如何提高體校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

侯華

體校的學(xué)生不同于普通中學(xué)的學(xué)生，他們擔(dān)負(fù)著體育訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的兩大重任，他們的學(xué)習(xí)時間與普通學(xué)校相比要少得多。如果采用傳統(tǒng)的應(yīng)試教育手段，課堂枯燥無味，則有可能壓抑甚至抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。久而久之，其結(jié)果將是學(xué)生放棄文化學(xué)習(xí)。英語這門學(xué)科在現(xiàn)代信息社會中的重要性日益突出，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到研究生教育階段都是一門必修課。放棄英語意味著放棄進一步深造的機會。在體校英語教學(xué)過程中，我認(rèn)為最重要的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在漫長的教學(xué)過程中始終保持這種興趣，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，實現(xiàn)可持續(xù)學(xué)習(xí)的結(jié)果。下面結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)劶ぐl(fā)體校學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的幾點做法。

一、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

約弗夫?qū)Γ玻杆鶎W(xué)校中的１６７２名地球?qū)W專業(yè)的學(xué)生和４３名教師做了調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對學(xué)科的興趣，和學(xué)生對教師的評價存在正比的關(guān)系。其中，教師對學(xué)生的熱情關(guān)懷是學(xué)生形成積極態(tài)度的一個重要因素。尤其體校的學(xué)生訓(xùn)練很辛苦，更需要老師的關(guān)心。教師對學(xué)生的熱情關(guān)懷，會使學(xué)生覺得老師是值得信任的人，跟老師無話不說、無事不談，成為母女般、父子般或兄弟姐妹般的融洽的師生關(guān)系，達到師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。只有“親其師”；才能“信其道”，有了良好的師生關(guān)系，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

二、渲染輕松和諧的課堂氣氛

體校的學(xué)生大都愛說愛鬧、無所顧忌、敢想敢說、活潑好動。我們教師必須因勢利導(dǎo)，不要為了盲目追求好的課堂紀(jì)律而去打擊、忽略他們的好奇心和求知欲。上課時，老師盡可能多的用抑揚頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默的語言，并配以豐富的表情、手勢來組織課堂教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，學(xué)生就可以懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)。另外，對學(xué)生一定要多表揚、少批評、多鼓勵、多肯定，讓他們產(chǎn)生自信心，敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三、因材施教，采用靈活多變的教學(xué)方法

１、教唱英文歌曲，吸引學(xué)生的注意力

體校的學(xué)生大都不喜歡學(xué)英語，但他們大都愛唱愛跳。因此，把英文歌曲帶入課堂是一個很好的調(diào)動他們學(xué)習(xí)興趣的方法。幾乎每節(jié)課我都會帶上錄音機，課前讓學(xué)生欣賞一兩首經(jīng)典的英文歌曲，有時還會教唱一些較簡單的歌曲。那些趴在桌上睡覺的學(xué)生們也都被音樂吸引了過來。在美妙動聽的音樂聲中，就連后進生也慢慢接納了英語，厭學(xué)的孩子也越來越少，英語真正走進了他們的內(nèi)心世界，久而久之，提高了學(xué)習(xí)興趣。

２、利用口訣、簡化難點，提高學(xué)習(xí)興趣

對英語中的一些語法內(nèi)容，體校的學(xué)生總是皺起眉頭，感到頭疼。在課時少，內(nèi)容多的情況下，為了解決這一問題，我時常會將難點知識變成口訣，化難為易，學(xué)生朗朗上口，的確是事半功倍、多快好省的好辦法。例如，關(guān)于系動詞的講授，教給學(xué)生這個口訣：“Ｉ用ａｍ，ｙｏｕ用ａｒｅ，ｉｓ用于ｈｅ ｓｈｅ ｉｔ，單數(shù)ｉｓ復(fù)數(shù)ａｒｅ”。再比如，學(xué)完特殊疑問句，針對同學(xué)們疑問詞張冠李戴的問題，我編出了：詢問姓名用ｗｈａｔ，地點要用ｗｈｅｒｅ提問，ｗｈｏｓｅ用來問誰的，ｈｏｗ ｏｌｄ問年齡，ｗｈａｔ ｔｉｍｅ問點鐘。

３、盡可能多地上一些英語活動課

蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用”。為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，給學(xué)生更多的運用英語進行交流的機會，教師可以設(shè)計和組織多種難易適度的活動課。課上可以組織學(xué)生開展語言實踐的各類活動，比如：課本短劇表演、猜詞游戲、詞語接龍游戲等。體校的學(xué)生一般都活潑好動、表現(xiàn)欲強，他們對游戲都很感興趣。而且他們大都好勝心強，不服輸，還可以舉辦各種類型的比賽調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，比如：英語朗讀比賽、單詞聽寫比賽、翻譯比賽等。實踐證明，通過這些活動和比賽，學(xué)生們把所學(xué)知識運用于實際，使學(xué)生們?nèi)〉昧瞬煌潭鹊某删透校鰪娏俗孕判?，增添了英語的興趣和樂趣。

４、多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣

在英語教學(xué)中運用多媒體，可創(chuàng)設(shè)聲、光、色、圖俱佳的交互式教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生感到新鮮，產(chǎn)生興趣和求知欲望。軟件中形象生動的實時動畫、悅耳動聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容達到了真正意義上的圖文并茂、栩栩如生，使學(xué)生因此由被動學(xué)習(xí)者變成了始終保持高度學(xué)習(xí)興趣的主動參與者，寓教于樂，得以落實，學(xué)習(xí)的成功也就成了自然而然的事了。

總之，體校英語教學(xué)，興趣是首要。作為英語教師，要始終注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自始至終都能生動地、饒有興趣地讓學(xué)生去學(xué)，我們就可以戰(zhàn)勝體校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的頑敵——厭學(xué)情緒，使英語學(xué)習(xí)能持久下去，并發(fā)揮學(xué)生的潛能，取得良好的教學(xué)效果。