孩子氣的父母和大人樣的孩子

　　父母，是世上最溫馨最偉大的詞匯，因?yàn)楦改覆粌H是孩子的監(jiān)護(hù)人，他們與孩子的關(guān)系也是孩子人格發(fā)展的基石。但是，有許多家庭，父母與孩子的親子關(guān)系是倒置的：父母是控制不住脾氣、隨心所欲的“孩子”，孩子是善于為父母考慮、特別有自制力的“父母”。
　　媽媽?zhuān)豢薏豢?br/>　　今年春節(jié)期間，上海長(zhǎng)寧區(qū)安順路發(fā)生了一起車(chē)禍，三輛高速行駛的轎車(chē)相撞。艾女士和女兒丹丹不幸成為受害者，所幸沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
　　在醫(yī)院里，母女倆一起接受手術(shù)。醫(yī)生剃光了丹丹的頭發(fā)，用鑷子夾出嵌在頭皮里的玻璃碴兒，其痛可知。丹丹大哭，不停地掙扎，兩個(gè)護(hù)士一邊使勁地按住她，一邊哄她。忽然，丹丹不哭了，她看到旁邊的媽媽也在痛苦地哭泣。丹丹柔聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)豢薏豢?，一點(diǎn)都不疼。你看我都不哭，你也別哭，要勇敢，要聽(tīng)話。”
　　醫(yī)生、護(hù)士都驚呆了，一個(gè)五六歲的小姑娘這么懂事！盡管奶聲奶氣的，卻分明是個(gè)小大人兒。在接下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)的手術(shù)中，丹丹盡管疼得直哆嗦，有時(shí)還哼兩聲，卻再?zèng)]掉一滴眼淚，她不停地在安慰一旁抽泣的媽媽。
　　前來(lái)會(huì)診的精神心理科醫(yī)生看出了端倪：艾女士是個(gè)孩子氣的媽媽?zhuān)さな莻€(gè)大人樣的孩子。母女倆怎么會(huì)形成如此奇怪的關(guān)系？冰凍三尺，非一日之寒，奇怪的表象背后一定有奇怪的家庭教育模式。果然，手術(shù)后，面對(duì)醫(yī)生的詢(xún)問(wèn)，艾女士痛心疾首地說(shuō)：“我對(duì)不起孩子，我不是一個(gè)合格的媽媽……”
　　原來(lái)，艾女士是獨(dú)生子女，從小被父母嬌生慣養(yǎng)，上學(xué)工作，戀愛(ài)結(jié)婚，一路走得順順當(dāng)當(dāng)。生了丹丹以后，她沒(méi)有做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，還是往日的大小姐脾氣。丹丹姥姥跟醫(yī)生埋怨女兒：“她哪里像個(gè)當(dāng)媽的喲！生丹丹那一段什么都不懂，什么都不學(xué)，只在乎自己體型多長(zhǎng)時(shí)間能恢復(fù)，為此那么早給孩子斷了奶。我看呀，是一個(gè)大孩子生了一個(gè)小孩子！”沒(méi)辦法，姥姥只好施以援手，替女兒盡了大半母親之責(zé)。
　　丹丹上幼兒園以后，艾女士開(kāi)始親自照顧女兒，但母女倆經(jīng)常發(fā)生沖突，有時(shí)，是因?yàn)榈さし噶诵″e(cuò)，有時(shí)是因?yàn)榈さて鸫材ゲ?，有時(shí)居然是因?yàn)槟概畟z爭(zhēng)奪一包牛肉干。丹丹沒(méi)少挨媽媽的巴掌，雖然不疼，卻足以讓她傷心。漸漸地，丹丹學(xué)會(huì)容忍和謙讓了，只要能讓媽媽高興，她什么都肯做。
　　丹丹的變化讓艾女士喜不自勝，她經(jīng)?？渑畠憾隆⑹⌒?。為了討媽媽歡心，丹丹更加努力克制自己。丹丹還學(xué)會(huì)了察言觀色，看媽媽下班臉色不好，她會(huì)給媽媽拿拖鞋、泡茶，把電視音量調(diào)??；如果媽媽和爸爸吵架了，丹丹會(huì)拉著媽媽的手，默默陪媽媽流淚，儼然是媽媽在哄女兒。
　　艾女士和丹丹的關(guān)系顯然是顛倒的。一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就向孩子宣泄情緒的媽媽?zhuān)还苣挲g多大，實(shí)際上她都是孩子的心理女兒；一個(gè)懂得照顧媽媽情緒并隨時(shí)準(zhǔn)備安慰媽媽的女兒，不管年齡多小，實(shí)際上她充當(dāng)了媽媽的心理媽媽。
　　父母忍不住向孩子宣泄情緒，對(duì)孩子或打或罵，是最常見(jiàn)的親子關(guān)系顛倒模式。還有一種比較隱蔽的方式是，父母把孩子當(dāng)成傾訴的對(duì)象，拼命向孩子傾吐自己的苦惱。這種方式看似問(wèn)題不大，因?yàn)楹⒆邮亲约鹤钣H密的人，向他傾訴又有什么不可以的呢？但實(shí)際上，傾吐意味著把自己的苦惱轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，而孩子是樂(lè)于幫助父母的，他們會(huì)努力去化解父母的苦惱。當(dāng)孩子這樣做的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)，孩子是大人，而傾吐苦惱的父母則是孩子。問(wèn)題是，假若孩子年齡小，他們是沒(méi)有能力去化解父母的苦惱的，他們做不了什么事情，只能跟著父母一起苦惱。
　　孩子，最?lèi)?ài)父母
　　對(duì)于孩子而言，這種顛倒的關(guān)系會(huì)給他帶來(lái)極大的困擾。比如，為了安慰嬌氣的媽媽?zhuān)さひа廊淌茏约喝怏w上的痛苦，使痛苦加倍。對(duì)一個(gè)五六歲的小女孩來(lái)說(shuō)，這是很難做到的，也是沒(méi)必要做到的，因?yàn)樗@樣做很可能給她的心理留下陰影。心理醫(yī)生擔(dān)心的正是這一點(diǎn)。
　　那么，孩子為什么會(huì)主動(dòng)扮演父母的角色呢？主要有以下三個(gè)原因：
　　第一，孩子愛(ài)父母。孩子與父母的親情是與生俱來(lái)的，三歲之前，幼兒甚至認(rèn)為他和母親是一體的，即使長(zhǎng)大成人，孩子也會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)父母，愿意為父母做事，替父母分憂。在我們這個(gè)講孝道的社會(huì)，人們很容易忽略這一點(diǎn)，片面強(qiáng)調(diào)父母的無(wú)私，卻無(wú)視孩子對(duì)父母天然的愛(ài)。
　　第二，孩子怕父母。出于對(duì)安全的本能擔(dān)憂，孩子最害怕被父母拋棄，所以，當(dāng)父母嚇唬孩子“再哭就不要你了”或“再哭就賣(mài)了你”時(shí)，效果格外好，孩子多半會(huì)馬上強(qiáng)忍啼哭。為了討好父母，孩子會(huì)克制自己，滿足父母的要求，甚至?xí)煅杂^色，揣摩父母的心思，以免錯(cuò)失時(shí)機(jī)。久而久之，孩子就特別在意父母的情緒，并逐漸掌握了父母的情緒變化特點(diǎn)，以及改變父母情緒的技巧。在此心理氛圍中，如果父母經(jīng)常不自覺(jué)地向孩子撒嬌，孩子也就習(xí)慣了當(dāng)父母的父母。
　　第三，孩子模擬父母。孩子的生活主題是成長(zhǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，所謂成長(zhǎng)就是長(zhǎng)成父母那樣的大人，做父母該做的事，所以他們時(shí)時(shí)刻刻在模仿父母的言行。注意孩子怎么玩布娃娃了嗎？給娃娃穿衣服，給娃娃喂飯，哄娃娃睡覺(jué)，給娃娃講道理，給娃娃讀書(shū)……都是父母對(duì)他做的，都是在模擬做父母。如果此時(shí)父母無(wú)意中要求孩子充當(dāng)父母的角色，孩子會(huì)毫不猶豫地配合——他已經(jīng)演練很久了，幾乎成了本能的反應(yīng)。
　　痛苦，無(wú)休無(wú)止
　　倒置的親子關(guān)系都是在孩子年幼時(shí)建立起來(lái)的，父母的不成熟給孩子造成了很大的心理負(fù)擔(dān)。這種心理負(fù)擔(dān)是隱性的，更要命的是，如果父母和孩子都不能及時(shí)察覺(jué)、改變，這種錯(cuò)亂的關(guān)系可以保持很久，給孩子造成無(wú)休無(wú)止的痛苦。
　　當(dāng)孩子很小時(shí)，倒置的親子關(guān)系多是隱性的，等孩子長(zhǎng)大以后，有些父母當(dāng)孩子的心理孩子也成了習(xí)慣，做起事來(lái)一點(diǎn)也不掩飾。
　　初二女生小琳在來(lái)信中說(shuō)，她的媽媽是一個(gè)“長(zhǎng)不大的小女孩”。有一個(gè)周末，小琳帶同學(xué)到家里來(lái)玩，因?yàn)橐患∈马斄藡寢寖删?，媽媽居然嗚嗚大哭起?lái)，嚇得同學(xué)們面面相覷，只好不歡而散。爸爸哄了媽媽半天，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，只好叫女兒去哄。他對(duì)小琳說(shuō)：“你去給媽媽煮碗荷包蛋吧，讓她高興高興?！毙×章?tīng)爸爸的話，給媽媽煮了兩個(gè)荷包蛋，熱騰騰地端到媽媽面前。但媽媽氣還未消，伸手一推，把碗掃到地板上。見(jiàn)碗摔成幾瓣兒，媽媽哭得更厲害了……
　　小琳說(shuō)，媽媽一生氣就沒(méi)完沒(méi)了，一口氣能哭上兩個(gè)小時(shí)，特難哄，真不知道怎么與她相處。小琳還說(shuō)，她一直拿媽媽當(dāng)小孩子看，容忍她的小情緒，但不太把她的意見(jiàn)當(dāng)回事。
　　小琳與媽媽無(wú)疑是一種倒置的母女關(guān)系。小琳充分考慮了媽媽的感受，但媽媽并未理解小琳的感受，根本不知道她這樣做會(huì)給小琳帶來(lái)多大的痛苦。甚至，即便知道孩子很痛苦，她仍然忍不住要這樣做。這種忍不住，就是一種孩子氣。
　　大學(xué)畢業(yè)不到兩年的小也有一個(gè)孩子氣的媽媽?zhuān)o她制造的麻煩讓她叫苦不迭。小說(shuō)：“媽媽成天逼著我找男朋友，而且自認(rèn)為比我更知道該找什么樣的男朋友，頻頻地給我安排約會(huì)。假如我不去，她就非常生氣，責(zé)罵我不懂她的一番好心。最后，我盡管不情愿，但不想惹媽媽生氣，所以每次約會(huì)都去了。”
　　在媽媽的張羅下，小不斷地跟著媽媽去相親，卻一個(gè)也沒(méi)有相中?！耙?jiàn)我不配合，媽媽生氣了，又哭又鬧。有一次她沖我喊，如果你不繼續(xù)去相親，我就不理你了，我寧可不要你也不能讓你獨(dú)身。她賭氣不吃飯，不睡覺(jué)，整日以淚洗面，最后甚至威脅要和我斷絕母女關(guān)系?！?br/>　　媽媽的自作主張和無(wú)理糾纏讓小不勝其煩，但她明白媽媽是為女兒好，怕女兒年齡越來(lái)越大，以后嫁人會(huì)越來(lái)越難，所以，她一直想辦法安撫媽媽的情緒。
　　小與媽媽的關(guān)系，也是典型的倒置關(guān)系。媽媽是動(dòng)不動(dòng)就使性子的“孩子”，而女兒則是善于站在媽媽的角度上為媽媽考慮的“大人”。意識(shí)上，媽媽似乎在為女兒考慮，但實(shí)際上，媽媽根本不愿意去懂女兒，也不在乎女兒的感受。小不想惹媽媽生氣，也明白媽媽的一片好心，但婚姻畢竟是自己的事，不是媽媽的事，所以她不愿意妥協(xié)。在這母女兩人的意愿之間，她找不到平衡點(diǎn)。煩惱由此而生。
　　這種倒置的親子關(guān)系有很大的迷惑性。當(dāng)父母在對(duì)孩子隨心所欲地提出各種各樣的要求時(shí)，打的是“我比你成熟”“我愛(ài)你才這樣做”的旗號(hào)，而孩子也因此陷入混亂，會(huì)覺(jué)得父母的確是在為他著想，而且父母似乎真的比他成熟。但其實(shí)，只要略加分辨，就不難看出，父母的這些做法是非常孩子氣的。
　　覺(jué)悟，解決之道
　　對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，與孩子形成倒置的親子關(guān)系，根本原因是自己心理不成熟，角色意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)家庭成員間的關(guān)系結(jié)構(gòu)沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。這種現(xiàn)象在80后年輕父母身上普遍存在。
　　解決之道，其實(shí)只有一條，那就是覺(jué)悟。當(dāng)父母明白親子關(guān)系的實(shí)質(zhì)，解決問(wèn)題的方法就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)。比如給孩子無(wú)條件的愛(ài)，關(guān)注孩子的情緒，體會(huì)孩子的感受，避免家庭暴力，等等。
　　有趣的是，在家庭關(guān)系的互動(dòng)中，孩子總是甘當(dāng)配角的，當(dāng)父母選擇扮演父母，孩子會(huì)自動(dòng)選擇扮演孩子。無(wú)疑，這才是正常的、和諧的親子關(guān)系，對(duì)父母與孩子的成長(zhǎng)有雙重的好處。
　　【編輯：陳彤】