高校大學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新研究

馮晨靜 張麗敏 袁永軍

高校大學(xué)生黨支部建設(shè)創(chuàng)新研究

馮晨靜 張麗敏 袁永軍

高校大學(xué)生黨支部是是以大學(xué)生為主體開展黨務(wù)工作的基層黨組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆執(zhí)政黨地位的戰(zhàn)略需要，是國(guó)家發(fā)展的需要。但目前大學(xué)生黨支部建設(shè)在隊(duì)伍建設(shè)、組織形式和活動(dòng)內(nèi)容、黨員連續(xù)性教育、程序化培養(yǎng)等方面存在著一定的問題，文章就以上問題提出了改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)的有效措施。

高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，高校大學(xué)生黨支部是是以大學(xué)生為主體開展黨務(wù)工作的基層黨組織，是黨在青年學(xué)生中發(fā)揮創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。在新的歷史條件下，有效加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)工作，對(duì)于擴(kuò)大黨在青年學(xué)生中的群眾基礎(chǔ)，將更多優(yōu)秀的青年學(xué)生吸引到黨組織中，培養(yǎng)更多具有崇高信仰和進(jìn)步追求的服務(wù)于社會(huì)和人民的黨的新生力量，提高高校黨組織的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，有著重要的意義。

目前，個(gè)別學(xué)生支部存在對(duì)班級(jí)黨支部活動(dòng)方式的有效性缺乏認(rèn)識(shí)；活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、形式化；活動(dòng)范圍有局限，注重黨內(nèi)、忽略黨外。要不斷提高學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，就必須創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，這是新時(shí)期學(xué)生黨支部建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高大學(xué)生黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，保持基層黨組織先進(jìn)性的強(qiáng)有力措施。

一、高校學(xué)生黨支部存在問題

（一）隊(duì)伍力量單薄，素質(zhì)有待提高

近年來，由于高校擴(kuò)招，學(xué)生黨員數(shù)隨著學(xué)生人數(shù)的增加而有所增長(zhǎng)，但從事學(xué)生黨員教育管理工作的黨務(wù)工作者的力量卻相對(duì)薄弱，一般都是由思想政治輔導(dǎo)員承擔(dān)這項(xiàng)工作，而這些人的日常工作本來就比較繁雜，常常無暇把學(xué)生黨員的教育和管理工作做細(xì)做實(shí)，黨支部組織生活難以正常開展，導(dǎo)致學(xué)生黨員的教育和管理“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。

（二）組織形式和活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

目前，高校大多存在思想認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地根據(jù)形勢(shì)發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整工作的方式方法，大學(xué)生黨支部活動(dòng)單一，很少考慮青年大學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特點(diǎn)等情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，收不到實(shí)際的效果。內(nèi)容上除了政治理論學(xué)習(xí)，其他的活動(dòng)較少；形式單一，缺少新意和實(shí)用性，未能結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律開展形式支部活動(dòng)，不能迎合青年大學(xué)生的心理需求，很難調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員參加組織生活的積極性。久而久之，黨員們對(duì)此類接受學(xué)習(xí)教育的機(jī)會(huì)便漠然置之，心生厭倦，不利于大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)的提高和模范帶頭作用的發(fā)揮。

（三）黨員發(fā)展教育存在薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生黨支部不能真正發(fā)揮作用

由于學(xué)生人數(shù)增多，大學(xué)生黨員發(fā)展過快，目前，高校大學(xué)生黨支部一般重視組織發(fā)展輕視學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)；重視入黨前的培訓(xùn)和考察輕視入黨后的教育和管理。對(duì)大學(xué)生入黨積極分子、預(yù)備黨員要求較嚴(yán)格，一般要求其按期寫思想?yún)R報(bào)，定期上黨課、進(jìn)行馬克思主義理論知識(shí)的考察、定期對(duì)其行為進(jìn)行考察，但大學(xué)生正式黨員沒有向黨組織定期匯報(bào)思想及黨校培訓(xùn)的要求。黨支部活動(dòng)，多數(shù)停留在吸納新黨員、收繳黨費(fèi)等一般的管理活動(dòng)上，組織生活極為單調(diào)。

（四）對(duì)確定的發(fā)展對(duì)象和預(yù)備黨員缺少程序化的培養(yǎng)

《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》和《預(yù)備黨員考察登記表》黨支部考察意見不能按期填寫、有的黨支部是在發(fā)展中共黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正之前一次性突擊填寫，考察內(nèi)容填寫得幾乎千篇一律，根本起不到定期培養(yǎng)考察的作用，也不能有效地發(fā)揮廣大學(xué)生的積極性，不能很好的起到模范帶頭作用。甚至支部大會(huì)缺少必要的程序，沒有事先確定入黨介紹人或培養(yǎng)聯(lián)系人。

二、高校學(xué)生黨支部活動(dòng)方式及內(nèi)容的創(chuàng)新

創(chuàng)新學(xué)校基層黨組織活動(dòng)內(nèi)容和方式，有利于用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思想道德建設(shè)的主流，有針對(duì)性地做好大學(xué)生思想政治工作。

（一）重視大學(xué)生黨支部建設(shè)工作，建立高素質(zhì)的黨務(wù)工作者

高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨支部建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育工作中的重要作用，建立老黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記制度、黨員教師聯(lián)系學(xué)生宿舍制度，充分發(fā)揮退休老教師豐富的人生閱歷和對(duì)黨的深刻認(rèn)識(shí)做好黨建工作，努力號(hào)召業(yè)務(wù)水平高、政治思想素質(zhì)強(qiáng)、群眾威信高、熱愛學(xué)生工作、有創(chuàng)造精神的黨員老師加入到大學(xué)生黨建工作中來；另外，高校應(yīng)為大學(xué)生黨組織活動(dòng)提供相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)所支持；落實(shí)黨支部活動(dòng)的監(jiān)督檢查機(jī)制，切實(shí)做好大學(xué)生建設(shè)工作。

（二）創(chuàng)新黨支部組織形式和活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性

學(xué)生支部活動(dòng)采取靈活的活動(dòng)方式，在黨員教育形式上要勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)組織生活形式的多樣化；通過座談會(huì)、觀看影視作品等視頻資料并分組討論、組織黨史知識(shí)問答、開展演講或者辯論賽、到校外參觀愛國(guó)主義教育基地、參與社會(huì)公益和志愿者服務(wù)活動(dòng)、參與社區(qū)的黨建等學(xué)習(xí)形式，更有效地激發(fā)大學(xué)生黨員的熱情和興趣，達(dá)到很好地宣傳黨的路線、方針政策的目的。

（三）樹立旗幟，切實(shí)發(fā)揮高校大學(xué)生黨員的模范帶頭作用

黨支部的凝聚力、號(hào)召力要靠廣大學(xué)生黨員的共同努力來形成，學(xué)生黨員必須時(shí)刻牢記“一個(gè)黨員就是一面旗幟”，通過建立群眾監(jiān)督制度，亮化黨員形象，開展大學(xué)生“黨員示范工程”，通過佩戴黨員胸卡、建立黨員示范服務(wù)崗、學(xué)生黨員示范床位、黨員考生桌簽標(biāo)識(shí)等形式提高黨員意識(shí)，樹立良好榜樣；舉行“重溫入黨誓言，再樹黨員形象”活動(dòng)；做好主題團(tuán)日和黨日活動(dòng)，要起到思想政治上的示范作用，學(xué)習(xí)上的榜樣作用、工作上的骨干作用，生活中的帶動(dòng)作用，團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的每位同學(xué)。

（四）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生入黨前、入黨時(shí)、入黨后教育，規(guī)范組織發(fā)展程序

大學(xué)生黨支部應(yīng)努力把大學(xué)生中的優(yōu)秀分子吸收到黨組織中來。堅(jiān)持和完善在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的標(biāo)準(zhǔn)和程序，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，確保新黨員質(zhì)量。堅(jiān)持把黨員的培養(yǎng)教育貫穿于發(fā)展大學(xué)生黨員的全過程中，保持對(duì)大學(xué)生黨員教育連貫性與多樣性，并在此過程中堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從而積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一。

實(shí)踐證明，高校學(xué)生黨支部作為高校的基層黨組織，積極探索高校學(xué)生黨支部活動(dòng)方式的創(chuàng)新途徑，有利于學(xué)生黨員的教育管理，有利于學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，對(duì)培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，業(yè)務(wù)知識(shí)嫻熟，綜合素質(zhì)高強(qiáng)的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才具有重大戰(zhàn)略意義。

［1］胡錦濤.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，大力培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人［N］.人民日?qǐng)?bào)，2005-10-19.

［2］臧晨松.高校大學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題及對(duì)策分析［J］.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版)，2009.1.

［3］黃平.新形勢(shì)下高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部探索［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2010.9（中）.

［4］李彤，彭建國(guó).高校黨員教師參與學(xué)生黨支部建設(shè)的途徑探析［J］.懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.6.

本文系：保定市社科聯(lián)基金項(xiàng)目《保定市學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建路徑研究》（編號(hào)：20100102）。

（馮晨靜：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育及黨務(wù)工作。張麗敏：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育及黨務(wù)工作。袁永軍：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，政工師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育及就業(yè)指導(dǎo)工作。）