淺議我國現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難問題

摘要：隨著近年來我國高等院校的擴招以及勞動力就業(yè)壓力的增大，當(dāng)今大學(xué)生在就業(yè)問題上面臨著極大挑戰(zhàn)，甚至出現(xiàn)了一些大學(xué)生“零工資就業(yè)”現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)難問題已成為我國社會的普遍問題，因此，對如何采取行之有效的措施解決這些問題顯得尤為重要和迫切。本文針對現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)中所存在的問題展開相關(guān)分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；對策

一、大學(xué)生就業(yè)難的原因剖析

隨著我國高等教育大眾化時代的到來，大學(xué)生在數(shù)量上急劇增加，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)矛盾越來越突出。造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多樣的，簡單來說主要有以下幾方面原因：

1.大學(xué)畢業(yè)生自身因素

(1)大學(xué)生自我定位較高。大學(xué)生經(jīng)常自我定位是社會的精英，應(yīng)該進行政機關(guān)、事業(yè)單位，承擔(dān)“修身平天下”的重要職責(zé)，最差也要成為企業(yè)白領(lǐng)，坐在企業(yè)的豪華辦公室里，擔(dān)當(dāng)著重要職位。

(2)固化的就業(yè)擇業(yè)觀念。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，80.8％的大學(xué)畢業(yè)生選擇在大中城市就業(yè)，甚至是來自縣、鎮(zhèn)和農(nóng)村的畢業(yè)生中也有70％選擇在大中城市就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)往往向經(jīng)濟發(fā)達的繁華大都市聚集，總想環(huán)境好一些、待遇高一些，城市大一些。

2.高校方面的原因

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍；企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向，這方面高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)上遠遠滯后于大學(xué)生及企業(yè)對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)?，F(xiàn)在我們的高校首先要做的就是最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會，建立一個相互了解與交流的平臺，以達成畢業(yè)生擴大就業(yè)率及企業(yè)招到合適大學(xué)畢業(yè)生的雙贏局面。另外，當(dāng)前一些高等院校專業(yè)設(shè)置與社會需求不適應(yīng)，不少“高考指南”都將國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、新聞學(xué)等列為“熱門專業(yè)”而按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計預(yù)測，我國今后幾年內(nèi)急需人才卻不包括以上幾個專業(yè)。雖然近年來我國高校的專業(yè)設(shè)置已在慢慢向市場需求靠攏，但由于市場的不確定因素，仍導(dǎo)致有不少專業(yè)與社會需求是脫節(jié)的。

3.用人單位方面的原因

隨著大學(xué)生就業(yè)市場由“賣方市場”轉(zhuǎn)化為“買方市場”，用人單位也逐漸提高了用人的標準。相對于名牌、重點院校的大學(xué)生而言，不少一般本科院校、?？圃盒５漠厴I(yè)生，在就業(yè)市場上存在一定的“品牌劣勢”。而且，當(dāng)前我國高校大規(guī)模擴招，本科生數(shù)量急劇上升，研究生的隊伍也在日益壯大。不少用人單位招募員工已達到研究生學(xué)歷以上的標準，這也是促使更多的畢業(yè)生不得不投身于“考研”一族。

二、解決就業(yè)難問題的相關(guān)對策

1.實際轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立風(fēng)險和競爭意識

大學(xué)生應(yīng)面對市場需求，做出積極的調(diào)整，在心態(tài)和觀念上，并努力提高自身的就業(yè)技能。大學(xué)生自身的心態(tài)應(yīng)逐步調(diào)整與完善：客觀評價自我，樹立正確的職業(yè)觀。首先，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有“高等教育投資也是風(fēng)險投資”的觀念。當(dāng)前，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟制度的不斷完善，用人單位最看重的是員工的能力和實干精神，文憑已經(jīng)不再是走向理想職業(yè)的“通行證”，交了高額的學(xué)費未必能得到高收入的職業(yè)。同時，還應(yīng)該認識到進入大學(xué)時的所謂熱門專業(yè)，在四年后可能就不熱門了。因而，不論是選擇職業(yè)還是職業(yè)實踐，面對的都將是激烈競爭的環(huán)境。這就要求每個家庭對于子女的教育投入必須要有風(fēng)險意識，讀大學(xué)的投入與回報不一定成正比，每個學(xué)生的職業(yè)選擇必須要有競爭意識，而競爭求勝的根本在于個人的綜合實力。其次，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立合理的職業(yè)期望。期望值過高，既可能產(chǎn)生擇業(yè)的挫折感，又可能導(dǎo)致機會的喪失。而合理的職業(yè)期望就是要從自身的綜合素質(zhì)出發(fā)，從社會對人才的實際需要出發(fā)，以發(fā)展的眼光來看待職業(yè)的選擇，“先就業(yè)后擇業(yè)”，在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

2.創(chuàng)新大學(xué)生培養(yǎng)模式，變學(xué)歷教育為能力教育

高校應(yīng)著力提高人才質(zhì)量。人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，高校必須全面貫徹黨的教育方針，要以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變辦學(xué)指導(dǎo)思想，樹立新的人才觀、價值觀和發(fā)展觀，認真落實教學(xué)的中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)社會對人才的需求，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)層次，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)過硬并具有良好的實踐創(chuàng)新精神和團隊意識的復(fù)合型人才，使其具有基礎(chǔ)寬厚、一專多能的優(yōu)勢，在社會競爭中立于不敗之地。

3.加強就業(yè)指導(dǎo)，建立和完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)

加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，采取授課、講座、咨詢等多種方式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、政策、就業(yè)技巧等方面的指導(dǎo)服務(wù)。加強信息溝通，幫助學(xué)生做好畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)與管理工作，加強用人單位之間的密切聯(lián)系，注意建立長期穩(wěn)定而又不斷發(fā)展的供需關(guān)系和就業(yè)基地，注重畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作。定期組織好人才招聘會，積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘，提供更多、更快、更真實的就業(yè)信息。同時，還應(yīng)加強管理，規(guī)范人才市場的運作，推動人才的合理流動。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教育部網(wǎng)上學(xué)歷查詢系統(tǒng)的開通，政府部門應(yīng)該積極規(guī)范和推行全國范圍的網(wǎng)上擇業(yè)和招聘，增加透明度，以解決我國人才市場運作不規(guī)范、求職方式單一、求職成本高和求職成功率低的問題。此外，政府應(yīng)積極出臺一些解決大學(xué)生“失業(yè)”的保障措施，鼓勵大學(xué)生“放心”謀職和獨立創(chuàng)業(yè)。

總之，解決大學(xué)生就業(yè)難問題是當(dāng)前全社會一個共同的任務(wù)。因此，全社會必須通力協(xié)助，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)建和諧的、寬松的、良好的環(huán)境，確保大學(xué)生就業(yè)市場的健康、有序、良性發(fā)展。