《小世界》中的聚焦策略及模式分析

劉 驥

(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江 哈爾濱150030)

《小世界》中的聚焦策略及模式分析

劉 驥

(東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江 哈爾濱150030)

《小世界》是英國(guó)校園小說家戴維.洛奇的代表作，是其最成功的作品。該作品不僅受到學(xué)界的好評(píng)，獲得了重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且受到讀者們的普遍歡迎。這部小說在敘事上的成功很大程度上得益于作者對(duì)聚焦的靈活運(yùn)用?！缎∈澜纭房傮w上是全知型的外部聚焦，但是在不同的部分對(duì)聚焦權(quán)進(jìn)行了靈活地調(diào)節(jié)和控制，在敘述過程中有時(shí)也采用了人物的內(nèi)部聚焦。本文將從人物刻畫、情節(jié)設(shè)計(jì)和主題表現(xiàn)等方面對(duì)《小世界》體現(xiàn)的復(fù)雜的聚焦手段進(jìn)行分析。

《小世界》;外部聚焦;內(nèi)部聚焦;全知全能

戴維.洛奇的作品多以描寫學(xué)者生活為題材，他的校園三部曲——《換位》(Changing Place，1975)，《小世界》(Small World，1984)和《好作品》(Nice Work，1988)不僅獲得評(píng)論界的一致好評(píng)，問鼎各項(xiàng)大獎(jiǎng)，更受到各個(gè)層次的普通讀者的歡迎，《小世界》是三部曲中文學(xué)成就最高的，該作品曾兩度獲布克獎(jiǎng)提名，攝成電視劇后受到普遍歡迎，使洛奇成為英國(guó)家喻戶曉的人物。通過細(xì)讀文本，筆者發(fā)現(xiàn)作者對(duì)聚焦的創(chuàng)新和靈活運(yùn)用對(duì)《小世界》敘事的成功起了不可忽視的作用。本文將從人物刻畫、情節(jié)設(shè)計(jì)和主題表現(xiàn)等方面對(duì)《小世界》體現(xiàn)的復(fù)雜的聚焦手段進(jìn)行分析。

一、敘事作品中的聚焦

米克.巴爾把聚焦(focalization)定義為“所呈現(xiàn)出來的諸成分與視覺(通過這一視覺，這些成分被呈現(xiàn)出來)之間的關(guān)系”，也就是“視覺與被‘看見’被感知的東西之間的關(guān)系”。同時(shí)，他又根據(jù)聚焦者與故事的關(guān)系區(qū)分出了內(nèi)在式(internal)聚焦與外在式(external)聚焦兩種解決方式:聚焦與一個(gè)作為行為者參與到素材中的人物結(jié)合時(shí)是內(nèi)在式聚焦;外在式聚焦這一術(shù)語表明一個(gè)處于素材之外的無名的行為者在起到聚焦者的作用。有些敘述學(xué)家又根據(jù)聚焦范圍的大小把外在式聚焦區(qū)分為全知式外部聚焦(熱奈特稱之為零度聚焦)和戲劇式外部聚焦。全制式外部聚焦既可以聚焦于人物的行動(dòng)又聚焦人物的心理，戲劇式外部聚焦范圍要小得多，只描述人物的對(duì)話與行動(dòng)，不揭示人物的思想與感情。

二、《小世界》外部聚焦的策略

《小世界》總體上是全知式的外部聚焦，小說中的某些章節(jié)確實(shí)體現(xiàn)了典型的全知全能的敘事特點(diǎn)，敘述者可以在某一部分對(duì)眾多處于同一時(shí)空、不同地點(diǎn)的人物進(jìn)行描寫，可以深入到人物的心理，還以俯瞰的姿態(tài)進(jìn)行概括性的敘述或者發(fā)表自己的評(píng)論。例如，在小說第二部他便通過外部聚焦在對(duì)不同人物的描寫之間進(jìn)行自由的切換，第一節(jié)最后兩段，他似乎刻意地展示外部聚焦的特權(quán)，利用蒙太奇式的方法展現(xiàn)了分布在世界不同地方的學(xué)者們，在同一絕對(duì)時(shí)間，不同相對(duì)時(shí)間的里各自的生活畫面。

大本鐘敲響了9點(diǎn)。地球上其他地方的鐘分別響著10點(diǎn)、11點(diǎn)、4點(diǎn)、7點(diǎn)、2點(diǎn)。

莫里斯.查普打著飽嗝;羅德尼.溫賴特唉聲嘆氣;德絲麗打著睡鼾。福爾維婭.打了個(gè)哈欠——一個(gè)飛快的、出人意料的打哈欠，像貓一樣然后又恢復(fù)了她素有的嫻靜，像貓一樣的嫻靜。亞瑟.金弗舍爾在夢(mèng)里咕咕噥噥地講德語。西格弗里德.馮.托皮茲在高速公路上碰上了交通阻塞，煩躁地用一只手敲打著方向盤。霍華德.林鮑姆嚼著口香糖以減輕因飛機(jī)降落而造成的耳鼓的壓力。塞爾瑪.林鮑姆使勁地將腫脹的腳背塞進(jìn)鞋子。米歇爾.塔迪厄重新回到書桌旁，研究用一種復(fù)雜的等式按照代數(shù)的方法表示《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的情節(jié)。拉迪亞德.帕金森在教員早餐室里自己從電爐上端來了凱吉爾里，在一張安靜的餐桌坐下，只有報(bào)紙的沙沙聲、陶器的叮當(dāng)聲和刀叉的刮擦聲打破寂靜。阿克比爾.勃拉克坐在一個(gè)與其他六人共用的一個(gè)辦公室里，一邊從杯子里啜著紅茶，一邊堅(jiān)忍不拔、全神貫注地讀著《時(shí)代精神》。阪埼章揭下快餐盒飯上的金箔紙，打開收音機(jī)收聽BBC的世界服務(wù)節(jié)目。羅納德.弗洛比希爾在《牛津英語詞典》里查“spare”一詞。菲利普.史沃若避開他的妻子，奔進(jìn)魯米治圣約翰家里的廚房。而喬伊斯.辛普森，那個(gè)菲利普以為已死的女人，此時(shí)正在地球的某個(gè)地方，站在打開的窗前，將空氣深深地吸進(jìn)肺腑，手遮著太陽的微笑。

《小世界》主體上運(yùn)用了外部聚焦，這是有由說的描寫對(duì)象和主題決定的。因?yàn)樾≌f描寫的對(duì)象是學(xué)術(shù)圈這個(gè)小世界，其中涉及十幾個(gè)人物，盡管這些人物經(jīng)常在不同的學(xué)術(shù)會(huì)議相聚，但更多的時(shí)候他們處于不同的地點(diǎn)，從事著各自不同的事情。敘述者采取外部聚焦的方式，這樣就可以不受時(shí)空的限制，在敘述過程中能隨時(shí)地切換聚焦對(duì)象，對(duì)不同的人物進(jìn)行描寫，交代行蹤。而且，也可以通過將講述和展示的語式相結(jié)合，來有效地調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏。再次，《小世界》生活容量大、線索眾多、頭緒紛繁，外部聚焦的敘述起到穿針引線、結(jié)構(gòu)全篇的作用。作者通過這種敘事方式，可以縱觀全局，把小說中的各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)組合起來，成為一個(gè)有機(jī)的整體。

小說文本中的兩種“距離”:一種是對(duì)應(yīng)著小說的形象體系的外在距離，一種是對(duì)應(yīng)著小說的意義世界的內(nèi)在距離。前者涉及小說形式上的可感性，后者涉及小說意義上的可理解性(李建軍，《小說修辭研究》)。《小世界》采用外部聚焦，作者便可以借敘述者之口，對(duì)小說中的人物、事件進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)作者在感情和認(rèn)識(shí)上的反應(yīng)，從而縮短他們與小說的意義世界的距離，換句話說，也就是能更好地體會(huì)到小說的主題。以下這段話，明顯是外在聚焦者的介入性評(píng)論，可以說它起到了點(diǎn)題的作用:“……它是研討會(huì)流行的性病，是罪孽的報(bào)酬，是對(duì)所有那些拋下家庭與職責(zé)而外出旅游、住豪華飯店、追求個(gè)人成就、歡宴聚會(huì)和縱情聲色者的報(bào)應(yīng)。軍營(yíng)流行病!”

全知敘事者的介入性評(píng)價(jià)也是刻畫人物的重要手段，在《小世界》某些部分中全知的敘事者會(huì)直接對(duì)人物進(jìn)行評(píng)論，一方面幫助讀者更好地理解人物，另一方面也傳達(dá)出作者對(duì)人物的態(tài)度。例如亞德.帕金森第一次出場(chǎng)時(shí)，作者是這樣描述他的:

長(zhǎng)期以來，拉迪亞德.帕金森除了睡覺，把所有的時(shí)間都用于讀書和寫作，包括一般人用來談情說愛和做愛的那部分時(shí)間。實(shí)際上，可以說讀書是他的愛情，寫作是他的性生活。他愛文學(xué)，尤其英國(guó)詩人……寫作，他自己的創(chuàng)作，更像是性交:一種意欲的宣泄，一種力量的實(shí)現(xiàn)，一種張力的緩解。至少每天他都要寫點(diǎn)東西，否則他就會(huì)變得煩躁和沮喪——然而他寫的東西全部是未來出版的，因?yàn)閷?duì)拉迪亞德.帕金森來說，得不到出版的寫作就像是手淫或性交中斷，是某種羞恥和得不到滿足的事。

這里是典型的全知敘事的特點(diǎn)。此處敘事眼光和敘事語氣達(dá)到同一，敘述者同時(shí)也是外部聚焦者，用自己的話語對(duì)人物進(jìn)行說明和評(píng)價(jià)。這種敘述者的介入常常在不相信敘述者權(quán)威的現(xiàn)代讀者那里遭到詬病，但此處卻恰到好處。拉迪亞德.帕金森第一次出場(chǎng)，讀者對(duì)他一無所知，而他最大的特點(diǎn)是對(duì)文學(xué)創(chuàng)作和評(píng)論有種近乎病態(tài)的癖好，他不喜歡外出和社交活動(dòng)，最常做的事是坐在屋子里讀書寫作，這種性格通過對(duì)其某個(gè)生活片段中的語言和行動(dòng)是“展示”不出來的，而只能通過敘述者概括性的評(píng)論“講述”出來。敘述者這段評(píng)論非常成功地把一個(gè)對(duì)讀書和寫作極度癡迷的形象呈現(xiàn)在我們的面前。當(dāng)然，敘述者這里所用的“喻體”制造了強(qiáng)烈的喜劇色彩，也含蓄地體現(xiàn)了作者對(duì)該人物的諷刺態(tài)度。

三、聚焦權(quán)的調(diào)控

總體上看，《小世界》采用了全知型的外部聚焦，從理論上講，敘述者是統(tǒng)一的，它無所不在，無所不知，有權(quán)力說知道并說出任何一個(gè)人物都不可能知道的秘密。但是，洛奇只是在小說中極為有限的部分行使了以上的權(quán)力，他更多的情況下是對(duì)聚焦權(quán)或者聚焦范圍進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，使得原本的“全知全能”成為“半知半能”，有時(shí)則接近戲劇式聚焦。例如，在敘述過程中，如果有眾多人物同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)場(chǎng)合的場(chǎng)面，比如《小世界》中對(duì)許多學(xué)術(shù)會(huì)議場(chǎng)面的描寫，敘述者不會(huì)隨意地從外部不同人物進(jìn)行聚焦，而以一個(gè)人物為中心參照對(duì)其他人物進(jìn)行描寫，也就是說，當(dāng)其他人物進(jìn)入中心人物的視野或者與他談話時(shí)，敘事焦點(diǎn)才向其轉(zhuǎn)移。比如，在小說第一部第一節(jié)，描寫魯密治學(xué)術(shù)年會(huì)的招待晚宴時(shí)，作者把基本焦點(diǎn)固定在了柏斯周圍，許多人物都是在與他相遇后或者被他的注意時(shí)得到了介紹。而且，對(duì)這種多人聚會(huì)或者兩人交談場(chǎng)景的描寫，基本上沒有對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行聚焦的現(xiàn)象，而是大量地用直接引語描寫他們的對(duì)話，這種劇本一樣的對(duì)話片段在小說中占據(jù)了至少一半的比例。另外，小說的敘事者偶爾也會(huì)使用內(nèi)部聚焦的方式，以人物的視角敘述故事，這時(shí)就出現(xiàn)聚焦轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象。

這種聚焦的控制或者轉(zhuǎn)換在對(duì)不同人物的描寫中也得到了更好的體現(xiàn)。對(duì)幾個(gè)主要人物的描寫，敘述者會(huì)通過外部聚焦對(duì)其進(jìn)行大量的心理描寫，有時(shí)會(huì)使其成為聚焦人物，以他們的視角進(jìn)行敘述;對(duì)有的人物則采用了戲劇式的外部聚焦，交代他部分的行蹤，只描寫他的語言和行為，不反映其心理;還有幾個(gè)人物，洛奇僅僅把其作為其他人物的聚焦對(duì)象進(jìn)行描寫，等等。

在眾多人物當(dāng)中，最突出的當(dāng)屬柏斯.莫克加里格爾，他貫穿了小說始終，他的活動(dòng)是敘事發(fā)展的一條重要的線索。另一個(gè)突出之處是，洛奇比較多地對(duì)他的心理活動(dòng)進(jìn)行聚焦?！八脑率亲顨埲痰脑路荨?，小說一開篇，作者便用這個(gè)直接引語展示了柏斯剛到魯米治大學(xué)時(shí)，被眼前景物所引發(fā)的感受。在隨后的學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)場(chǎng)上，其他幾個(gè)主要人物也是在柏斯的關(guān)注下一個(gè)個(gè)出場(chǎng)(當(dāng)然，其中包括他將要在整部小說中追尋的安吉麗卡)。洛奇對(duì)柏斯的這種“特殊照顧”，體現(xiàn)了他對(duì)該人物在感情和道德方面的認(rèn)可，或者同情。柏斯生性單純保守，富有正義感，是個(gè)虔誠(chéng)的天主教徒——盡管幾度因?yàn)榘布惪ú铧c(diǎn)違背教規(guī)——他經(jīng)常向上帝懺悔，并嚴(yán)格遵守傳統(tǒng)的宗教道德。把柏斯所思所想和其他學(xué)者的所思所想進(jìn)行對(duì)比，必將具有強(qiáng)烈的反諷色彩，較好地體現(xiàn)了小說的主題。較多地對(duì)柏斯的心理活動(dòng)進(jìn)行聚焦，也是更好地表現(xiàn)人物的需要，對(duì)于思想單純甚至有些迂腐的柏斯，僅僅通過外部描寫是難以生動(dòng)地刻畫他的性格的。小說中，柏斯受到安吉麗卡的誘惑，以為她要邀請(qǐng)他共度良宵，但苦于自己還沒有性經(jīng)驗(yàn)，為了不讓安吉麗卡失望，他跑到成人電影院去臨時(shí)“備考”，還跑到藥店買安全套，如果作者沒有顯示他的所思所想的話，那作者多會(huì)對(duì)他作出錯(cuò)誤的判斷。而當(dāng)作者描寫柏斯當(dāng)看到成人電影上的畫面時(shí)而引發(fā)的羞恥感和負(fù)罪感時(shí)，柏斯的單純個(gè)性便很好地表現(xiàn)出來。

全知式的外部聚焦也有利于表現(xiàn)另一種人物，比如那些表里不一或者思想齷齪的者?！缎∈澜纭分杏幸惶幟鑼懕崩ナ刻m大學(xué)的羅德尼.溫賴特為了獲得參加研討會(huì)的旅行資助坐在窗前艱難地構(gòu)思關(guān)于“批評(píng)的未來”論文，但頭腦卻禁不住淫狎地幻想他的女學(xué)生桑德拉.迪克斯，甚至把他意淫的內(nèi)容寫在稿子上，學(xué)術(shù)話語和色情幻想交替出現(xiàn)在他的頭腦中。這個(gè)對(duì)人物思想活動(dòng)的聚焦生動(dòng)有效地展現(xiàn)了羅德尼.溫賴特好色猥瑣的特點(diǎn)。

對(duì)安吉麗卡的描寫，基本上只是通過柏斯的內(nèi)部聚焦來實(shí)現(xiàn)的，通讀小說可以發(fā)現(xiàn)，她基本上每次都是以柏斯的聚焦對(duì)象出現(xiàn)的，除此之外，敘述者基本上沒有通過外部聚焦的方式對(duì)她進(jìn)行描寫。這時(shí)敘述者=(聚焦)人物。一方面，讓讀者透過柏斯的眼光真切地感受到她的魅力，體會(huì)到柏斯強(qiáng)烈的愛欲，也為柏斯在世界到處追尋安吉里卡的情節(jié)奠定基礎(chǔ);另一方面，限制了讀者知道她更多的信息，只有當(dāng)柏斯看到她時(shí)，我們才能看到她，此外我們便對(duì)她的行蹤一無所知。正如作者描寫史沃若在床上對(duì)安吉麗卡的幻想時(shí)提到的:“……似乎沒有人知道她來自何方，去往何處……”，這就很好地凸顯了安吉麗卡的很深的城府和難以捉摸的個(gè)性，同時(shí)也為小說制造了很深的懸念。作者沒有通過外在聚焦對(duì)她的去向作任何交代，這樣讀者跟著同柏斯一樣憑著她留下的點(diǎn)點(diǎn)蛛絲馬跡推斷她在哪里，然后盲目地尋找，柏斯在哪里能找到她，何時(shí)能找到她，讀者都不得而知，這樣便會(huì)被情節(jié)深深地吸引和牽動(dòng)。試想一下，如果洛奇在描寫柏斯尋找的同時(shí)，告訴我們安吉麗卡到底在哪里，那個(gè)故事就沒有寫下去的必要了。

對(duì)于德國(guó)接受學(xué)學(xué)者西格弗里德.馮.托皮茲的描寫采用了半知半能的外聚焦，敘述者只是寫到了他的一些行為和特點(diǎn)，卻不涉及對(duì)他的心理描寫。例如，敘述者告訴我們西格弗里德.馮.托皮茲的一個(gè)怪癖:右手常年帶著一幅黑手套，就連睡覺和洗澡時(shí)也不摘掉。但他卻不對(duì)他這個(gè)行為的動(dòng)機(jī)作一點(diǎn)揭露，而只是列舉出周圍的人對(duì)他那之手的種種猜測(cè)，這就給讀者造成很深的懸念。出版商費(fèi)力克斯.斯金納看重了柏斯關(guān)于艾略特對(duì)人們閱讀莎士比亞的影響的論文，有意出版，可柏斯把稿子交給西格弗里德.馮.托皮茲審閱，他卻對(duì)柏斯的論文予以了否定，而對(duì)他這樣做的視點(diǎn)動(dòng)機(jī)敘述者也沒有交代，這讓我們體會(huì)到了西格弗里德.馮.托皮茲的城府。而后來當(dāng)在“美國(guó)現(xiàn)代語言學(xué)協(xié)會(huì)”舉辦的年會(huì)上尋找安吉麗卡的柏斯偶然地發(fā)現(xiàn)原來他的關(guān)于艾略特和莎士比亞的論文竟然被西格弗里德.馮.托皮茲據(jù)為己有，而且堂而皇之地在大會(huì)上閱讀。這時(shí)我們深切地體會(huì)到了他卑鄙和陰險(xiǎn)。試想如果作者采用全知的外聚焦方式對(duì)西格弗里德.馮.托皮茲進(jìn)行描寫，事先對(duì)他的怪癖和否定柏斯的論文的心理動(dòng)機(jī)做了交代，小說原有的不同凡響的敘事效果和引人入勝的人物刻畫必將大打折扣。當(dāng)然，西格弗里德.馮.托皮茲對(duì)于讀者而言是最為神秘的，他和讀者的情感距離是最遠(yuǎn)的。

亞瑟.金弗舍爾雖然不是主要人物，但作為評(píng)選聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)組織文學(xué)批評(píng)委員會(huì)主席，他對(duì)小說中另一個(gè)故事線索的發(fā)展起了關(guān)鍵的作用。作者對(duì)他的描寫采用了和描寫西格弗里德.馮.托皮茲類似的聚焦方式，只是表現(xiàn)他的言行，而不揭露的心理活動(dòng)，這樣才造成了很大懸念，使得讀者對(duì)誰會(huì)最終獲得文學(xué)批評(píng)委員會(huì)主席一職充滿猜想，而當(dāng)最后亞瑟.金弗舍爾宣布自己將擔(dān)任這一職位時(shí)，對(duì)讀者的沖擊可謂不小。這樣的閱讀效果只有通過作者控制自己的聚焦權(quán)才能獲得，如果讀者提前讓讀者知道亞瑟.金弗舍爾的這個(gè)想法，這個(gè)故事就會(huì)喪失許多趣味。

聚焦方式的選擇并不是單純的形式問題，而是決定于題材、內(nèi)容、生活容量和作家個(gè)性的。戴維.洛奇作為英國(guó)杰出的小說批評(píng)和理論家，采用了一種靈活的聚焦方式，在《小世界》中充分運(yùn)用其獨(dú)特的敘事理論，巧妙地構(gòu)建了完整的故事。洛奇自己曾說，“因?yàn)槲冶救耸莻€(gè)學(xué)院派批評(píng)家……(所以)我是個(gè)自覺意識(shí)很強(qiáng)的小說家。在我創(chuàng)作時(shí)，我對(duì)自己文本的要求，與我在批評(píng)其他作家的文本時(shí)所提的要求完全相同。小說的每一部分，每一個(gè)事件、人物，甚至每個(gè)單詞，都必須服從整個(gè)文本的統(tǒng)一構(gòu)思?！薄缎∈澜纭缝`活的聚焦方式便體現(xiàn)了洛奇在創(chuàng)作中精益求精的追求，這種聚焦既成功地表達(dá)了小說的主題，也生動(dòng)地塑造了各種人物，還通過縮小焦距范圍設(shè)置懸念，增強(qiáng)了小說閱讀中的樂趣。

［1］ 戴維.洛奇.小世界［M］.羅貽榮譯，重慶:重慶出版社，1992:2，156.

［2］ 戴維.洛奇.小說的藝術(shù)［M］.王峻巖，等譯.北京:作家出版社，1998:38.

［3］ 申丹.敘述學(xué)與小說文體學(xué)研究［M］.北京:北京大學(xué)出版社，2001:98.

［4］ 熱奈特.新敘事話語［M］.王文融，譯.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1990:107.

［5］ 米克.巴爾.敘述學(xué)——敘事理論導(dǎo)論［M］.譚君強(qiáng)，譯.北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2003:119.

［6］ 羅剛.敘事學(xué)導(dǎo)論［M］.昆明:云南人民出版社，1995:133.

［7］ 趙毅衡.當(dāng)說者被說的時(shí)候——比較敘事學(xué)導(dǎo)論［M］.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，1998:49.

Analysis of the Technique and Mode of Focalization of Small World

Liu Ji
(Northeast Agricultural University，Harbin Heilongjiang 150030)

Small World，which is not only praised by the scholars but also takes the fancy of a wide range of readers，is both the most successful work and master work of English campus novelist David Lodge.To a large extent，the success of the novel＇s narration is due to the author＇s smart use of focalization.Overall，Small World is narrated through omniscient external focalization，but during the narration，the focusing range is flexibly regulated and controlled and sometimes internal focalization is adopted accordingly.This paper will try to analyze the specific function of focalization of Small World in terms of characterization，plot and theme.

Small World，external focalization，internal focalization，omniscient

I106

A

1672-3805(2011)03-0107-04

2010－11－30

劉驥(1978－)女，黑龍江人，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院講師;研究方向:敘事學(xué)、英語教學(xué)