好涉農(nóng)專業(yè)。引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職,實施一村一名大學生計劃。
目前,幾乎所有的高職院校都設有會計專業(yè),為國家經(jīng)濟建設輸送了大批的專業(yè)人才。但是,高職院校對農(nóng)村會計人才的培養(yǎng)卻表現(xiàn)得停滯不前甚至是倒退,遠不能體現(xiàn)“三農(nóng)”工作對會計教育的客觀需求。會計教學往往受會計專業(yè)教學的影響,在教學內(nèi)容、教材建設和教學方法上仍采用會計專業(yè)“基礎會計”、“財務會計”的教學模式。對農(nóng)民專業(yè)合作社會計的教學尚屬空白。而農(nóng)民專業(yè)合作社作為獨立的市場經(jīng)濟主體,其資金來源、成員構成、業(yè)務往來、盈余分配等方面具有獨特性,這決定其財務會計制度具有不同于一般企業(yè)會計制度的特殊性。因此,目前高職院校的會計教育遠不能滿足農(nóng)民合作社的發(fā)展需求,造成了人才供給上的缺陷。
近年來,各高職院校往往注重通用型會計專業(yè)課程的建設,淡化了特殊行業(yè)對專業(yè)人才的特殊需求,現(xiàn)行的會計教學均以加工制造業(yè)為教學內(nèi)容。但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與工業(yè)制造業(yè)相比,其價值運動有著顯著的生命特征和自然再生產(chǎn)特征,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中價值運動的核算需要特定的專業(yè)知識和技能為基礎。由于多數(shù)院校不開設涉農(nóng)會計課程,農(nóng)民專業(yè)合作社會計核算不規(guī)范等多種因素,教師沒有了研究基礎,也就很難看到涉農(nóng)會計教材,找到的教材最近的也是2000年前出版的。這種教學與研究的現(xiàn)狀,導致了目前快速發(fā)展的農(nóng)民專業(yè)合作組織對農(nóng)業(yè)會計專門人才的需求與農(nóng)民高職院校會計人才培養(yǎng)的相悖發(fā)展。
財政部頒布的《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》,是在《企業(yè)會計制度》的基礎上,結(jié)合農(nóng)民專業(yè)合作社的特點制定并專門規(guī)范農(nóng)業(yè)企業(yè)的基本會計制度。該制度既體現(xiàn)了農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度的趨同,又適應了我國當前農(nóng)業(yè)合作社企業(yè)發(fā)展的需要。在高職院校會計專業(yè)中開設《農(nóng)民專業(yè)合作社會計》,應有效執(zhí)行這一制度。
《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》是在《企業(yè)會計制度》的基礎上,參照合作社的主要業(yè)務,增加了與農(nóng)業(yè)有關的會計科目,如成員往來、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)、應付盈余返回、應付剩余盈余、專項應付款、股金、專項基金等。這些新科目的設置,既考慮了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點,又兼顧了農(nóng)民專業(yè)合作社的特殊業(yè)務。此外,《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》不僅增設了與農(nóng)業(yè)有關的會計科目,而且注意完善農(nóng)民專業(yè)合作社內(nèi)部控制建設,比如對貨幣資金、銷售業(yè)務、采購業(yè)務、存貨、對外投資、固定資產(chǎn)、借款等業(yè)務的內(nèi)部控制要求,內(nèi)部控制環(huán)節(jié)、內(nèi)部控制程序及內(nèi)部控制措施等方面進行了規(guī)定。這些內(nèi)控制度,可以有效地控制合作社生產(chǎn)和經(jīng)營的順利進行,防止出現(xiàn)偏差,糾正失誤和弊端,保障合作社財產(chǎn)物資的安全和完整。開設《農(nóng)民專業(yè)合作社會計》這一課程,應在內(nèi)容上突出《農(nóng)民專業(yè)合作社財務會計制度(試行)》這二個特點。
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(作者單位:金華廣播電視大學)