高職院校學(xué)報在知識創(chuàng)新體系中的功能

孫旭東 敖凌航

高職院校學(xué)報的功能不同于研究型大學(xué)的學(xué)報，高職院校學(xué)報刊載內(nèi)容側(cè)重于應(yīng)用研究，優(yōu)先發(fā)表對于解決實際問題具有指導(dǎo)性與可操作性的論文,面向一般的科技工作者，而研究型大學(xué)的學(xué)報內(nèi)容側(cè)重于理論性很強的學(xué)術(shù)性論文, 面向理論水平很高的專家學(xué)者；高職院校學(xué)報也不同于文藝性很強的文學(xué)類期刊，畢竟不是消遣性刊物。高職院校學(xué)報的專業(yè)學(xué)術(shù)性使其具有科技期刊的性質(zhì)，其綜合性、社會性的特點，又使他具有社會科學(xué)的性質(zhì)，因此，高職院校綜合性學(xué)報具有科技期刊和社會期刊的雙重功能，既有學(xué)術(shù)期刊的特點又有專業(yè)期刊的特點,在知識創(chuàng)新的時代將發(fā)揮重要作用。

一、高職院校學(xué)報是知識創(chuàng)新的重要陣地

1.高職院校學(xué)報是科研學(xué)術(shù)、教育教學(xué)創(chuàng)新的園地。知識創(chuàng)新涉及到學(xué)校工作的各個方面。諸如科研學(xué)術(shù)創(chuàng)新、教育思想創(chuàng)新、教學(xué)手段創(chuàng)新、學(xué)習創(chuàng)新、教學(xué)管理創(chuàng)新、后勤保障創(chuàng)新等等，實際上教育創(chuàng)新工程是一個多學(xué)科、多層次的綜合工程，要全面、系統(tǒng)、及時的記錄成果、推廣成果, 這個任務(wù)必然由綜合性的學(xué)報來完成。

綜合性校刊為廣大教職員工和社會相關(guān)讀者提供了發(fā)表科研論文、教育教學(xué)經(jīng)驗和交流精神文明建設(shè)的重要平臺。作為科學(xué)知識生產(chǎn)的科研人員，教學(xué)人員，他們不僅把期刊作為創(chuàng)新知識的載體和迅速傳播的工具，更重要的是把它作為學(xué)習嶄新科學(xué)知識和提高自身文明建設(shè)的陣地?？茖W(xué)發(fā)展和技術(shù)進步的歷史一再證明，科研人員在完成他們生產(chǎn)知識的創(chuàng)新成果中，都不斷地通過期刊學(xué)習新知識和新技術(shù)，獲取新信息，打開新思路。任何一種創(chuàng)新知識，都不可能從天而降，都需要經(jīng)過一定的知識和技術(shù)積累，需要一定科學(xué)和技術(shù)知識的社會背景，而綜合性?？癁閷W(xué)校的所有教職員工提供了這樣一種方便的知識載體。

綜合性?？强蒲袑W(xué)術(shù)、教育教學(xué)創(chuàng)新園地，我們還可以從另一個層面來理解。一般而言，論文是科研工作的全面總結(jié)，是創(chuàng)新知識的文字記錄。這種記錄在傳播之前需經(jīng)研究者們的共同努力，使它不僅是一篇科研總結(jié)，而且是一篇理論性強、論據(jù)充分、論點鮮明、結(jié)論可靠、邏輯分明、具有創(chuàng)新性的一篇高水平的學(xué)術(shù)論文。但往往由于研究者的思維方式、文字水平等原因，不能準確無誤、清晰明了地表達其創(chuàng)新成果，達不到出版的要求。這就要求對其進行編輯加工、修改完善等一系列再創(chuàng)造性勞動。通常這種過程由期刊編輯與研究者共同完成。經(jīng)過這一過程處理的論文，才可納入傳播體系。也就是說，當這一過程作為知識創(chuàng)新最后一個環(huán)節(jié)完成后，論文才可以通過科技期刊這一載體得以發(fā)表、交流與傳播，成為正式的文獻?？萍计诳诜瞰I給讀者一篇篇具有較強思想性、時間性、目的明確、觀點鮮明、表達清晰、確切精美論文的同時，科技編輯對論文文字表達、圖表規(guī)范等方面進行加工所付出的艱辛是不言而喻的，更重要的是在理論方面使論文得到了升華。期刊不僅有優(yōu)化作用，還有劣汰的功能及對社會主義文明建設(shè)負有社會化的監(jiān)督責任。從而使期刊真正體現(xiàn)某個專業(yè)在某個階段的較高科研水平，使創(chuàng)新成果能很快發(fā)表、有效傳播并有存儲的價值。例如，某科技期刊發(fā)表的一篇《關(guān)于１２２榴彈炮幾個故障的分析與排除質(zhì)疑》一文，就是作者發(fā)現(xiàn)某雜志發(fā)表的一篇文章有誤而寫的商榷論文，及時糾正了原論文中的錯誤,防止了誤導(dǎo),既起到了監(jiān)督作用，又提高了研究水平和論文的水平，使研究成果上了一個臺階。

2.學(xué)報是知識創(chuàng)新活動的重要媒介。知識創(chuàng)新就是通過科學(xué)研究獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)知識的過程，其目的是追求新發(fā)現(xiàn)、探索新規(guī)律、創(chuàng)建新學(xué)說、創(chuàng)造新方法、積累新知識。知識創(chuàng)新活動的特點決定了它離不開學(xué)術(shù)交流，少不了學(xué)術(shù)爭鳴。綜合性校刊為學(xué)校各層面的人提供了這樣一個交流的平臺。

學(xué)報的主要讀者是老師、學(xué)生和相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員，?？峡堑闹R創(chuàng)新的信息通過他們在院校和技術(shù)部門廣為傳播，對促進院校教育教學(xué)改革，促進企業(yè)技術(shù)革新思想觀念更新，促進高技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用起到十分重要的作用。

3.綜合性?？菍W(xué)校改革創(chuàng)新的窗口。高職院校學(xué)報是面向全校廣大師生員工和相關(guān)應(yīng)用專業(yè)科技人員的刊物，面向“全體”，使學(xué)報的生存和發(fā)展有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。由于高職院校學(xué)報讀者對象的廣泛性和多層次性，決定了校刊內(nèi)容的綜合性，不僅重點反映黨、國家的方針政策，而且全面反映學(xué)校教學(xué)、科研、政工、行政管理、后勤保障改革的成果及師生的精神狀態(tài)。因此，高職院校學(xué)報必然成為反映學(xué)校精神面貌的窗口，反映學(xué)院教學(xué)科研水平的窗口，成為聯(lián)系上級機關(guān)、企業(yè)和友鄰單位的橋梁。學(xué)報的窗口功能是其生命力的重要基礎(chǔ)。

二、高職院校學(xué)報對知識創(chuàng)新的促進功能

綜合性?？?lián)絡(luò)、吸引、培植了本校各學(xué)科專業(yè)以老師、專家、工程技木人員為核心的廣泛的教學(xué)研究隊伍，而這樣一支隊伍的形成則是學(xué)校教學(xué)、科研發(fā)展成熟的標志。

綜合性校刊以記載、傳播創(chuàng)新知識為已任，而它提供的新知識又為知識的進一步發(fā)展和創(chuàng)新提供了豐富地營養(yǎng)和深厚地基礎(chǔ)。

學(xué)報與科技期刊一樣, 通過選題導(dǎo)向、組織爭鳴、報道研究狀況、評論研究成果等形式，有效地推動著學(xué)校各學(xué)科專業(yè)建設(shè)一步向縱深發(fā)展。誠如一位英國學(xué)者所說，“假設(shè)沒有定期刊物，現(xiàn)代科學(xué)當會以另一種途徑和緩慢得多的速度向前發(fā)展”。

在知識經(jīng)濟時代，科技期刊對知識創(chuàng)新的促進功能被進一步重視和強化，期刊工作者更加重視發(fā)揮科技期刊促進、推動知識創(chuàng)新的功能和機制。許多期刊采取了主動介入科學(xué)創(chuàng)新的編輯方法，深入科學(xué)研究第一線，尋找知識創(chuàng)新的新情況、新問題、新思路、新方法，不失時機地抓住報道選題，不斷挖掘報道深度，加大報道力度。編輯部改變坐等來稿的做法，走出編輯部，到學(xué)校院各系、各科研課題組、到相關(guān)企業(yè)去征集論文稿件。科研學(xué)術(shù)欄目專門報告和追蹤當前某一學(xué)科專業(yè)熱點課題的研究進展，促進研究工作向縱深發(fā)展。

三、加強編輯部建設(shè)是實現(xiàn)學(xué)報知識創(chuàng)新體系中功能的基本保證

編輯人員應(yīng)清醒地認識到一個知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的新局面即將到來，應(yīng)該努力轉(zhuǎn)變觀念，以創(chuàng)新意識肩負起校刊工作的新任務(wù)。如何把高職學(xué)報辦出特色?筆者認為, 應(yīng)在辦刊宗旨指引下，以滿足讀者需求為目標，立足高職，面向社會,貼近學(xué)校教科研、貼近企業(yè)、貼緊市場，迅速反映科技新變化、教科研新成果。以改革的思想和精神去努力創(chuàng)建高職學(xué)報的特色，以改革拓寬高職學(xué)報的發(fā)展空間。

1.努力提高學(xué)報工作的質(zhì)量，擴大?？谛?nèi)、外的影響。?？馁|(zhì)量由刊發(fā)文章的質(zhì)量、編排的質(zhì)量和版式印刷質(zhì)量決定。文章的質(zhì)量又體現(xiàn)在新知識、新技術(shù)和新信息的質(zhì)量上。在稿件策劃時，要特別關(guān)注在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改進和實用性方面有所突破的文章。在某一問題上有新意，在某一技術(shù)點上有發(fā)展就應(yīng)該算是一種創(chuàng)新。然而，在市場經(jīng)濟的影響下，科技期刊的競爭是十分激烈的，在利益驅(qū)動的影響下，許多作者愿意把自己的稿件投向知名度高的期刊，造成優(yōu)秀稿件外流的局面。為此，學(xué)報除求得上級相應(yīng)政策支撐外，還要努力提高編輯質(zhì)量，創(chuàng)造有利政策，鼓勵作者將優(yōu)秀稿件投向?？?。另外，學(xué)校還應(yīng)努力向各上級主管機關(guān)積極申辦國家統(tǒng)一刊號，提高校刊的地位，擴大刊物在同級之中的影響力。只有如此，才能吸引創(chuàng)新論文、學(xué)科前沿論文、優(yōu)秀科研成果推廣論文源源不斷地投向?？?。

提高?？馁|(zhì)量，使編排質(zhì)量達到最佳視覺效果也是十分重要的。要十分重視編排質(zhì)量和印刷質(zhì)量，充分應(yīng)用先進編排、印刷技術(shù)。在封面設(shè)計上充分突出士官特色，采用計算機輔助設(shè)計，充分利用圖像、文字合成技術(shù)，進行編排，使讀者有耳目一新的感覺。

2.加速培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的編輯隊伍。提高?？馁|(zhì)量，首先要把住選稿、組稿這一關(guān)鍵，作為編輯，要有“精品”意識。要做好這一工作，必須要有較高的學(xué)術(shù)水平，必須掌握相關(guān)的科技知識，了解專業(yè)發(fā)展的動向，才能“慧眼識珍品”，在眾多的來稿中，選擇最具學(xué)術(shù)價值的論文。其二，就組稿而言，組織的稿件質(zhì)量如何，最能體現(xiàn)編輯的業(yè)務(wù)水平、理論修養(yǎng)、社交能力和創(chuàng)新能力。稱職的編輯必須要有一定的文字功底，一篇好的學(xué)術(shù)論文，不僅要有創(chuàng)新的新觀點，還要有較高的文字表達水平。編輯在組稿時，除論文的內(nèi)容外，還要重視文稿結(jié)構(gòu)要新穎、立論要正確、重點要突出，特別是對于學(xué)術(shù)水平較好、寫作水平欠佳的稿件，編輯的責任要向作者指出文章結(jié)構(gòu)、文字水平的方面的不足，交作者修改補充，并在退修的意見中從文題、論點、論據(jù)、邏輯、用詞、規(guī)范等方面，提出修改意見，指導(dǎo)作者將好的素材撰寫成一篇優(yōu)秀論文。從組稿、選稿到退修稿件的過程中，編輯的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、文字修養(yǎng)都直接影響論文的質(zhì)量，提高編輯的整體素質(zhì)是提高期刊質(zhì)量的保證。筆者認為，要著力在以下幾個方面提高編輯的素質(zhì)。

（１）提高編輯的政治素質(zhì);（ ２）提高專業(yè)知識和理論水平;（３）提高編輯業(yè)務(wù)水平，既要有專業(yè)知識，又要有較好的文字水平，否則就不能駕輕就熟地加工、潤色文稿，對文稿的疏漏和錯誤不能正確判斷，修改文章的質(zhì)量就無從談起；（４）增強創(chuàng)新意識和競爭意識。系統(tǒng)學(xué)習高職教育研究、專業(yè)知識、實踐知識的理論，充分認識校刊在創(chuàng)新體系中的地位和作用；（５）加強高科技排版知識的學(xué)習，提高本身對期刊的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)期刊多樣化版本和多渠道傳播的發(fā)展需要。

參考文獻：

[1]周源,陳曉潤.論高職院校如何辦好學(xué)報[J].南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006（3）.

（作者單位：武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）