胡家國
學(xué)校體育教學(xué)中,體育游戲被廣泛運用,體育游戲?qū)υ黾芋w育課堂趣味性、快樂學(xué)、調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和積極性,有著其他教學(xué)方法不可替代的作用,深受廣大學(xué)生的喜愛。體育游戲是一種全面鍛煉身體的有效手段,體育游戲?qū)⑷说幕净顒幽芰Γ眢w素質(zhì)的全面發(fā)展同運動技能提高有機融為一體。因而,體育游戲具有全面鍛煉身體的價值,國內(nèi)外體育教學(xué)成功的經(jīng)驗證明,體育游戲可增進學(xué)生健康,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、習(xí)慣和專項運動意識,對改善課堂教學(xué),調(diào)節(jié)運動節(jié)奏,提高課堂效果和訓(xùn)練質(zhì)量均有不可替代的作用。
一、體育教學(xué)中體育游戲的合理運用
1、在準(zhǔn)備活動中體育游戲的運用。上好一節(jié)體育課,做好充分準(zhǔn)備活動是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備活動的主要目的是比較短的時間內(nèi),迅速將學(xué)生組織起來,集中注意力,充分調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,使學(xué)生的機體從相對靜止?fàn)顟B(tài)進入到比較活躍的狀態(tài),為基本部分的教學(xué)做好各項準(zhǔn)備工作,我們可根據(jù)課時的教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)適時安排一些游戲,如蛇行跑、螺旋跑,跑動中的“聽號抱團”“拉網(wǎng)捕魚”這些方法取得熱身效果。在運用游戲中,要使學(xué)生從心理和生理上為課的基本部分做好準(zhǔn)備,通過準(zhǔn)備活動表現(xiàn)出良好的身體機能和心理狀態(tài),把學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)在一個適宜的狀態(tài),教師在組織游戲時一定要有目的地加以控制和調(diào)整。
2、體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的運用。在體育技術(shù)、技能教學(xué)中,正確運用游戲教學(xué),可以改變單一枯燥的練習(xí)形式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在變化的情況下,強化動作技能,促進動力定型的形成。在運用中,要注意學(xué)生動作技能形成不同階段的任務(wù)與要求,一般在動作技能形成的泛化動作階段,不宜采用游戲法,讓學(xué)生能在相對固定的條件下成熟完成動作,可提高動作自動化程度和機體工作能力,建立動力定型。
二、在教學(xué)中選用體育游戲應(yīng)遵守的原則
1、突出游戲中教育作用。體育游戲無論是用它來實現(xiàn)什么教學(xué)目標(biāo),都必須是健康、積極的,對學(xué)生的思想品德教育具有正面作用,從游戲的選擇,到活動的設(shè)計,罰則的制定,都必須考慮其思想性,剔除那些低級庸俗或有損學(xué)生人格的內(nèi)容,賦予積極向上的內(nèi)容,使學(xué)生在游戲中得到潛移默化的作用。
2、游戲的運用要有針對性和目的性。要有針對性的選擇游戲內(nèi)容,不同年級特點的學(xué)生和教材內(nèi)容都有所區(qū)別,只有選擇適合的游戲內(nèi)容,才能更好地為教學(xué)服務(wù),提高身體素質(zhì)的游戲不僅要考慮跑、跳、投的能力或提高反應(yīng)性與靈活性,而且還要有活動量和強度的要求,作為某一項目的輔助教材運用時把握好時機,只有當(dāng)某項技術(shù)達到嫻熟的程度時方可采用,此外要針對不同運動項目,選擇不同游戲。
3、游戲教學(xué)必具趣味性。游戲趣味性是游戲的本質(zhì)特征,而有時能充分動員學(xué)生參與活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的重要教學(xué)手段,游戲應(yīng)體現(xiàn)它的多樣性、生動性和競爭性。
首先,增加活動的快樂性、競爭性和智力因素,以滿足學(xué)生心理需要,其次,注意游戲動作的設(shè)計,要考慮所學(xué)的動作內(nèi)容,要充分考慮動作的銜接性、新穎性、象征性的特征,最后,注意游戲的情節(jié)和節(jié)奏。在教學(xué)中克服教學(xué)的單調(diào)和枯燥的現(xiàn)象,在運用游戲活動時,可考慮增加課堂教學(xué)的趣味性。
4、游戲的選用要簡便易行。游戲要結(jié)合學(xué)校具體條件,選擇的內(nèi)容比較簡便,對場地、器材要求不高的作為教學(xué)內(nèi)容,這不僅在課堂上易于開展,也能在課外鍛煉中得到延續(xù)。如各類徒手游戲、沙包游戲、跳繩游戲、跳皮筋游戲等,對場地器材要求較高的游戲少選或不選。
5、游戲必須具有安全性。安全是體育游戲必須遵循的主要原則之一,游戲一定要在安全的條件下進行。一方面,游戲器材要安全,另一方面,游戲內(nèi)容和形式要安全。教師要經(jīng)常檢查活動場地是否平整,器材是否牢固。在選擇游戲時,要符合學(xué)生年齡與體質(zhì)狀態(tài)的實際,在游戲時,要適時調(diào)控學(xué)生的情緒,學(xué)生過于興奮時,要適當(dāng)調(diào)節(jié)游戲節(jié)奏,轉(zhuǎn)移注意力,如果過度興奮,動作失控,很容易發(fā)生意外或受傷。
三、運用體育游戲時注意的問題
1、選用的游戲要與教材緊密結(jié)合。在體育教學(xué)中運用游戲的目的是為了有效地完成教學(xué)任務(wù),要充分利用游戲?qū)滩闹械囊恍﹦幼骷夹g(shù)的掌握有較大的積極作用和良好效果這一特點,把輔助性游戲與教材有機結(jié)合起來。游戲作為基本內(nèi)容的輔助性練習(xí)和專項練習(xí)應(yīng)緊抓課程的基本內(nèi)容,時間不要太長,游戲動作在動作技術(shù)已基本掌握的前提下,來安排對于動作要求高、難度大、危險性大的內(nèi)容,在喜滋滋游戲進行練習(xí)時一定要慎重,否則容易形成不正確的動作定型,給教學(xué)效果帶來不好的影響。在游戲創(chuàng)編和選用上,由于女生心理、生理上防御、發(fā)育的不同,從而使他們在身體素質(zhì)、承受運動負荷大小不同,要求不能千篇一律。
2、注意對學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。通過有針對性的游戲,有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。例如,在分組對抗中,可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)奮進、力爭上游、不甘落后的心理品質(zhì)及集體榮譽感。
3、做好游戲的裁判、總結(jié)工作。學(xué)生喜歡競爭性游戲,十分重視游戲的結(jié)果,所以在執(zhí)行裁判時要認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,防止傷害學(xué)生的積極性,應(yīng)特別強調(diào)發(fā)揮集體力量、團結(jié)合作精神以及學(xué)生的智慧、創(chuàng)造性和遵守規(guī)則等方面的情況,適時進行思想教育。