深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為加快建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)而努力奮斗
——在中國(guó)共產(chǎn)黨東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第二次代表大會(huì)上的報(bào)告

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng) 徐 梅

(農(nóng)北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江 哈爾濱150030)

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為加快建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)而努力奮斗
——在中國(guó)共產(chǎn)黨東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第二次代表大會(huì)上的報(bào)告

(節(jié)選稿)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng) 徐 梅

(2011年4月24日)

(農(nóng)北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江 哈爾濱150030)

一、過(guò)去工作的基本回顧

第一次黨代會(huì)以來(lái)，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全校廣大黨員和師生員工，緊緊抓住高等教育加速發(fā)展的歷史機(jī)遇，奮勇拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，較好地完成了“211工程”建設(shè)任務(wù)，順利地通過(guò)了教育部本科教學(xué)評(píng)估并獲得優(yōu)秀，成功舉辦了建校60周年校慶活動(dòng)，積極啟動(dòng)了爭(zhēng)進(jìn)“省部共建”大學(xué)工作，各項(xiàng)事業(yè)獲得較大發(fā)展，基本完成了“十五”“十一五”發(fā)展建設(shè)任務(wù)。

特別是“十一五”期間，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)“211工程”三期建設(shè)和高教強(qiáng)省建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流和黨建思想政治工作等方面，都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐充分證明，要想獲得發(fā)展，取得成功，必須始終堅(jiān)持“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的東農(nóng)精神，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和信念支撐;必須始終堅(jiān)持“立足龍江，面向三農(nóng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)”，牢記使命，勇挑重?fù)?dān)，積極為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，用成就和貢獻(xiàn)，贏得支持，促進(jìn)發(fā)展;必須始終堅(jiān)持“全心全意依靠師生員工辦學(xué)”，集中集體智慧，凝聚全校力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大師生同心同德、真抓實(shí)干，將學(xué)校事業(yè)不斷推向前進(jìn);必須始終“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，不斷加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。

二、形勢(shì)分析和基本思路

(一)學(xué)校發(fā)展面臨的基本形勢(shì)

當(dāng)前，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，已經(jīng)成為世界大多數(shù)國(guó)家的共識(shí)和自覺(jué)選擇。經(jīng)過(guò)十余年的改革發(fā)展，目前我國(guó)高等教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了大眾化，進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段。黨的十七大提出了建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略部署。在2010年7月全國(guó)教育工作會(huì)議上，黨中央再次將教育確立為今后一段時(shí)期優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也對(duì)建設(shè)“高水平大學(xué)”作出了總體規(guī)劃和全面部署。這些都為高等教育的發(fā)展提供了巨大的歷史機(jī)遇。

(二)學(xué)校發(fā)展面臨的突出問(wèn)題

總結(jié)成績(jī)，把握機(jī)遇，能夠振奮精神、鼓舞士氣;分析問(wèn)題，查找不足，才能有的放矢、奮起直追。因此，在肯定成績(jī)、認(rèn)清形勢(shì)的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，目前學(xué)校的綜合實(shí)力和很多核心指標(biāo)，與國(guó)內(nèi)高水平的兄弟院校相比，還有很大差距。所以說(shuō)，目前學(xué)校仍處在爬坡階段，前進(jìn)一步非常不易，后退的危險(xiǎn)卻時(shí)刻存在。同時(shí)，學(xué)校還面臨著很多突出問(wèn)題急需解決。具體表現(xiàn)在:思想觀念和工作狀態(tài)不適應(yīng)新的發(fā)展要求;整體管理水平不適應(yīng)新的發(fā)展需要;人才隊(duì)伍不能充分滿足新的發(fā)展需求;學(xué)術(shù)實(shí)力與新的發(fā)展要求還有一定差距;辦學(xué)條件和資金運(yùn)行壓力較大。黨建思想政治工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，等等

居安思危，見(jiàn)微知著。我們必須正視這些問(wèn)題，認(rèn)清存在的差距，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，直面矛盾、破解難題、解放思想、真抓實(shí)干，切實(shí)采取有效措施，彌補(bǔ)發(fā)展中的不足，跨越前進(jìn)中的障礙，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

(三)學(xué)校發(fā)展的基本思路

學(xué)校改革發(fā)展的指導(dǎo)思想是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展為主題，以提升內(nèi)涵建設(shè)水平為重點(diǎn)，以深化改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以人才隊(duì)伍建設(shè)為保障，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力，積極推進(jìn)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校改革發(fā)展的基本原則是:解放思想，科學(xué)發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量。

學(xué)校改革發(fā)展的基本目標(biāo)是:

到2015年，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力全面提升，學(xué)科實(shí)力、學(xué)術(shù)聲譽(yù)和社會(huì)影響顯著增強(qiáng)，整體水平進(jìn)入全國(guó)農(nóng)業(yè)院校前列，為實(shí)現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

到2020年，基本建成基礎(chǔ)實(shí)力雄厚、社會(huì)貢獻(xiàn)突出、核心競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，“國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)同類院校一流、具有我國(guó)北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的多科性、研究教學(xué)型和開(kāi)放式”的高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)。

三、今后五年的主要任務(wù)

要圓滿完成學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)各項(xiàng)任務(wù)，奠定高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須突出抓好以下幾方面的工作:

(一)以制定“十二五”規(guī)劃為契機(jī)，進(jìn)一步提升科學(xué)發(fā)展水平

建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏觀思考和戰(zhàn)略研究，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，搞好頂層設(shè)計(jì)，謀劃好發(fā)展藍(lán)圖，全面提升科學(xué)發(fā)展的能力和水平。在制定學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中，定位要高，起點(diǎn)要高，各項(xiàng)核心指標(biāo)不僅要在省里領(lǐng)先，更要放到國(guó)家層面上參與競(jìng)爭(zhēng)。要依據(jù)目標(biāo)定指標(biāo)，橫向?qū)Ρ日也罹?，緊緊圍繞高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，依據(jù)國(guó)家和我省教育規(guī)劃綱要，通過(guò)認(rèn)真研究黨和政府的大政方針、兄弟院校發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校自身的優(yōu)勢(shì)和不足，科學(xué)制定實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以及學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和校園建設(shè)等專項(xiàng)規(guī)劃;不斷豐富高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)內(nèi)涵，不斷強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色，進(jìn)一步明確學(xué)校改革發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、舉措乃至行動(dòng)計(jì)劃，以科學(xué)的規(guī)劃凝聚人心、鼓舞士氣、引領(lǐng)發(fā)展。特別是，要在事關(guān)學(xué)校改革和發(fā)展的一些重大問(wèn)題與核心指標(biāo)上形成共識(shí)，在重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決上形成新的工作思路和辦法;把全校的思想統(tǒng)一到高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)上來(lái)，把全校的力量凝聚到促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上來(lái)，把師生員工的聰明才智引導(dǎo)到為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)上來(lái)，形成全校上下團(tuán)結(jié)進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

(二)以“211工程”建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升學(xué)科建設(shè)水平

切實(shí)抓好“211工程”建設(shè)。按照國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目安排和工作推進(jìn)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成各子項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，不斷提高以學(xué)科建設(shè)為主線的學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平;科學(xué)總結(jié)和凝煉建設(shè)標(biāo)志性成果，強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)、軟件建設(shè)和成效建設(shè)，確保三期建設(shè)國(guó)家檢查驗(yàn)收取得優(yōu)秀成績(jī);同時(shí)，提早謀劃下一期建設(shè)總體方案和項(xiàng)目規(guī)劃，確保新一期建設(shè)如期立項(xiàng)，并努力爭(zhēng)取獲得國(guó)家和省里更大的支持。

深入實(shí)施“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與培育工程”。以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為主線、一級(jí)學(xué)科建設(shè)為著力點(diǎn)，依托現(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，重點(diǎn)建設(shè)獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科，確保在國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)突破;依托蔬菜學(xué)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，重點(diǎn)建設(shè)園藝學(xué)一級(jí)學(xué)科，加強(qiáng)建設(shè)食品科學(xué)與工程、作物學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)后備學(xué)科，力爭(zhēng)把這3個(gè)學(xué)科逐漸培育成國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;切實(shí)提高各重點(diǎn)學(xué)科的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)以及基地與平臺(tái)建設(shè)等核心內(nèi)容的建設(shè)水平;建立科學(xué)的學(xué)科建設(shè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，制定、出臺(tái)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與管理辦法和評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系。

(三)以“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略為依托，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平

大力實(shí)施“領(lǐng)軍人才引進(jìn)培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程”。繼續(xù)加大領(lǐng)軍人才引進(jìn)力度，根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要，按需擇優(yōu)引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才;結(jié)合國(guó)家千人計(jì)劃、百千萬(wàn)人才工程以及我省院士、長(zhǎng)江學(xué)者后備支持計(jì)劃、龍江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃等高層次人才項(xiàng)目實(shí)施，努力引進(jìn)一批具有較高學(xué)術(shù)造詣和聲譽(yù)、具有國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀留學(xué)歸國(guó)人才，建立高端人才引進(jìn)“綠色通道”;切實(shí)做好學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃、青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃、優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃等人才計(jì)劃的推進(jìn)實(shí)施，重點(diǎn)培養(yǎng)和支持一批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，儲(chǔ)備和培育一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉珊髠淙瞬?以高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)和重大項(xiàng)目為依托，建設(shè)若干優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

不斷健全完善人才工作機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全人才工作全校聯(lián)動(dòng)機(jī)制;不斷深化全員聘任制度改革，切實(shí)強(qiáng)化崗位管理，積極推進(jìn)績(jī)效考核，努力建立競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)放、流動(dòng)的現(xiàn)代人事工作機(jī)制;制定完善培養(yǎng)、引進(jìn)和穩(wěn)定優(yōu)秀學(xué)科帶頭人和管理人才的政策;不斷加強(qiáng)對(duì)各級(jí)學(xué)科帶頭人的考核與管理，建立完善學(xué)科帶頭人責(zé)任制;進(jìn)一步修訂完善職稱評(píng)聘條件，建立更加科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升機(jī)制;建立效率優(yōu)先、兼顧公平、優(yōu)勞優(yōu)酬的校內(nèi)分配政策，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

(四)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提升教育教學(xué)工作水平

深入實(shí)施本科“教學(xué)質(zhì)量提升工程”。牢固確立教學(xué)工作中心地位，切實(shí)保證教學(xué)投入，著力加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè);不斷更新人才培養(yǎng)觀念，進(jìn)一步優(yōu)化本科專業(yè)設(shè)置，逐步健全和完善學(xué)分制;切實(shí)做好“卓越人才教育培養(yǎng)和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”，積極推進(jìn)“千億斤糧食產(chǎn)能工程人才保障綜合改革試點(diǎn)”工作，深入實(shí)施“緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)計(jì)劃”，探索建立農(nóng)科教聯(lián)合的人才培養(yǎng)新機(jī)制、新模式;繼續(xù)實(shí)施“本科教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，不斷提高特色專業(yè)建設(shè)水平，積極開(kāi)展教改項(xiàng)目研究，不斷深化課堂教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，切實(shí)加強(qiáng)課程體系和教材體系建設(shè);突出抓好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，努力構(gòu)建以能力培養(yǎng)為主線、課內(nèi)課外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系;進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷健全完善校、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。

啟動(dòng)實(shí)施“創(chuàng)新人才培養(yǎng)和優(yōu)秀博士論文培育工程”。深入推進(jìn)研究生教育改革，不斷優(yōu)化研究生教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，積極推進(jìn)研究生培養(yǎng)彈性學(xué)制改革;建立健全校、院兩級(jí)的研究生教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制，健全完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，提升創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量;不斷加強(qiáng)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，優(yōu)化科研培養(yǎng)環(huán)境，制定實(shí)施優(yōu)秀學(xué)位論文評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法和全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育計(jì)劃，設(shè)立優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育基金，全面提高研究生特別是博士學(xué)位論文的整體水平;不斷改進(jìn)和完善研究生獎(jiǎng)助辦法，探索建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制度，探索實(shí)施產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的“雙導(dǎo)師制”;積極發(fā)展全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育，不斷調(diào)整、優(yōu)化研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

積極促進(jìn)留學(xué)生教育等各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。不斷鞏固擴(kuò)大中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極探索新型合作辦學(xué)模式，拓寬聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)域，擴(kuò)大留學(xué)生教育規(guī)模;重點(diǎn)做好教育部赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地及對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、留學(xué)龍江計(jì)劃、中外聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共建孔子學(xué)院工作，全面提高留學(xué)生教育質(zhì)量;以規(guī)范管理和確保質(zhì)量為重點(diǎn)，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展成人學(xué)歷教育;不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)管理干部培訓(xùn)，進(jìn)一步健全并完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系。按照“突出特色、規(guī)范管理”的基本方針，指導(dǎo)和支持成棟學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)成棟學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

(五)以增強(qiáng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，進(jìn)一步提升科學(xué)研究層次和水平

切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。重點(diǎn)推進(jìn)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技創(chuàng)新大廈、黑龍江省綠色食品科學(xué)研究院建設(shè)，積極推進(jìn)黑龍江省優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工研發(fā)平臺(tái)建設(shè);不斷加強(qiáng)各級(jí)工程技術(shù)研究中心及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)一步提升乳品、大豆等特色創(chuàng)新平臺(tái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷增強(qiáng)學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的突破。

大力實(shí)施“重大科技成果培育工程”。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和我省科技規(guī)劃綱要精神，緊緊圍繞國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，不斷加大高水平科技成果研發(fā)力度;進(jìn)一步突出“北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”特色，積極爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)重大科技課題及專項(xiàng)，重點(diǎn)在寒地作物資源創(chuàng)新、新品種選育推廣及高產(chǎn)栽培、新型農(nóng)藥的創(chuàng)制與開(kāi)發(fā)、豬雞遺傳育種與生物技術(shù)、乳品及大豆精深加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備研制與開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究等方面，取得一批有重大影響、對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有重大牽動(dòng)作用的標(biāo)志性成果，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)方面取得更大突破。

廣泛開(kāi)展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。切實(shí)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性交流及合作，通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高水平專家到校講學(xué)、合作研究，共建實(shí)驗(yàn)室，積極承辦、參加高層次學(xué)術(shù)會(huì)議，選派優(yōu)秀青年教師和學(xué)生出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)等途徑，不斷提高對(duì)外合作交流的層次和水平，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)影響。

不斷深化科研管理機(jī)制改革。進(jìn)一步優(yōu)化科研機(jī)構(gòu)設(shè)置，促進(jìn)各類科技學(xué)術(shù)資源的整合及有效利用;積極推進(jìn)科研項(xiàng)目管理制度改革，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程的管理，強(qiáng)化平臺(tái)負(fù)責(zé)人和首席專家的崗位責(zé)任;不斷健全完善科研能力和業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以及科研經(jīng)費(fèi)投入和使用績(jī)效評(píng)估機(jī)制。

(六)以“強(qiáng)省富省”為己任，進(jìn)一步提升社會(huì)服務(wù)能力和水平

全面加強(qiáng)校地合作共建。圍繞我省“千億斤糧食產(chǎn)能工程”、“兩大平原農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，深入推進(jìn)黑龍江省冬小麥創(chuàng)新、千億斤糧食產(chǎn)能科技服務(wù)、畜牧業(yè)發(fā)展科技扶持工程;圍繞“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工程”和“科教人才強(qiáng)省富省工程”，進(jìn)一步構(gòu)建完善“集生產(chǎn)示范、項(xiàng)目推廣、技術(shù)培訓(xùn)、信息傳播為一體”的合作共建模式;全面加強(qiáng)與農(nóng)墾系統(tǒng)的合作共建，探索校場(chǎng)(局)合作的有效模式;深入落實(shí)“全省農(nóng)村黨員干部素質(zhì)提升活動(dòng)”和“農(nóng)民培訓(xùn)工程”各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及農(nóng)業(yè)專家在線作用，為我省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更多地服務(wù)。

進(jìn)一步密切校企合作。重點(diǎn)面向行業(yè)骨干企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，通過(guò)共同申報(bào)課題項(xiàng)目、成果技術(shù)轉(zhuǎn)讓、共建校企研發(fā)中心、聯(lián)合建立人才培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地等途徑，構(gòu)建“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)放靈活”的產(chǎn)、學(xué)、研合作新機(jī)制;切實(shí)加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作平臺(tái)建設(shè)，建立完善有效的科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，加快推進(jìn)重大科技成果的轉(zhuǎn)化;積極支持和促進(jìn)國(guó)家大豆、乳業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟及相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的發(fā)展。

全面啟動(dòng)?xùn)|北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園建設(shè)。充分運(yùn)用政府和市場(chǎng)兩種資源配置的調(diào)節(jié)手段，盤(pán)活學(xué)校技術(shù)、人才及設(shè)備與設(shè)施等方面的存量;引導(dǎo)和鼓勵(lì)校內(nèi)外師生與企業(yè)管理人才進(jìn)駐科技園，使各方面的優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)有效地集成;促進(jìn)和拓展產(chǎn)、學(xué)、研合作，孵化和匯集科技企業(yè)，加快推進(jìn)學(xué)校生物科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

(七)以強(qiáng)化內(nèi)部管理為途徑，進(jìn)一步提高管理工作效益和水平(略)

(八)以增強(qiáng)保障能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件建設(shè)水平(略)

(九)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，進(jìn)一步提升黨的執(zhí)政能力和水平

深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工程、學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工程、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員工程”為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè);堅(jiān)持校、院兩級(jí)理論中心組學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)黨員干部的理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)同學(xué)校工作實(shí)際緊密結(jié)合，不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以建設(shè)科學(xué)發(fā)展型領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，以提升執(zhí)政治校能力為核心，以增強(qiáng)班子整體功能為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子定期務(wù)虛制度，積極開(kāi)展對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題的研究，切實(shí)增強(qiáng)班子及成員推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)增強(qiáng)班子及成員敢于直面矛盾、破解難題、勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難的信心和能力;重視中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化班子配備，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)班子整體合力。

大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。不斷完善干部選拔任用機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，真正把想干事、能干事、能干成事的人選拔到各級(jí)管理崗位上來(lái);堅(jiān)持專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和黨政管理人才培養(yǎng)并重的方針，不斷加大干部培訓(xùn)力度，構(gòu)建開(kāi)放性、多樣化的干部培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)黨政管理工作由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變;建立科學(xué)、規(guī)范的干部考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和有效的激勵(lì)約束機(jī)制，建立崗位責(zé)任目標(biāo)考核制和問(wèn)責(zé)制，探索建立有效的干部退出機(jī)制。努力打造一支善于學(xué)習(xí)、精于管理、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)、滿足崗位需要、適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需求的優(yōu)秀干部隊(duì)伍。

深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作，努力創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，找準(zhǔn)開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，不斷強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的特色和效果;努力探索新形勢(shì)下基層黨組織建設(shè)的新途徑，堅(jiān)持開(kāi)展基層黨組織活動(dòng)立項(xiàng)工作，建立基層黨組織建設(shè)目標(biāo)管理和考核評(píng)價(jià)制度;切實(shí)加大黨員發(fā)展和培訓(xùn)工作力度，提高校、院兩級(jí)黨校培訓(xùn)工作水平;認(rèn)真做好在大學(xué)生、青年教師和學(xué)術(shù)骨干中發(fā)展黨員工作;進(jìn)一步建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。積極加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，深入學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系;大力加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用;不斷健全完善研究生思想政治教育工作機(jī)制;深入開(kāi)展各類校園文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生工作品牌建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)生“文明修身”工程，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作整體性、內(nèi)涵式、品牌化發(fā)展;切實(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，以良好的師風(fēng)促學(xué)風(fēng)帶校風(fēng);深入開(kāi)展“三育人”工作，不斷健全完善全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人工作的新格局;進(jìn)一步健全完善教職工思想政治工作機(jī)制，不斷強(qiáng)化廣大教職工的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)全校教職工把智慧和力量凝聚到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)上來(lái)，把對(duì)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)烈渴望轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部和機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)個(gè)別地方不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想狀態(tài)。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn);不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極為基層和師生服務(wù);堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效;深入貫徹落實(shí)國(guó)家三部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見(jiàn)》的精神，積極構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系;深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制;深入開(kāi)展反腐倡廉宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生的廉潔自律與職業(yè)道德教育，不斷提高干部教師的廉潔自律意識(shí)和職業(yè)道德修養(yǎng);全面加強(qiáng)制度建設(shè)，提高制度的執(zhí)行力，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的長(zhǎng)效機(jī)制;切實(shí)強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，拓寬民主監(jiān)督渠道，完善監(jiān)督制約機(jī)制，確保權(quán)力在“陽(yáng)光”下運(yùn)行;堅(jiān)決糾正不正之風(fēng)，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，嚴(yán)厲查處違法違紀(jì)案件，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供可靠保障。

深入推進(jìn)民主政治和精神文明建設(shè)。健全完善黨委全委會(huì)工作機(jī)制，實(shí)行黨代表提案制和任期制，健全完善黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，保障黨員權(quán)益;堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，支持教代會(huì)依法履行職能，充分發(fā)揮教職工在民主管理中的作用;不斷加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)及學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo);切實(shí)做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，充分發(fā)揮各民主黨派、僑聯(lián)、無(wú)黨派人士和人大代表、政協(xié)委員在學(xué)校改革發(fā)展中的作用;切實(shí)做好老干部工作，關(guān)心離退休老同志的生活，充分發(fā)揮離退休老同志在學(xué)校關(guān)工委、老科協(xié)、教育督導(dǎo)等領(lǐng)域的積極作用;不斷加強(qiáng)與海內(nèi)外校友的聯(lián)絡(luò)溝通工作;深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建工作，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力打造和培育校園文化品牌;大力加強(qiáng)輿論宣傳工作，不斷提高學(xué)校社會(huì)影響和聲譽(yù)。

大力實(shí)施“民生改善工程”。高度關(guān)注、積極改善校園民生，切實(shí)解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，正確處理并及時(shí)化解各種矛盾，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園;大力推進(jìn)教職工住宅建設(shè)，積極改善廣大師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件;不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助服務(wù)體系，積極做好大學(xué)生心理健康教育和咨詢工作，全力以赴做好大學(xué)生就業(yè)工作;穩(wěn)步提高后勤服務(wù)能力和保障水平，全力保障和維護(hù)廣大師生員工的身心健康;努力使學(xué)校改革和發(fā)展的成果更多地惠及全校師生，全面提高學(xué)校廣大師生員工的“幸福指數(shù)”。

G647

A

1672-3805(2011)03-0001-05