大學(xué)生思想政治教育和家庭教育的關(guān)系研究

吳慶禹

大學(xué)生思想政治教育和家庭教育的關(guān)系研究

吳慶禹

當(dāng)前，隨著我國高等教育的深入發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作越來越受到國家和社會的高度關(guān)注。高校已經(jīng)把大學(xué)生思想政治教育作為學(xué)校重要工作全面深入開展。家庭教育、學(xué)校教育和社會教育是現(xiàn)代國民教育的三大組成部分。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是其他兩種教育替代不了的。本文試就兩種教育的相互關(guān)系問題進(jìn)行以下研究。

一、大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容和途徑

思想政治教育是指“社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的實(shí)踐活動”。2004年10月，中共中央、國務(wù)院聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》。《意見》中明確指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育；開展基本國情和形勢政策教育；開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的寬廣性決定了實(shí)施途徑的多樣性。

二、大學(xué)生家庭教育的主要內(nèi)容和途徑

大學(xué)生家庭教育遠(yuǎn)沒有學(xué)校教育系統(tǒng)科學(xué)，但大學(xué)生家庭教育因其具有自身的特殊性，是其他教育無法替代的。大學(xué)生家庭教育主要是大學(xué)生家長根據(jù)時(shí)代和社會發(fā)展對大學(xué)生的基本要求，針對大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和思想實(shí)際著重從以下幾方面開展教育。一是世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。大學(xué)生家長除希望大學(xué)生追求學(xué)業(yè)成功外，更希望大學(xué)生樹立崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)，確立積極的人生態(tài)度和科學(xué)的人生信仰，近者為家庭、為親人謀幸福，遠(yuǎn)者為國家、為人民、為社會作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個人的人生價(jià)值。二是傳統(tǒng)美德教育。家長希望大學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)美德，學(xué)會做人，忠誠可信，謙虛謹(jǐn)慎。三是法律道德教育。家長教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念和法律意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法和護(hù)法的良好習(xí)慣和行為，養(yǎng)成良好的社會公德、職業(yè)道德、戀愛婚姻家庭美德，成為道德高尚，知法守法的現(xiàn)代大學(xué)生。四是艱苦奮斗精神教育。家長教育學(xué)生克服享樂主義和拜金主義思想，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、積極向上的精神和艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

三、大學(xué)生思想政治教育和家庭教育的結(jié)合點(diǎn)

（一）二者均把對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育作為核心教育

無論是高校，還是家庭，都對當(dāng)代大學(xué)生寄予殷切期望，都把大學(xué)生“培養(yǎng)成什么樣的人，如何培養(yǎng)成這樣的人”作為實(shí)施教育的根本。大學(xué)生思想政治教育更是從中國的國情、民族復(fù)興、國家命運(yùn)等高屋建瓴的視角出發(fā)，對大學(xué)生提出系統(tǒng)的、科學(xué)的、全面的理論教育，把大學(xué)生的這種“三觀”教育確立的更高更遠(yuǎn)。大學(xué)生家庭教育則緊緊圍繞家庭幸福美滿和諧為中心，既希望大學(xué)生盡快成長成才，成為社會有用之人，又希望大學(xué)生能夠承擔(dān)建設(shè)家庭的重任，來光宗耀祖，延續(xù)家庭的興旺。

（二）二者均把對大學(xué)生的公民道德教育作為基礎(chǔ)教育

大學(xué)生也是社會主義公民中的一員,遵守公民道德是作為公民最為基本要求。為了深入進(jìn)行公民道德教育，國家頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了“社會主義榮辱觀”，加強(qiáng)了公民道德教育。大學(xué)生思想政治教育仍然把大學(xué)生公民道德教育作為重要內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育。在教育中積極引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，著力培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。

四、大學(xué)生思想政治教育和家庭教育相互滲透與融合的基本對策

兩種教育相互滲透和融合的基本原則：發(fā)揮兩種教育的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，相互溝通，相互促進(jìn)。大學(xué)生思想政治教育除把握好宏觀指導(dǎo)外，不能搞千篇一律，要考慮到大學(xué)生家庭背景的特殊性，最大限度地向縱向延伸。家庭教育要充分發(fā)揮其特有的作用，無論學(xué)校和家長都不能忽視家庭教育的重要性，更好地展現(xiàn)其靈活、持久、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)外，不要偏離大學(xué)生思想政治教育的整體方向。

［1］黃敏.論大學(xué)生的家庭教育［j］.理工高教研究，2002.1.

［2］李鳳珠.淺談新時(shí)期高校思想政治教育的途徑和方法［J］.遼寧科技學(xué)院，2005.1.

本文系：東北林業(yè)大學(xué)大學(xué)生日常思想政治教育研究項(xiàng)目（編號：2009XSC0006）成果之一。

（吳慶禹：東北林業(yè)大學(xué)。）