帶著“三重角色”上好新學(xué)期第一堂班會(huì)課

摘 要:班會(huì)中，不僅要闡明校規(guī)校紀(jì)、帶班理念、實(shí)施的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)，而且在語(yǔ)言上要有親和力、感染力和振奮感，要激發(fā)起學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師和同學(xué)的熱情，要鼓起學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆，點(diǎn)亮學(xué)生前進(jìn)的道路。

關(guān)鍵詞:班主任; 班會(huì)課

中圖分類(lèi)號(hào):G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-3315(2010)7-110-001

新學(xué)期第一堂班會(huì)課，是班主任的一次“就職演說(shuō)”，是與學(xué)生共建班集體而走出的第一步。因此，第一堂班會(huì)的成功與否起著舉足輕重的作用，學(xué)生將帶著期盼和挑剔的眼光默默地在心里給班主任嚴(yán)格地打著分?jǐn)?shù)。這就需要班主任一定要事先準(zhǔn)備好班會(huì)的內(nèi)容。班會(huì)中，不僅要闡明校規(guī)校紀(jì)、帶班理念、實(shí)施的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)，而且在語(yǔ)言上要有親和力、感染力和振奮感，要激發(fā)起學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師和同學(xué)的熱情，要鼓起學(xué)生前進(jìn)的風(fēng)帆，點(diǎn)亮學(xué)生前進(jìn)的道路。我在班主任工作中經(jīng)過(guò)揣摩、實(shí)踐的體驗(yàn)總結(jié)了以“三重角色”上好新學(xué)期第一堂班會(huì)課。愿與大家交流。

一、做好班會(huì)前的調(diào)研工作

新生入學(xué)前，班主任一定要瀏覽班級(jí)學(xué)生的檔案，初步了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況，我每次接新班前總會(huì)設(shè)計(jì)并打印出“學(xué)生個(gè)人信息檔案表”，內(nèi)含學(xué)生家庭現(xiàn)狀、興趣愛(ài)好、理想、想在班內(nèi)擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，特想對(duì)老師說(shuō)的一句話等等，發(fā)給學(xué)生時(shí)，告訴他們:“這是老師和你個(gè)人之間的交流表，一定要認(rèn)真填寫(xiě)，我很看重此表，到時(shí)候可不能后悔?！边@樣，班主任就會(huì)在學(xué)生的文字材料中與學(xué)生有了初步的會(huì)面，也為進(jìn)一步與學(xué)生交流、座談奠定了基礎(chǔ)。然后，要利用與學(xué)生接觸的各種機(jī)會(huì)觀察并與學(xué)生交談，如帶學(xué)生領(lǐng)新書(shū)、安排座位、打掃教室、到學(xué)生宿舍幫助整理內(nèi)務(wù)時(shí)……現(xiàn)在，我們學(xué)校新生一報(bào)到，就直接開(kāi)往軍營(yíng)進(jìn)行封閉式軍訓(xùn)，這樣就更增加了班主任與學(xué)生進(jìn)一步交流、座談并探究其內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。為班主任如何建設(shè)班集體，怎樣針對(duì)自己的班集體進(jìn)行新學(xué)期的第一堂班會(huì)提供了準(zhǔn)備素材的機(jī)會(huì)。

二、以“三重角色”進(jìn)入班會(huì)內(nèi)容

首先，以朋友的身份。告訴大家是懷著喜悅和真誠(chéng)的心理愿意和大家成為朋友，從此以后會(huì)和大家每天學(xué)習(xí)、生活在一起。進(jìn)而，號(hào)召學(xué)生之間增進(jìn)友誼，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我會(huì)這樣講:“一個(gè)手指再有力量也不如一個(gè)拳頭，望同學(xué)們互幫互助，共同呵護(hù)班集體，熱愛(ài)我們的校園，借用歌詞告訴大家，讓我們成為相親相愛(ài)的一家人?！比缓?，以父母的愛(ài)心。告訴同學(xué)們因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)父親，我愿意在學(xué)習(xí)上耐心地幫助大家，在生活上關(guān)愛(ài)、體貼大家。這時(shí)，我會(huì)把與學(xué)生交流座談中整理的素材用到班會(huì)中。如:我講到:有的學(xué)生說(shuō)“我學(xué)習(xí)不好，我一定會(huì)努力，請(qǐng)老師指導(dǎo)并幫助我”、“我一定要學(xué)好技術(shù)今后找個(gè)好工作”;還有的說(shuō)“我不愛(ài)學(xué)習(xí)，常愛(ài)搗亂，怎么樣?” “我沒(méi)有別的愛(ài)好，就愛(ài)好打架，怕了吧”等等。我說(shuō):“作為家長(zhǎng)我會(huì)包容一切，當(dāng)看到自己的孩子點(diǎn)燃了努力奮斗的目標(biāo)，我看到的是成長(zhǎng);當(dāng)看到自己的孩子仍帶著頑劣，我會(huì)帶著期盼，祈望著你的成熟。請(qǐng)相信，在父親的眼里，每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。我會(huì)像父親一樣帶著欣賞的眼光幫你追尋人生的目標(biāo)?！弊詈?，以嚴(yán)師的身份。告訴大家，我會(huì)嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)、中學(xué)生守則等規(guī)章制度要求大家，但決不是喪失了朋友之情、泯滅了嚴(yán)父之愛(ài)，真正的朋友需要逆耳的忠言，嚴(yán)父也有揚(yáng)起巴掌之時(shí)，我常會(huì)引用與學(xué)生交談時(shí)的話，如:“有的學(xué)生私下里和我說(shuō):“老師，你太教條，太認(rèn)真了……”今天在班會(huì)上我說(shuō):“對(duì)了，我必需要嚴(yán)格，因?yàn)樵蹅兪桥笥眩且患胰?，哪有?jiàn)了朋友有過(guò)失不說(shuō)的道理?”我也常引用孔老夫子的話:“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！边M(jìn)行剖析講解。還常會(huì)講個(gè)小故事，均收到了良好的教育效果，也會(huì)讓班會(huì)變得更加精彩。

三、要做好應(yīng)對(duì)班會(huì)時(shí)突發(fā)事件的準(zhǔn)備

現(xiàn)代家庭多數(shù)獨(dú)生子女，孩子多受嬌寵，就讀職業(yè)中學(xué)的孩子可能會(huì)隨時(shí)制造意想不到的事件。班主任一定要做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。我曾在進(jìn)入教室開(kāi)第一次班會(huì)時(shí)，也不禁倒吸一口冷氣，因?yàn)閯倓偛贾煤玫慕淌伊銇y不堪，滿地碎紙和包裝袋，甚至有的學(xué)生在老師走進(jìn)教室后仍坐在課桌上。我真想大發(fā)脾氣、訓(xùn)斥一頓?？捎捎诘谝淮伟鄷?huì)，我什么也沒(méi)說(shuō)，自己動(dòng)手做了一次值日生。我偷偷地觀察過(guò)，有些學(xué)生表現(xiàn)很不自然。還有的小聲說(shuō):“瞧吧，一會(huì)兒老師就該‘罵’咱們了?！蔽以僬驹谥v臺(tái)上時(shí)，教室里安靜了許多，我說(shuō):“有的同學(xué)可能在等待老師的雷霆之怒，為什么?在座的都知道，因?yàn)榻淌依镉峙K又亂，既然知道，為什么沒(méi)有同學(xué)收拾衛(wèi)生?沒(méi)有同學(xué)維持紀(jì)律呢?難道我們班真的愿意接受‘雜牌軍’‘亂班、差班’的稱(chēng)謂嗎?我不愿意接受，因?yàn)槲沂前嗬镆环葑?，我也不相信，我們能比別人差多少，因?yàn)槲矣行判暮蜎Q心……”實(shí)踐證明，這種無(wú)聲的示范、會(huì)意的眼神、溫馨的微笑，輕輕的擺手……所帶來(lái)的育人作用，絕非一頓“痛快淋漓”的批評(píng)責(zé)罵所能代替。尤其是新學(xué)期的第一堂班會(huì)課時(shí)，一定要注意調(diào)整自己的心情，我常這樣告訴自己:“每個(gè)學(xué)生猶如一篇蕩氣回腸的散文，正待我慢慢品讀他的優(yōu)美?！?/p>

我相信一分耕耘，一份收獲，班主任工作能給學(xué)生帶來(lái)健康發(fā)展，是我們育人工作的畢生追求，我常以新學(xué)期的第一次班會(huì)為起點(diǎn)，努力工作，愿灑甘露化春雨，情注桃李育棟梁。