乒乓球教學中如何滲透思想政治教育*

★ 周澤怡

德育是學校教育的首要任務，學校各科目教學都必須滲透思想政治教育，這是由新時期高校的培養(yǎng)目標決定的。體育教學不僅要育體，同時也要育人育心。進入新世紀新階段以來，大學體育教學已經從單純的生物觀教育逐漸轉向注重對人的思想和意志品質、智力和能力、態(tài)度情感和完善人格培養(yǎng)等方面的全面教育觀。乒乓球教學作為大學公共體育課中的自選課，“是眾多大學生極為喜愛的一門課目”[1]，在滲透思想政治教育過程中意義特殊，大有作為。

一、乒乓球教學滲透思想政治教育的重要意義

（一）有利于實踐現(xiàn)代教育理念，履行大學教師的光榮職責。現(xiàn)代大學教育理念是指關于大學的基本性質、理想模式、目標追求、社會責任方面的系統(tǒng)思想［2］，這些思想是大學培養(yǎng)人才、造就人才的根本準則和行為規(guī)范。隨著人類教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)代大學教育理念日益豐富，除了一般意義上的開放理念、人本理念、創(chuàng)新理念、包容理念、學術自由理念、平等合作理念之外，還有一條非常重要，這就是以德為先的理念。我國自古強調德的培養(yǎng)，新中國提出的“全面發(fā)展”的教育方針，就把“德”放在首位，現(xiàn)在幾乎每所大學都強調以德育人，以德為先。這是我們一脈相承的辦學理念，貫徹和實踐這個理念，是我們每個教師的神圣職責和光榮使命。教師的職業(yè)決定了我們不僅要授業(yè)解惑，而且必須傳道，無論從事什么專業(yè)，擔任什么課程教學，都必須要教書育人，所以，乒乓球教學中滲透思想政治教育責無旁貸。

（二）有利于落實教學任務，創(chuàng)新教學內容，提高教學效果。從教學理論上看，任何課程教學都具有教育性，這是教學過程的基本規(guī)律。體育課程包括乒乓球教學過程，同樣具有思想政治教育的功能。乒乓球教學滲透思想政治教育是不以人的意志為轉移的客觀規(guī)律。從教育任務上看，乒乓球教學中滲透思想政治教育是義不容辭的任務。要實現(xiàn)乒乓球教學教書育人的目標，培養(yǎng)學生樹立正確的人生理想信念、愛國主義和集體主義精神以及堅韌不拔的意志品質，必須把乒乓球技能教育與思想政治教育有機結合起來。從教育內容上看，乒乓球教學本身就包含有豐富的思想政治教育元素，為國爭光理想、國球意識、乒乓精神等等都是思想政治教育的鮮活材料。乒乓球教學中的每一個技術動作都有它自己的特點，處處與人的思想道德品質緊密地聯(lián)系在一起，因此在教學中應充分利用寓于教材和教學中的各種教學因素，讓學生意識到德育的內容,起到潛移默化的作用,達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。所以，乒乓球教學中滲透思想政治教育既體現(xiàn)了教育規(guī)律的基本要求，又能更好地落實教學任務，豐富教學內容，從而強化教學效果。

（三）有利于陶冶學生情操、凈化學生靈魂，促進學生全面發(fā)展與和諧健康成長。乒乓球教學要求學生精力充沛、思想活躍、想象豐富、活潑好動，“他們的思想、作風、興趣、愛好、情感、意志等方面的特征都會毫不掩飾、十分自然地表現(xiàn)出來，只要教師正確引導，循循善誘，就能很好地陶冶學生的情操”[2]。同時，運用乒乓球教學中的比賽和游戲，可以引導學生培養(yǎng)服從組織、遵守紀律、勇敢頑強、朝氣蓬勃、團結友愛、艱苦樸素、奮力拼搏的精神以及良好的道德風貌，增強學生的集體主義觀念，從而凈化靈魂，塑造良好人格。從乒乓球教學的本質要求來看，教學過程實質上是讓學生既學知識、技術和技能，又練身體、強體質、煉思想，更要堅強、勇敢、剛毅的意志品質、良好的心理素質，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，實現(xiàn)和諧健康成長。

二、乒乓球教學中滲透思想政治教育的原則

（一）遵循德育規(guī)律。大學德育的實質是把一定社會的思想、政治準則和道德行為規(guī)范化為大學生個體的思想品德，使之成為社會需要的合格人才。德育有其內在的規(guī)律，思想品德的形成和發(fā)展是在認識和改造客觀世界的活動中、在專門的教育和培訓中、在人與人之間的交流影響中實現(xiàn)的，這個形成和發(fā)展的過程是“知、情、意、行”協(xié)調統(tǒng)一、整體發(fā)展的過程。這個過程不但要靠德育的直接傳授來推動，也要通過各種課程教學來滲透，還要依賴于學校生活、家庭生活和社會生活中各方面的相互影響。只有有計劃、有目的地將思想政治教育滲透于學校各課程教學和學生的各項活動之中，做到教書育人、活動育人，才能更好地實現(xiàn)培養(yǎng)目標。也只有遵循德育規(guī)律，乒乓球教學滲透思想政治教育才能增強針對性、靈活性、實踐性，才能把握思想政治教育滲透的力度、適度和結合度，才能收到理想的教育效果。

（二）堅持實事求是。乒乓球教學課程有自己的教學目的與要求，從教學過程看，不可能主要講授思想政治教育的內容。在教學過程中要實事求是、尊重乒乓球教學自身的要求，尊重學生的需要。只有堅持實事求是，才能結合學生的心理和生理特征，根據(jù)學生的認知基礎和思維發(fā)展水平，聯(lián)系乒乓球教學的特點來滲透思想政治教育。堅持實事求是，既要充分認識乒乓球教學滲透思想政治教育的重要意義，寓教于樂，通過強化國球意識、乒乓精神來滲透思想政治教育，深刻把握乒乓球教學的特點和規(guī)律，又要從實際出發(fā)，量力而行，特別是要認識學生思想品德養(yǎng)成的個體差異性，區(qū)別對待，因材施教，注重實效。

（三）運用情感啟發(fā)。乒乓球教學滲透思想政治教育不能靠強制灌輸，只能靠情感熏陶和啟發(fā)引導。乒乓球教學要結合乒乓球運動的特點，講究藝術性，注重實踐性和趣味性，注意發(fā)揮情感效應。乒乓球教學在非體育類專業(yè)是自選公共課，建立平等、民主、親切、和諧的師生關系很重要。只有尊重學生，注重人文關懷，真誠地關心學生，熱心幫助學生，才能使學生在輕松、愉悅的學習和鍛煉中接受知識，感悟道理，獲得啟迪。所以，乒乓球教師要在教學實踐中實現(xiàn)師生互動，雙向交流，通過進行情感、意志、興趣、能力的心理交流培養(yǎng)師生感情，在此基礎上再“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”，寓情于教，以情感人。這樣，乒乓球教學中的思想政治教育滲透才會在良好情感催化下，轉化為學生自身的內在需求，在和諧、愉快、情感交融的教學氣氛中，引導學生樹立正確的人生理想，激發(fā)奮發(fā)向上的精神斗志。

（四）做到系統(tǒng)滲透。思想政治教育是一個漫長、復雜、曲折的系統(tǒng)工程，要經歷一個教育引導和潛移默化的漸變過程。乒乓球教學滲透思想政治教育不是一朝一夕就能夠達到目標的，要系統(tǒng)安排、長期熏陶、慢慢滲透，才能收到實效。為此，乒乓球教師要找好切入點，融知識性和思想性于一體，將乒乓球技巧與愛國主義精神、集體主義原則、拼搏創(chuàng)新意識、文明禮貌素養(yǎng)、良好心理素質和頑強意志品質有機結合起來，循序漸進，耐心細致地教導學生，點點滴滴入眼入腦入心，真正實現(xiàn)乒乓球教學既強身體又磨煉品德意志的教學目標。

三、乒乓球教學中滲透思想政治教育的方法與途徑

（一）強化國球意識，滲透愛國主義教育。乒乓球被稱為中國國球。在我國，乒乓球普及水平最高，運動水平和運動技巧也最高，在國際比賽中乒乓球團隊也最強。在世界乒乓球運動史上，特別是在近六十年的各種大小比賽中，我國共得129.5個冠軍，在三次世乒賽和三次奧運會中贏得了大滿貫，創(chuàng)造了幾十個經典戰(zhàn)例，培養(yǎng)了近百名世界級明星，也贏得了數(shù)億乒乓球粉絲。乒乓球運動既揚了國威，也為我國經濟政治特別是外交事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻，“乒乓外交”、“乒乓外貿”就是生動例證。所以，乒乓球教學滲透思想政治教育首先要強化國球意識，通過介紹我國的乒乓球運動概況及光榮歷史，宣傳我國乒乓球在國際上的影響，增強當代大學生的民族自豪感和自信心，激發(fā)他們的愛國熱情。通過介紹乒乓健兒勇奪金牌的動人事跡，宣傳乒乓球運動精神，在潛移默化中培養(yǎng)當代大學生的愛國主義情感，教育當代大學生立志報效祖國，為祖國的繁榮富強發(fā)奮讀書，爭作貢獻。

（二）強化競賽意識，滲透意志品質教育。乒乓球運動既是群眾性體育運動，但它本身也是競技活動。所以乒乓球教學中既要通過乒乓球教學，教育學生掌握乒乓球運動技巧，鍛煉身體增強體質，也要結合組織各種類型比賽，培養(yǎng)學生的競技精神和意志品質。當代大學生年輕氣盛，喜歡競賽，具有好勝的天性，強化學生的競賽意識，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與意識，也有利于培養(yǎng)學生奮發(fā)圖強、力爭上游的進取意識和拼搏精神。在乒乓球教學中，結合教學進度適當安排和組織乒乓球比賽，在讓學生學會組織乒乓球比賽的方法和技巧時滲透思想政治教育就是要培養(yǎng)學生誠實、公正、謙虛的高尚道德品質，培養(yǎng)他們尊重裁判、尊重隊友、尊重對手、尊重同學的文明競賽意識；引導學生養(yǎng)成遵守紀律的習慣，自覺遵守規(guī)則和秩序；培養(yǎng)學生實事求是、團結合作意意識，強化他們堅韌不拔、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神和意志品質；鍛煉學生自信、勇敢、果斷、堅強和克服困難、戰(zhàn)勝挫折的心理素質，弘揚“友誼第一比賽第二”和勝不驕、敗不餒的體育精神。

（三）強化團隊意識，滲透集體主義教育。乒乓球運動既可以是個人競技，也可以是集體比賽，很靈活很便捷。調動學生參與積極性時可以運用教練示范或個人比賽進行教學活動，滲透思想政治教育時則主要是通過組織集中活動和團隊比賽來實施。分組教學和小團隊比賽過程中，讓所有學生都參與比賽的設計和組織，讓他們既當組織者又當參與者，既是運動員又是裁判還是觀眾，既是個體的學生更是球隊的運動員和拉拉隊。這樣，集體、團隊、合作的作用突顯出來，團結、包容、友誼的情感得到強化。正是在這個基礎上，老師再加以適當引導，讓學生清醒認識當代乒乓球競技的集體主義內涵，明白集體主義是當今時代和當今社會的核心價值，讓學生在集體活動中在集體活動展示個人的才能，在實現(xiàn)個人價值時感受到集體的溫暖，加深對團結就是力量、合作會更大更強的理解，強化學生的合作意識和團結友愛、協(xié)作互助精神，增強學生的主人翁意識、團隊意識和團隊認同感，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感。

（四）強化體育意識，滲透美育教育。乒乓球教學作為一門課程，首先是體育教育課程，所以要強化體育意識。體育是通過人體運動（或人體動作、身體練習手段）達到增強體質、提高運動技術水平和豐富社會文化生活目的的教育活動。體育本身是健與美有機結合的藝術，從教育學的基本理論來看，體育本身也是美育。所以，乒乓球教學可以滲透美育教育，幫助當代大學生樹立正確的審美觀念和審美標準，培養(yǎng)自己高尚的審美情操。乒乓球教學滲透美育教育，一方面要通過乒乓球教學，引導和鼓勵學生積極鍛煉身體，有效增強體質，實現(xiàn)身心協(xié)調發(fā)展，既展示身體美又培育精神美；另一方面要通過乒乓球教學，提高學生的乒乓球技術水平，在教給學生美的造型、美的動作、美的技巧、美的節(jié)奏的同時，教育學生樹立崇高的審美理想，養(yǎng)成健康的審美情趣，從而陶冶情操，實現(xiàn)技術美、素質美與心靈美統(tǒng)一，學會感受美、欣賞美，提高學生體現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

（五）強化師表意識，滲透完善人格教育。教師是學校教學和思想政治教育的主體，對學生成才具有決定性作用。乒乓球教學中滲透思想政治教育關鍵是要強化師表意識，因為教師不僅是社會道德規(guī)范的倡導者，更應是社會道德規(guī)范的踐行者，決定著教育的成敗。在教與學的過程中，教師的思想品德，言談舉止都會使學生產生深刻的印象，將會起到潛移默化的作用。強化師表意識，滲透完善人格教育，就是要求教師為人師表，教書育人，嚴于律己，言傳身教。為此，一方面要求我們乒乓球教師要努力加強學習，堅持鍛煉，提高自身乒乓球技術水平，更要加強思想道德修養(yǎng)，塑造完美人格，以良好的師德，精湛的技術教育啟迪學生，贏得學生的尊敬和信賴，在學生心理樹立良好的形象和威望。另一方面要求我們教師自己牢固樹立言傳身教思想，做到言行一致,注意發(fā)揮表率作用，要求學生做到的,教師首先要做到，真正做到以身立教。同時，教師要發(fā)揚體育老師陽光熱情堅強的優(yōu)勢，結合乒乓球教學特點，在課堂教學和課外活動中，加強對學生道德人格的塑造和心理素質的培養(yǎng)，努力讓學生逐漸養(yǎng)成自尊、自信、自強、勇敢、堅毅、頑強、靈敏、果斷、冷靜和活潑、開朗、熱情的健全人格。

[1]徐文佳.淺析大學專選體育課中的乒乓球教學 [J].黑龍江科技信息，2011（7）.

[2]文豐安.我國現(xiàn)代大學的教育理念[J].社會科學家，2008（12）.

[3]黃平.體育教學應滲透審美教育[J].內江科技，2005（5）.