培養(yǎng)高素質(zhì)科技期刊編輯須把握“四個方向”

高 婕，謝雙顯，楊 洪

(武漢軍械士官學(xué)校學(xué)報編輯部，湖北武漢430075)

培養(yǎng)高素質(zhì)科技期刊編輯須把握“四個方向”

高 婕，謝雙顯，楊 洪

(武漢軍械士官學(xué)校學(xué)報編輯部，湖北武漢430075)

期刊的質(zhì)量問題是科技期刊的根本問題，而期刊質(zhì)量的優(yōu)劣很大程度上取決于科技期刊編輯人員的綜合素質(zhì)，因此培養(yǎng)高素質(zhì)科技期刊編輯人才是辦好科技期刊的基本要求。在編輯培養(yǎng)中我們應(yīng)注重把握更新培養(yǎng)觀念、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、提升培養(yǎng)質(zhì)量、健全培訓(xùn)機制這四個方向，使得科技期刊編輯的思想素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高，實現(xiàn)高素質(zhì)科技期刊編輯人才培養(yǎng)的又好又快發(fā)展。

科技期刊編輯;人才培養(yǎng);科學(xué)發(fā)展觀

一、著眼體制改革，及時更新培養(yǎng)觀念

更新思想觀念，是保證科技期刊編輯隊伍又好又快、健康發(fā)展的關(guān)鍵。要培養(yǎng)符合現(xiàn)實要求的高素質(zhì)合格人才，必須首先確立新的編輯標準觀、培養(yǎng)觀、使用觀，用新的理念指導(dǎo)高素質(zhì)科技期刊編輯培養(yǎng)。

(一)結(jié)合辦刊需求，強化高素質(zhì)科技期刊編輯人才標準觀 當(dāng)前出版業(yè)在高素質(zhì)科技期刊編輯標準的把握上存在兩種具有代表性的觀念:一種是定位的泛化，用一般技術(shù)崗位標準替代人才標準;另一種是片面提高標準，對人才的需求和能力素質(zhì)不作具體分析，要求十全十美，造成看不到人才的潛在能力。只有消除這兩種傾向，才能客觀把握人才標準，引領(lǐng)人才培養(yǎng)的正確方向。人才標準既具有歷史性，也具有現(xiàn)實性，不同時期應(yīng)當(dāng)有不同的人才標準。當(dāng)前我國期刊出版業(yè)正處在轉(zhuǎn)型期，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)術(shù)期刊的不同層次、不同崗位、不同需要，確立符合學(xué)術(shù)期刊出版業(yè)發(fā)展需要的人才標準。只有符合當(dāng)前發(fā)展需要，能夠在工作中表現(xiàn)出突出的能力素質(zhì)，發(fā)揮出無可替代的作用，才是真正的高素質(zhì)科技期刊編輯人才。

(二)樹立超前意識，強化高素質(zhì)科技期刊編輯培養(yǎng)觀 編輯的培養(yǎng)需要一個過程，而在此期間，作者素質(zhì)也在不斷向前發(fā)展，我們必須本著“寧可讓編輯等文章，也不能讓文章等編輯”的超前思想，強化高素質(zhì)科技期刊編輯培養(yǎng)的前瞻意識和緊迫意識，確保培養(yǎng)的編輯人才能滿足期刊的現(xiàn)實需要和長遠發(fā)展。既要克服急功近利、急于求成，又要避免按步就班。一方面要充分挖掘現(xiàn)有人才潛力，解決當(dāng)前需要;另一方面要著眼期刊出版業(yè)的發(fā)展變化，結(jié)合人才培養(yǎng)周期，合理制訂培養(yǎng)計劃，為期刊出版業(yè)提供持續(xù)的發(fā)展動力。

(三)兼顧培養(yǎng)鍛煉，強化高素質(zhì)科技期刊編輯使用觀 當(dāng)前出版業(yè)在編輯人才培養(yǎng)與使用上有所脫節(jié):一種是培養(yǎng)力度不夠大，沒有注重基本能力素質(zhì)的提高，而是把人才培養(yǎng)重點放在使用環(huán)節(jié)，造成培養(yǎng)出的人才能力素質(zhì)一般，缺乏發(fā)展后勁，不能適應(yīng)科技期刊體制改革的實際需要;另一種是雖然在培養(yǎng)上下了大力，但不重視實踐鍛煉，不能使人才的良好素質(zhì)有效轉(zhuǎn)化為能力，對科技期刊多元化發(fā)展出現(xiàn)的問題只能紙上談兵，無法具體解決。由此可見，培養(yǎng)高素質(zhì)科技期刊編輯既要側(cè)重培養(yǎng)環(huán)節(jié)，也要側(cè)重使用環(huán)節(jié)，既要注重素質(zhì)培養(yǎng)，也要注重通過實踐鍛煉轉(zhuǎn)化能力，二者不可偏頗。

二、貼近發(fā)展需求，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容

科學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容是人才培養(yǎng)的基本條件，隨著科技期刊發(fā)展的多元化，必須把相關(guān)的新理論、新知識、新技能和新手段充實到培訓(xùn)內(nèi)容中，緊跟科技期刊的發(fā)展變化，才能培養(yǎng)出適應(yīng)科技期刊出版業(yè)發(fā)展需要的人才。

(一)緊貼科技期刊出版業(yè)的發(fā)展變化改革培訓(xùn)內(nèi)容 科技期刊出版業(yè)的發(fā)展變化是科技期刊編輯培訓(xùn)內(nèi)容不斷更新的內(nèi)在因素。培訓(xùn)內(nèi)容必須要和期刊需要有機地結(jié)合起來，才能不斷提高編輯人才培養(yǎng)的針對性與實效性。要提高培訓(xùn)內(nèi)容的信息化含量，強化多元化培訓(xùn)內(nèi)容，使期刊編輯能滿足科技期刊多元化發(fā)展的需要。

(二)針對不同的培訓(xùn)對象科學(xué)改革培訓(xùn)內(nèi)容 科技期刊編輯具有較強的特殊性，突出表現(xiàn)為專業(yè)分工細、行業(yè)跨度大、技術(shù)層次多、能力差異明顯。必須針對不同的培訓(xùn)對象設(shè)置不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采取不同的培訓(xùn)方法。在把握專業(yè)分工的差異性方面，既兼顧培訓(xùn)內(nèi)容的通用性，又兼顧培訓(xùn)內(nèi)容的特殊性;在把握培養(yǎng)目標的側(cè)重性方面，既注重理論基礎(chǔ)的補差，更注重實際應(yīng)用技能的培訓(xùn)，做好與院校培養(yǎng)銜接;在把握培訓(xùn)內(nèi)容的層次性方面，既考慮到一般性內(nèi)容設(shè)置，又考慮到高、精、尖內(nèi)容設(shè)置。

(三)依據(jù)不同的科技期刊科學(xué)改革培訓(xùn)內(nèi)容 隨著我國科技期刊出版業(yè)體制改革速度的不斷加快，高素質(zhì)科技期刊編輯人才培養(yǎng)的緊迫性日益凸顯。如何盡快形成與之相適應(yīng)的人才群體，是培訓(xùn)改革亟待解決的突出問題。要把期刊競爭力和社會需要，作為高素質(zhì)科技期刊編輯培養(yǎng)內(nèi)容改革的重點，特別是已經(jīng)企業(yè)化的出版單位，要全面更新培訓(xùn)內(nèi)容，與期刊同步發(fā)展。

三、堅持多法并舉，大力提升培養(yǎng)質(zhì)量

(一)把先進的科技手段作為提升人才培養(yǎng)的著力點 要依托計算機網(wǎng)絡(luò)與多媒體數(shù)字化技術(shù)，把先進的科技手段注入到高素質(zhì)科技期刊編輯培養(yǎng)之中，用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)模式，彌補能力不足，提升培訓(xùn)質(zhì)量。建立科研單位、生產(chǎn)廠家、院校與出版單位之間順暢的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，大力推進建立遠程投稿體系、專家審稿體系與多媒體數(shù)字化出版體系，充分利用分布各地的專家資源;建立互動式的審稿模式，使編輯真正與科技期刊數(shù)字化發(fā)展建設(shè)有機結(jié)合。

(二)把傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式作為提升人才培養(yǎng)的有效途徑 傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式主要是指院校的學(xué)歷教育，目前編輯學(xué)專業(yè)已經(jīng)有了本科生和研究生的學(xué)歷教育，這是多年來期刊業(yè)行之有效的人才培養(yǎng)方法，也是正規(guī)化人才培養(yǎng)的有效途徑。在現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化手段還沒有廣泛普及應(yīng)用的情況下，高素質(zhì)科技期刊編輯人才的培養(yǎng)，仍然要把傳統(tǒng)形式作為科學(xué)化人才培養(yǎng)的有效途徑。

(三)把專設(shè)機構(gòu)培養(yǎng)作為提升人才培養(yǎng)的主要渠道 從高素質(zhì)科技期刊編輯人才培養(yǎng)的渠道上講，各學(xué)術(shù)團體和其他機構(gòu)主辦的編輯業(yè)務(wù)研修班和講座式專題輔導(dǎo)班，應(yīng)當(dāng)是科技期刊編輯在職培養(yǎng)的主渠道。這需要建立更為科學(xué)的培訓(xùn)機制與信息交互機制，使出版單位能夠及時反饋和上報科技期刊編輯使用、需求狀況。根據(jù)實際需要，充分利用好現(xiàn)有的培訓(xùn)方式，廣泛采取“送出去學(xué)、請進來教、崗位上練、結(jié)對子幫”等辦法，盤活培訓(xùn)資源，走暢培訓(xùn)渠道，為人才的成長創(chuàng)造有利條件，避免人才與培訓(xùn)資源的浪費，實現(xiàn)人才的精確化培養(yǎng)。

四、注重長遠發(fā)展，建立健全培訓(xùn)機制

要科學(xué)評價期刊編輯培訓(xùn)效果的好壞，還必須建立長效機制，嚴格按綱考核、嚴抓崗位考評、嚴明獎懲制度，使得科技期刊編輯的思想素質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。

(一)重視繼續(xù)教育制度 高素質(zhì)科技期刊編輯人才不是靠臨時性、階段性或單一性的培養(yǎng)所能造就的，應(yīng)建立一種長期的制度。按照《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》:“出版專業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定參加繼續(xù)教育”，在每年的繼續(xù)教育完成時，應(yīng)參加相關(guān)考核，合格后方能頒發(fā)證書，證書可作為年度成績評定的有效依據(jù)，以保證編輯人員不斷更新各種知識與補充多種技能。

(二)引入競爭激勵機制 市場經(jīng)濟時代必須建立與之相適應(yīng)的用人制度，引入競爭激勵機制，通過崗位制、責(zé)任制、績效考評制向優(yōu)秀人才傾斜，激勵編輯人員成才[1]。對積極參與學(xué)術(shù)活動、撰寫論文、取得一定成績的予以精神和物質(zhì)獎勵，以調(diào)動編輯的工作積極性。在編輯人才的培養(yǎng)使用上不但要立足現(xiàn)在，更要著眼長遠，通過合理配置人才資源，切實把優(yōu)秀的編輯人才留住、用好，確保高素質(zhì)科技期刊編輯人才穩(wěn)定成長、長遠發(fā)展。

[1]中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會.科學(xué)技術(shù)期刊編輯教程[M].編輯教程，2007.

G232

A

1003-8078(2011)03-0186-02

2011-03-16 doi10.3969/j.issn.1003－8078.2011.03.67

高 婕，女，江蘇揚州人，編輯，主要從事期刊的編輯工作。

(周覓)