激光舞的光舞互動(dòng)

藎畢玉娟

激光舞的光舞互動(dòng)

藎畢玉娟

藝術(shù)與高科技的結(jié)合已經(jīng)是現(xiàn)代表演藝術(shù)中的熱門話題。高科技也正在慢慢滲透到我們的生活工作和娛樂中，無處不在。公共設(shè)施的自動(dòng)化、智能化，使一切變得可以感應(yīng)或被感應(yīng)。我們的行為都處于攝像頭的監(jiān)控之下；我們的身份需依靠電腦去辨認(rèn)；我們的位置需要GPS定位……在這樣一個(gè)高科技遍布的社會(huì)里，人們對(duì)于舞蹈表演藝術(shù)也賦予了更高的期待。

近幾年來，國內(nèi)很多的大型演出中都會(huì)出現(xiàn)一種十分新奇的表演形式，在開闊的舞臺(tái)上，激光與聲音、圖像、煙火及其他特殊效應(yīng)結(jié)合在一起，隨著音樂的頻率射出絢麗的激光束，在空中形成文字、圖案和動(dòng)畫效果等，裝扮充滿科技元素和魔幻色彩的演員們?cè)诩す庵信浜弦魳纷龀鲎ス?、打光、折光、轉(zhuǎn)光等極其奇怪創(chuàng)新的動(dòng)作。這種融合動(dòng)感音樂、舞蹈、光影魔術(shù)與激光科技于一身，在光影交錯(cuò)之間，帶給人魔幻般的表演形式就是激光舞。激光舞是一種融入了高科技的舞蹈表演藝術(shù)形式，屬于一種新奇的舞蹈。

激光舞是傳統(tǒng)激光表演的一種升級(jí)版表演形式，它是集激光、計(jì)算機(jī)和多媒體于一體的高技術(shù)產(chǎn)品。所謂激光表演也就是人們常說的Lasershow，它是用激光產(chǎn)生一些視覺效果，來愉悅觀眾。最常見的是把各種色彩的激光投射至空中，伴隨音樂，用振動(dòng)的鏡子讓光束在空中舞動(dòng)。一般來說，為避免造成觀眾的眼睛損傷，激光不會(huì)指向觀眾。雖然激光直線行進(jìn)，但是因?yàn)榭諝鈱?duì)光的散射，人們?cè)趥?cè)面也能夠看到光束。為了增強(qiáng)效果，常常還會(huì)使用人造煙霧或者水幕。激光表演與焰火一起，配合比較好，因?yàn)檠婊鸪陨砝_紛之外，還給激光布下了煙霧。

激光表演系統(tǒng)主要由激光器、顏色混合和調(diào)制元件,激光掃描投影器和電腦控制器以及多媒體部件組成。在電腦的控制下，激光光束經(jīng)過色彩合成調(diào)制器、激光掃描儀投射在空間或屏幕上，向人們演示各種特殊的空間光束效果、精彩的靜、動(dòng)、三維立體圖文畫面。表演的節(jié)目和圖文畫面完全按照用戶的要求，由電腦軟件事先或即時(shí)設(shè)計(jì)。

最初的激光表演（演示）只能表演激光光束效果,即光干涉效應(yīng)(Lumia)和簡單的激光“莉莎”(Lissajous)圖形。追溯起激光表演的開始，它是1969年5月9日，由美國克勞斯研究小組在經(jīng)過了各種嘗試性試驗(yàn)，世界上第一場紅色單色激光演示在加利福尼亞奧克蘭的米爾學(xué)院正式上演，這也成為了光科技發(fā)展開端的一種標(biāo)識(shí)。1977年2月4日，由通用掃描公司和媒介系統(tǒng)公司成立合資的內(nèi)掃描公司在波士頓海德天文館上演了人類有史以來第一次全色激光表演“生命之光”。

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用及普及，激光表演技術(shù)與多媒體技術(shù)相結(jié)合的激光多媒體技術(shù)賦予了激光表演藝術(shù)更為生動(dòng)、靈活、多樣的表現(xiàn)手法，這使得激光束的空間變換效果更為變幻莫測，也使得想象所及的任何激光動(dòng)畫、圖案、文字都可以得到實(shí)現(xiàn)。隨著越來越多的藝術(shù)家開始嘗試在文娛演出中使用激光，以美國、日本、德國為代表的激光技術(shù)發(fā)達(dá)國家陸續(xù)出現(xiàn)了一批專門從事激光表演的機(jī)構(gòu)和工作室。從此，激光藝術(shù)家（laserist）一詞誕生了。

自60年代初激光問世以來，激光技術(shù)發(fā)展快速，應(yīng)用廣泛。在計(jì)算機(jī)的控制下，經(jīng)過光束變換投影儀，將五光十色、變幻莫測的激光束射向夜空，可裝點(diǎn)城市夜空，渲染節(jié)日氣氛；或投射在室內(nèi)空間，呈現(xiàn)一派五彩繽紛、如夢(mèng)如幻的景象；或投射到一定的平面（銀幕、墻面、水幕）上，利用激光電腦編程器編排節(jié)目，演示各種觀眾喜聞樂見的歷史典故、幽默動(dòng)畫、商業(yè)廣告等。

隨著激光技術(shù)，高速掃描元件，色彩合成和控制技術(shù)，特別是激光舞表演（演示）軟件的快速發(fā)展，今天的激光舞表演（演示）已不再只是Lasershow所涵蓋的簡單內(nèi)容，它是將激光技術(shù)作為一種全新的視覺元素添加進(jìn)舞蹈表演中的一種人與激光相結(jié)合的舞蹈。它結(jié)合了激光表演的震撼性和魔術(shù)表演的趣味性，借助光可反射的原理，做到了人光合一、光和影的完美結(jié)合。表演時(shí)演員配合音樂、舞蹈和激光互動(dòng)，做出諸如抓光、打光、合光、轉(zhuǎn)光等具有新奇性的動(dòng)作，讓人看上去像一種激光魔術(shù)表演，如夢(mèng)如幻的視覺效果極具沖擊力和震撼力。它不僅能表演特殊的激光光束效果，還可以演示復(fù)雜的激光動(dòng)畫和三維圖文。激光舞表演（演示）的特點(diǎn):它是一種投射式成像方式，能夠?qū)崿F(xiàn)超大屏幕的顯示；色彩鮮艷純正，具有高的對(duì)比度(100:1)；能夠產(chǎn)生特殊的空間光束效果和光束干涉效應(yīng)；激光效應(yīng)和圖形信號(hào)完全數(shù)字化，由電腦直接編程；它是一種“光筆”書寫的矢量化的圖形模式。

激光舞是融合了激光編程、舞蹈創(chuàng)意、音樂制作三位一體的全新舞蹈形式。伴隨著動(dòng)感的音樂節(jié)奏，舞者就像光影界的魔術(shù)師，激光仿佛被賦予了生命的靈性，時(shí)而光隨影動(dòng)，時(shí)而人舞交融。每一束光線都是最好的道具，或絢爛或驚奇。目前的激光舞有單人激光舞、雙人激光舞、三人激光舞和多人激光舞等幾種表演形式。

單人激光舞是最早期的激光舞表現(xiàn)形式，它的看點(diǎn)在于程序的制作、音樂的選擇、動(dòng)作的設(shè)計(jì)、以及演員與光的配合。在動(dòng)感的音樂中，激光舞演員通過典型的拉、折、劈、轉(zhuǎn)、扇、打、推、按、分、耍幾大類動(dòng)作，巧妙的結(jié)合魔術(shù)的神秘性以及激光的絢麗性，使觀眾仿佛進(jìn)入一個(gè)異度空間，給觀眾帶來強(qiáng)烈視聽享受！

酷似三維激光舞是單人激光舞的升級(jí)形式，通常是結(jié)合企業(yè)的宣傳或者活動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)出帶有宣傳性質(zhì)的舞蹈。配合著演員的舞蹈動(dòng)作，在演員身后的介質(zhì)上投射出相應(yīng)動(dòng)畫或LOGO圖案。此種宣傳方式具有強(qiáng)烈的空間感，打造一個(gè)酷似于三維的整體感觀，是企業(yè)宣傳和商業(yè)演出的首要選擇。

多人激光舞是在傳統(tǒng)的單人激光舞演出基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。它不只是單純由幾個(gè)激光舞蹈演員來進(jìn)行表演，它必須是幾個(gè)激光燈動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)舞蹈，根據(jù)舞蹈設(shè)計(jì)的要求，由幾個(gè)演員共同來完成。因此，多人激光舞對(duì)激光編程者和演員的要求很高。演員不僅要熟悉音樂的節(jié)拍，舞蹈的動(dòng)作，更要求彼此之間的默契。一旦有一方演員跟不上節(jié)拍，整個(gè)舞蹈將會(huì)是一個(gè)不成功的舞蹈。

現(xiàn)代激光舞表演的獨(dú)特魅力和震撼的效果，已是城市媒體關(guān)注的焦點(diǎn)和大眾的熱點(diǎn)。激光舞表演所創(chuàng)造出的迷幻般的感覺，會(huì)讓觀眾歡呼雀躍。這種令每個(gè)人忘乎所以、狂喜的情景，是一般娛樂活動(dòng)很難達(dá)到的。這就是激光舞的魅力！那閃爍的光束、夢(mèng)幻般的造型、絢麗的色彩圖案、震撼的音效、強(qiáng)大的沖擊力帶給我們的是前所未有的感受，也必將給所有觀者留下難以忘懷的影響。這些震撼將會(huì)隨著我們所到之處的表演而引起巨大轟動(dòng)效應(yīng)。如今激光舞已經(jīng)被引入到越來越多企業(yè)的演出活動(dòng)中了，逐漸成為了宣傳企業(yè)形象、展示企業(yè)實(shí)力、為各種節(jié)慶活動(dòng)添彩助興的創(chuàng)意性節(jié)目。

然而在這場糅合了舞蹈、錄像、音樂和激光的演出中，強(qiáng)勢(shì)的互動(dòng)科技與聲效很容易便吸引了觀眾的視線與聽覺，光影始終給人主導(dǎo)的感覺，舞者的動(dòng)作也成為了配合光影效果的一種理性的動(dòng)作，而不是由心而發(fā)的舞動(dòng)，活生生而且出色的舞者反成了配角，或者是輔助的角色。所以在這場舞蹈與高新科技互動(dòng)的演出中，科技互動(dòng)蓋過了舞蹈動(dòng)作的意義與力量，就制作水平而言，絕對(duì)是高水平的演出；但就提升舞蹈藝術(shù)的層次，以及舞蹈與科技間的互動(dòng)嘗試上，則仍有待我們進(jìn)一步考量。

畢玉娟，山東省德州學(xué)院教育系講師，碩士）