企業(yè)黨員素質(zhì)教育有效途徑探索

□文/蘆 紅

一、黨員素質(zhì)教育的意義

《黨章》對黨員義務(wù)明確規(guī)定：“貫徹執(zhí)行基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用?！笨梢哉f，黨員素質(zhì)是構(gòu)成黨員黨性的一個重要組成部分，是黨員通過接受教育、參加生產(chǎn)實踐與學(xué)習(xí)而形成的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、職業(yè)技術(shù)技能水平等的綜合體。

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定，在黨組織培養(yǎng)發(fā)展新黨員時，注重吸收年輕、知識層次相對較高的青年骨干和業(yè)務(wù)精、自身能力強(qiáng)的骨干加入到黨組織，保證新吸收黨員質(zhì)量，有效地改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，提高黨員隊伍素質(zhì)，同時還要加強(qiáng)對黨員隊伍的自身建設(shè)，提高黨員的業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，使黨員成為國有企業(yè)各條戰(zhàn)線的骨干力量。黨員素質(zhì)教育是讓黨員成為員工與企業(yè)發(fā)展共同發(fā)展、共同進(jìn)步過程中的帶頭人、領(lǐng)路人，用黨員在提高技能等級和積極參加員工素質(zhì)教育等方面的積極進(jìn)取精神，影響和激勵員工提高綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求，從而達(dá)到改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，提高黨員整體素質(zhì)，保證黨的后備力量和新入黨人員質(zhì)量。

二、企業(yè)黨員素質(zhì)教育存在的問題

1、企業(yè)從管理職責(zé)上存在分口負(fù)責(zé)，缺乏統(tǒng)籌計劃。黨員教育與員工職業(yè)技能等級和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)等內(nèi)容，在企業(yè)分屬兩個專業(yè)口管理，黨員教育由企業(yè)的黨委組織部門負(fù)責(zé)，員工職業(yè)技能等級和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育由企業(yè)人事培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)，缺乏統(tǒng)籌計劃。在實施過程中，員工的教育培訓(xùn)由專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)，而黨員的教育由基層黨組織負(fù)責(zé)進(jìn)行，在黨員教育和員工素質(zhì)教育的安排上，一直存在兩條線，就是各考慮各的，存在互不通氣、互不過問、互不替代的現(xiàn)象。

2、企業(yè)存在比較重視員工技術(shù)素質(zhì)教育，忽視政治理論教育和職業(yè)道德教育現(xiàn)象。培訓(xùn)工作不是日見成效，一蹴而就的，甚至一兩年都難以見效果，從而導(dǎo)致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在思想上重生產(chǎn)、輕培訓(xùn)，重員工技術(shù)素質(zhì)教育、輕政治理論教育和職業(yè)道德教育，對安排的思想理論等內(nèi)容的培訓(xùn)也只是泛泛而談，培訓(xùn)形式單一，沒有形成互動，培訓(xùn)效果不佳。

3、企業(yè)黨員教育注重黨的理論和黨性修養(yǎng)教育，忽視黨員崗位技能的培養(yǎng)和教育。企業(yè)在黨員教育中，安排的內(nèi)容主要是黨的基本理論、黨的十七大精神、《中國共產(chǎn)黨章程》、企業(yè)工作會議精神和職代會精神、管理制度企業(yè)文化等內(nèi)容，對黨員的崗位技能沒有分析或列入教育計劃，對黨員在學(xué)習(xí)崗位技能的帶頭作用沒有明確的要求，黨員的技能培訓(xùn)主要依賴于員工的技術(shù)培訓(xùn)，更沒有考核。

4、企業(yè)對黨的后備力量的培養(yǎng)不夠。部分企業(yè)對發(fā)展黨員工作存在著模糊認(rèn)識，片面理解發(fā)展黨員自愿原則，沒有積極主動去做好優(yōu)秀青年的教育、引導(dǎo)工作，而是“坐等上門”。有的企業(yè)在政治上對年輕同志關(guān)心不夠，放松了思想政治工作，使一部分人入黨的政治熱情降低，理想信念淡薄，對入黨缺乏追求。一些基層黨支部在入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作上，不能堅持經(jīng)?；?、制度化。有時教育培養(yǎng)工作不到位，存在“臨時”培養(yǎng)教育等不良現(xiàn)象。有些黨務(wù)人員對發(fā)展黨員業(yè)務(wù)不夠熟練，發(fā)展黨員工作中存在把關(guān)不嚴(yán)現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在黨員發(fā)展程序簡單化，入黨材料審查不夠認(rèn)真細(xì)致等問題。

三、企業(yè)黨員素質(zhì)教育的有效途徑

1、建立黨組織吸引人才和適合黨內(nèi)各類人才涌現(xiàn)的體制和機(jī)制。企業(yè)只有真正貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，才能建立起有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才能的選人用人機(jī)制。黨組織在吸引和利用好已有人才的同時，除從人才的實際和需求出發(fā)，建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，使人才能夠不斷得到更新知識和提升能力的機(jī)會之外，還要從思想上引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏，給每個登記在冊的人才指定一個黨內(nèi)培養(yǎng)聯(lián)系人，有針對性地做培養(yǎng)工作，最終使他們成為黨組織的一分子。在制度建設(shè)上，在每年建黨對象的建立和入黨積極分子培育工作中，要有側(cè)重地對那些大中專文化程度的員工和生產(chǎn)骨干，在思想上重點進(jìn)行引導(dǎo)，在組織生活上要吸收他們參加，在分配工作時要壓擔(dān)子，在組織考核、評選選優(yōu)時要體現(xiàn)不同差距，使他們在思想上盡快成熟起來，符合新時代的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。長此堅持下去，我們的黨員隊伍必定會呈現(xiàn)出人才涌動，各專業(yè)都有帶頭人、領(lǐng)頭羊的大好局面。

2、搞好全方位的新員工入職輔導(dǎo)教育。企業(yè)每年新進(jìn)廠的大學(xué)生和新員工作為黨的重要后備力量，搞好全方位的新員工入職輔導(dǎo)教育，是黨員素質(zhì)教育的具體實踐，除了對他們進(jìn)行入職培訓(xùn)和講授安全技能外，還應(yīng)增加思想政治教育，用企業(yè)中模范黨員的先進(jìn)事跡來教育他們，幫助他們在剛進(jìn)入企業(yè)時樹立起正確的世界觀和人生觀，當(dāng)他們下到基層鍛煉時，指定黨員中技術(shù)好、品德高的人來擔(dān)任導(dǎo)師。逐步把企業(yè)發(fā)展所需要的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員，一時不能培養(yǎng)成黨員的，也要逐步的以情感人、以先進(jìn)吸引人，把他們培養(yǎng)成黨的外圍積極分子，一旦達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，條件成熟，馬上可以將他們吸收到黨組織中來。同時，充分發(fā)揮共青團(tuán)在青工中的作用，堅持“導(dǎo)師帶徒制”，對新員工進(jìn)行培養(yǎng)，指定專人輔導(dǎo)，從操作技能上手把手的教導(dǎo)，在生活上關(guān)心幫助他們，同時從思想上引導(dǎo)他們，把他們吸引在共青團(tuán)組織的周圍，引導(dǎo)他們積極向上，并最終成為一名共產(chǎn)黨員。

3、在黨員中開展形式多樣的素質(zhì)培養(yǎng)。企業(yè)在黨員中開展技能培訓(xùn)要不同于以往的黨員思想政治教育，要在黨員中開展形式多樣的素質(zhì)培養(yǎng)。比如，每年把基層優(yōu)秀黨員和生產(chǎn)技術(shù)骨干集中起來，結(jié)合他們的職業(yè)生涯發(fā)展的培訓(xùn)需求，給他們以更高水平、更高層次的技能培訓(xùn)，以舉辦勞模大專班的形式，把我們黨員中的優(yōu)秀分子、后備人才送到大學(xué)等更高學(xué)府進(jìn)行深造，使他們從知識結(jié)構(gòu)和能力水平得到更高層次的提高，為企業(yè)今后的發(fā)展培養(yǎng)和儲備人才，把培訓(xùn)作為一個黨員的更高層次的政治獎勵。黨員的素質(zhì)培養(yǎng)，必須改革過去那種填鴨式、注入式的、不為大家所喜愛的培訓(xùn)方法。要將培訓(xùn)與研討問題、總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作、拓展能力相結(jié)合，引入研究式、啟發(fā)式、討論式、互動式、拓展式等新穎的培訓(xùn)方法，根據(jù)黨員的個性特點、專長、興趣和職業(yè)生涯發(fā)展的需求，開展不同層次、不同類別的個性化培訓(xùn)班和特訓(xùn)營，邀請知名教授和學(xué)者、國內(nèi)有名的培訓(xùn)師、公司的技術(shù)專家來為黨員及后備人才授課，開拓他們的知識面和視野，激發(fā)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新意識，提高運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力，從而調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性，并將生產(chǎn)中的難題和困惑帶到課堂上，共同討論、研究解決辦法，再將它返回到生產(chǎn)實踐中去，通過實踐來驗證和提高培訓(xùn)的效果。另外，可以引進(jìn)目前國際先進(jìn)的職業(yè)生涯開發(fā)和管理方法，建立基礎(chǔ)人才數(shù)據(jù)庫，因人施教，量體裁衣，幫助他們制定今后職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)，對他們進(jìn)行有計劃、有目的、有針對性的培訓(xùn)，從而構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)型組織，全面提升黨員隊伍的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)重點人才崗位流動，營造鼓勵人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境。企業(yè)為避免過去那種一個崗位干到老的現(xiàn)象，尤其對人才的使用，要制定相對長遠(yuǎn)的規(guī)劃，有計劃、有步驟地開展崗位輪換與人員交替，定期組織他們進(jìn)行交流和輪崗學(xué)習(xí)；在新裝置建設(shè)開工之際，更要組織技術(shù)骨干、后備人才到新裝置學(xué)習(xí)和參與開工，增加和拓展他們的經(jīng)驗和知識面，為黨組織培養(yǎng)和鍛煉人才隊伍創(chuàng)造更好的條件。企業(yè)黨組織要始終貫徹中央“黨管人才”的重要原則，在加大人才流動力度的同時，充分發(fā)揮競爭機(jī)制的作用，將“伯樂相馬”與“公平賽馬”兩種方式有機(jī)結(jié)合，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的選用上實行競聘上崗機(jī)制，在工程技術(shù)人員中實行末位淘汰機(jī)制，在員工中實行首席員工機(jī)制，創(chuàng)造出能上能下、競爭擇優(yōu)的選人、用人的公平環(huán)境，拓寬用人視野，促進(jìn)優(yōu)秀人才的脫穎而出，提高領(lǐng)導(dǎo)隊伍、員工隊伍和黨員隊伍的整體素質(zhì)。