英語(yǔ)中的附加疑問(wèn)句探究

朱虹 劉文洋

遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 116029

英語(yǔ)中的附加疑問(wèn)句探究

朱虹 劉文洋

遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 116029

英語(yǔ)教學(xué)中的附加疑問(wèn)句比較復(fù)雜，一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本文旨在通過(guò)對(duì)附加疑問(wèn)句的分類、構(gòu)成特點(diǎn)及構(gòu)成方式的分析，對(duì)英語(yǔ)附加疑問(wèn)句的教學(xué)提供一點(diǎn)參考。

附加疑問(wèn)句；英語(yǔ)教學(xué)

引言

附加疑問(wèn)句指的是附加在陳述句后面的簡(jiǎn)短問(wèn)句,附加疑問(wèn)句與其他疑問(wèn)句的區(qū)別在于：附加疑問(wèn)句并非要通過(guò)疑問(wèn)獲得某一具體信息，而是表達(dá)說(shuō)話者一種肯定或否定的態(tài)度。附加疑問(wèn)句在英語(yǔ)中的應(yīng)用比較廣泛，尤其是在日?？谡Z(yǔ)中，因此理解和學(xué)習(xí)使用附加疑問(wèn)句對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要。但是，由于英語(yǔ)附加疑問(wèn)句的復(fù)雜性，再加上漢語(yǔ)中沒有與之對(duì)應(yīng)的用法，廣大中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)附加疑問(wèn)句的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，所以對(duì)附加疑問(wèn)句進(jìn)行全面分析對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常必要的。

1、附加疑問(wèn)句的分類

根據(jù)附加疑問(wèn)句不同的構(gòu)成，我們可以把附加疑問(wèn)句分成四種：⑴、肯定主句加上否定附加問(wèn)句；⑵、否定主句加上肯定附加問(wèn)句；⑶、肯定主句加上肯定附加問(wèn)句；⑷、否定主句加上否定附加問(wèn)句。對(duì)于第四種類型，有些語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為不太可能出現(xiàn)主句與附加問(wèn)句都是否定形式的情況，但在非正式口語(yǔ)中，甚至是文學(xué)作品中都出現(xiàn)了這種類型的附加疑問(wèn)句，如：It doesn’t have to go any further, doesn ’t it?（此句出自海明威的短篇小說(shuō)“The Short Happy Life of Francis Macomber ”）

2、附加疑問(wèn)句的構(gòu)成特點(diǎn)

附加疑問(wèn)句一般由兩個(gè)部分構(gòu)成：陳述主句和附加問(wèn)句。如：You have got it, isn’t it? 有時(shí)因主句太長(zhǎng)，附加問(wèn)句也可能出現(xiàn)在主句中間，如：She hadn’t at that time, had she, been fully recognized as a serious writer? 附加疑問(wèn)句的構(gòu)成主要有三個(gè)特點(diǎn)：⑴、附加問(wèn)句的肯定或否定形式與主句相同或相異；⑵、附加疑問(wèn)句的動(dòng)詞形式基本上與主句相同，或由主句的動(dòng)詞形式演變而來(lái)；⑶、附加疑問(wèn)句中的代詞形式與主句主語(yǔ)在人稱、性別和數(shù)上要保持一致。

3、附加疑問(wèn)句的構(gòu)成方式

⑴、簡(jiǎn)單句中的附加疑問(wèn)句

簡(jiǎn)單句就是由一個(gè)主語(yǔ)和一個(gè)謂語(yǔ)構(gòu)成的句子。簡(jiǎn)單句中的附加疑問(wèn)句構(gòu)成主要由主句確定。

①、簡(jiǎn)單句中附加疑問(wèn)句的代詞

當(dāng)主句主語(yǔ)是人稱代詞和表示物的“it”時(shí)，附加問(wèn)句的代詞要與主句主語(yǔ)保持一致，如：He is very clever, isn ’t he? 當(dāng)主句主語(yǔ)是名詞或名詞詞組時(shí)，根據(jù)主語(yǔ)指代內(nèi)容，附加問(wèn)句代詞使用相應(yīng)的人稱代詞或表示物的“it”，如：The car was damaged last night, wasn’t it?

當(dāng)主句是“there be”句型時(shí)，附加問(wèn)句也必須使用“there”作為主語(yǔ)，如：There is an apple on the table, isn ’t there? 當(dāng)主句主語(yǔ)是不定代詞時(shí)，若該不定代詞指代人稱，附加問(wèn)句一般用“he”或者“they”，現(xiàn)代英語(yǔ)中為避免性別歧視，一般用“they”，如：Everybody enjoys singing, don’t they? 若不定代詞指代物，則一律用“it”，如：E v e r y t h i n g i s prepared, isn’t it?

當(dāng)主句主語(yǔ)用指示代詞或“such”時(shí)，根據(jù)主語(yǔ)指代的單復(fù)數(shù)，附加問(wèn)句代詞用“it”或“they”，如：This belongs to your friend, doesn’t it? 當(dāng)主句主語(yǔ)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，附加問(wèn)句代詞用“it”，如：Smoking does harm to body, doesn’t it?

②、簡(jiǎn)單句中附加疑問(wèn)句的動(dòng)詞

當(dāng)主句中第一個(gè)動(dòng)詞是“be”動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，附加問(wèn)句動(dòng)詞使用其相應(yīng)的否定縮略形式。當(dāng)主句中第一個(gè)動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，根據(jù)主句時(shí)態(tài)，附加問(wèn)句動(dòng)詞使用“do”、“does”或“did”的否定縮略形式。當(dāng)主句第一個(gè)動(dòng)詞是情態(tài)動(dòng)詞，但句意表達(dá)為推測(cè)時(shí)，要根據(jù)情態(tài)動(dòng)詞后面所表達(dá)的時(shí)態(tài)，使用相應(yīng)的助動(dòng)詞的否定縮略形式，如：You must be very hungry, aren’t you?

③、簡(jiǎn)單句中附加疑問(wèn)句的肯定與否定

當(dāng)主句中出現(xiàn)表達(dá)否定含義的副詞，如：rarely, hardly, seldom, never 等，附加問(wèn)句要使用肯定形式。如：He is rarely generous, is he? 當(dāng)主句中出現(xiàn)由否定詞綴如：un-、non-、-less等構(gòu)成的詞時(shí)，附加問(wèn)句要用否定形式。如：The boy is careless, isn’t he?

④、祈使句中的附加疑問(wèn)句

在肯定形式的祈使句中，常用“will you?”或“won’t you?”作為附加問(wèn)句；在否定形式的祈使句中，常用“will you?”或“can you?”；在以“Let’s”開頭的祈使句中，常用“shall we?” 作為附加問(wèn)句。

⑵、并列句中的附加疑問(wèn)句

并列句是由兩個(gè)或更多相互獨(dú)立的簡(jiǎn)單句通過(guò)連詞如“a n d”、“b u t”、“therefore”等連接而成的句子。由于大部分并列句都是強(qiáng)調(diào)后一個(gè)簡(jiǎn)單句，因此一般把附加問(wèn)句放在第二個(gè)句子的后面，構(gòu)成由第二個(gè)句子確定。如：He was supposed to be there, but we didn ’t tell him, did we?

⑶、復(fù)合句中的附加疑問(wèn)句

復(fù)合句是由兩個(gè)有主從關(guān)系的句子通過(guò)表示二者邏輯關(guān)系的連詞連接而成的句子。由于復(fù)合句比較復(fù)雜，難以確定信息重點(diǎn)，因此其附加疑問(wèn)句的構(gòu)成確定也比較困難，但還是有一些規(guī)律可循。

①、含有狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的復(fù)合句

在這類復(fù)合句中，從句僅僅是作為主句的修飾成分，因此附加問(wèn)句由主句確定，如：The woman who lives next door is a teacher, isn’t she?

②、含有主語(yǔ)從句的復(fù)合句

在這類復(fù)合句中，附加問(wèn)句的動(dòng)詞由主句動(dòng)詞確定，代詞一律使用“i t”。如：What he lacks is courage, isn ’t it?

③、含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句

在含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，如果主句主語(yǔ)是“I”，并且主句謂語(yǔ)動(dòng)詞表示主觀觀點(diǎn)，如think、guess、believe等，附加問(wèn)句構(gòu)成由賓語(yǔ)從句確定。如：I suppose she has left, hasn’t she? 在其他情況下，附加問(wèn)句構(gòu)成由主句確定，如：H e thought they should stay, didn’t he?

4、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)附加疑問(wèn)句構(gòu)成的分析，我們可以看出英語(yǔ)是一種含有少量例外的有一定語(yǔ)法規(guī)則的語(yǔ)言。由于附加疑問(wèn)句在英語(yǔ)口語(yǔ)的廣泛使用，加強(qiáng)對(duì)附加疑問(wèn)句的學(xué)習(xí)是很有意義。本文希望通過(guò)對(duì)附加疑問(wèn)句的分類、構(gòu)成特點(diǎn)及構(gòu)成方式的分析對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)參考。

[1]馬修斯.牛津語(yǔ)言學(xué)詞典.上海外語(yǔ)教育出版社.2002年

[2]夸克.英語(yǔ)語(yǔ)法大全.華東師范大學(xué)出版社. 2008年

[3]張道真.實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法.外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社.2004年

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.11.122