主題十二:構(gòu)建和諧社會(huì)(一)

主題引言

和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào)，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂章；社會(huì)和諧，必將帶來政通人和、國泰民安的大好局面。

我們?nèi)祟愂侨f物的主宰者，和諧的光輝在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識(shí)的教師……不同的崗位，不同的價(jià)值，但正是這些不同的價(jià)值凝聚成一種力量，整個(gè)社會(huì)才得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。和諧是父母操勞一輩子而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣絢爛……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。

閱讀前沿一

不見大雁

□劉長春

鳥的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在煙波浩渺的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒不遠(yuǎn)千里萬里地自由飛翔著。

同時(shí)，鳥兒是最具靈性的?！熬滕B而知返”“笨鳥先飛”“窮秋南去春北歸”。

被我稱做第二故鄉(xiāng)的天臺(tái)山，有一片莽莽蒼蒼的大森林。山下，終年不斷流著一道清澈的小溪。聽不到水波的喧鬧，也看不見壯觀的水勢，就那么悠悠閑閑不急不忙地流淌著。在地勢低洼的山谷間，還形成了一個(gè)又一個(gè)的深潭，潭水下泄，匯入溪澗，然后流淌，流淌。

一條清溪，優(yōu)美地流了百年、千年。

秋天的時(shí)候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑……

這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬計(jì)的大雁從山那邊，從樹林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了！大雁們扇動(dòng)著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后亦飛落于清溪，壯觀的場面，真應(yīng)得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！痹谖业挠洃浿校€有那亦近亦遠(yuǎn)、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，猶如九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充斥于天地之間。這一切讓人怦然而肅然。盡管時(shí)間好像流水一樣地流過了三十年，可是那雁鳴的余音裊裊，至今不絕如縷于我的耳際。

一條清溪，優(yōu)美地流了百年、千年?，F(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎？群雁飛落清溪的場面還那樣壯觀嗎？

故鄉(xiāng)相逢，又是在秋日西風(fēng)夕陽送別的時(shí)候。

可是。沒有看見天邊的幾行雁字，也沒有聽到一聲隱約的雁叫。還是兒子在上小學(xué)的時(shí)候，他一邊朗誦著“秋天到，雁成行”的兒歌，一邊奇怪地問我：“爸爸，大雁怎么還不飛來呢？”是啊！是啊！我們已經(jīng)很久沒有見到春去秋歸的大雁了?！昂怅栄闳o留意”“言不到，書成誰與”等等一類的詩句，空留于發(fā)黃的書頁間和我們無奈的嘆息中。而對孩子來說，一生都在遠(yuǎn)離自然的環(huán)境中行進(jìn)，聽不見鳥鳴，而只在書本上隔膜地讀到關(guān)于大雁的故事，他們的生命將會(huì)是一種多么孤獨(dú)與貧瘠的情景呢？他們多么想看見那從天外飛來的雁陣，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒又排成“人”字，扇動(dòng)著優(yōu)美的翅膀，從眼前飛過。然后，興高采烈地吹著口哨，也像鳥兒一樣飛進(jìn)課堂……

可是，對于同樣有著記憶的大雁來說，同樣有著自己的苦惱與孤寂。

也許它們早已厭倦了這古老的村莊一變而為鬧市的喧囂，以及這喧囂所裹挾著的孤寂？

也許它們被獵人無情的子彈擊中，跌落于蘆葦叢中或身陷于沙灘沼澤？

然而，生態(tài)學(xué)原理卻揭示著另一個(gè)更為嚴(yán)酷的事實(shí)：溪岸兩邊茂密的闊葉林帶幾乎在一夜之間被砍伐殆盡，只有幾株形影相吊的蘆葦在蕭瑟的秋風(fēng)中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日闊大無比的溪流早已被亂石荒沙擠成一條細(xì)細(xì)的狹長的水痕。沒有了那片樹林的嫩葉、細(xì)根、果子，無異于斷絕了它們的食糧。

大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境；同時(shí)，大雁也是無法改變它的天性——飛翔。它們原是自由的鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開人群，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來。

自由的鳥兒選擇自由地飛翔。從此，它在我們的視野中悄然消失了。

不知道，是出于懷舊還是一種憑吊，在昔日清溪落雁的舊址上建了一座名曰“落雁公園”的建筑。在它的周圍又星羅棋布著一座座高高的群樓。在群樓之上憑窗遙望清溪的居民們，在夕陽余暉之中，能夠看見群雁與落霞齊飛的情景嗎？

藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。天空寂寞，人也寂寞。

（選自《大地筆記》，有刪改）

鑒賞評價(jià)

本文文字雖然精短，卻是一篇充滿了人文憂思與感懷的散文。開篇先簡約地點(diǎn)明鳥飛翔的天性和“窮秋南去春北歸”的生存靈性，而后以靈動(dòng)的文字展示自己的“第二故鄉(xiāng)”天臺(tái)山，隨后語鋒陡轉(zhuǎn)，寫出了故鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，揭示了自然環(huán)境被破壞的現(xiàn)實(shí)。

題型示例

1.本文最突出的表現(xiàn)手法是什么？試舉例說明。

解題思路：要想找出最突出的表現(xiàn)手法，必須著眼于全文。學(xué)生仔細(xì)閱讀原文，不難發(fā)現(xiàn)，全文是把過去美好的情景和現(xiàn)在荒蕪的情景進(jìn)行了對比，從而得出了人們不能過度地破壞自然環(huán)境，人與自然應(yīng)該和諧相處的結(jié)論。找出了表現(xiàn)手法之后，再從全文中找一個(gè)例子回答問題就可以了。

參考答案：文章最突出的表現(xiàn)手法是對比。例如：（1）三十年前，溪流清澈，水面闊大，樹林茂密，群雁齊飛；三十年后，溪流干涸，樹林消失，大雁遠(yuǎn)離。（2）“我”驚嘆過雁群飛過的壯觀場面和“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕佳美景，而兒子只能從書本上知道這些。

2.“天空寂寞，人也寂寞”一句的含意是什么？以此結(jié)尾有什么作用？請簡要分析。

解題思路：對于本題的解答，依然要立足全文，要在理解文章主題的基礎(chǔ)之上進(jìn)行解答，言之成理即可。

參考答案：“天空寂寞”，是說大雁不再飛過；“人也寂寞”，是說人們雖然建立了“落雁公園”，卻再也無法看見群雁與落霞齊飛的情景，孩子只能從書本上認(rèn)識(shí)雁陣。作者以此來啟示我們：人類過度地破壞自然，其實(shí)是在自殘和自毀，我們只有學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，才能與自然和諧共處。這樣結(jié)尾在表達(dá)上顯得委婉含蓄；同時(shí)留下了無限的想象空間，引人深思。

閱讀前沿二

造心

□畢淑敏

蜜蜂會(huì)造蜂巢。螞蟻會(huì)造蟻穴。人會(huì)造房屋，機(jī)器，造美麗的藝術(shù)品和動(dòng)聽的歌。但是，對于我們最重要最寶貴的東西——自己的心，誰是它的建造者？

我們的心，是長久地不知不覺地以自己的雙手塑造而成的。

造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的，沉黑無比。有的心是用冰雪造的，高潔酷寒。有的心是用玻璃造的，晶瑩脆薄。有的心是用木頭造的，安穩(wěn)麻木。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用謊言造的，百孔千瘡。

造心要有手藝。一只靈巧的心，縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心，醇厚得好似百年老酒。一枚機(jī)敏的心，感應(yīng)快捷電光石火。一顆潦草的心，門可羅雀疏可走馬。一灘胡亂堆就的心，乏善可陳雜亂無章。一片編織荊棘的心，暗設(shè)機(jī)關(guān)處處陷阱。一道半是細(xì)膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心，是假冒偽劣心界的水貨。

心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包含。沒有一片烏云，可以覆蓋心靈遼闊的疆域。沒有哪次地震火山，可以徹底顛覆心靈的宏偉建筑。沒有任何風(fēng)暴，可以凍結(jié)心靈深處噴涌的溫泉。沒有某種天災(zāi)人禍，可以在秋天，讓心的田野顆粒無收。

心的規(guī)模，也可能縮得很小很小，只能容納一個(gè)家，一個(gè)人，一粒芝麻，一滴病毒。一絲雨，就把它淹沒了。一縷風(fēng)，就把它粉碎了。一句流言，就讓它痛不欲生。一個(gè)陰謀，就置它于萬劫不復(fù)。

心可以很硬，超過人世間已知的任何一款金屬。心可以很軟，如泣如訴如絹如帛。心可以很韌，千百次的折損彎曲，依舊平整如初。心可以很脆，一個(gè)不小心，頓時(shí)香消玉碎。

優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。因?yàn)槿松刑嗟膲赫ズ彤?dāng)頭一擊，會(huì)與獨(dú)行的心靈，在暗夜狹路相逢。如果沒有精心的特別設(shè)計(jì)，簡陋的心，很易橫遭傷害一蹶不振，也許從此破罐破摔，再無生機(jī)。沒有自我康復(fù)本領(lǐng)的心靈，是不設(shè)防的大門。一汪小傷，便漏盡全身膏血。一星火藥，燒毀綿延的城堡。

心為血之海，那里匯聚著每個(gè)人的品格智慧精力情操，心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量。有一顆仁慈之心，會(huì)愛世界愛人愛生活，愛自身也愛大家。有一顆自強(qiáng)之心，會(huì)勤學(xué)苦練百折不撓，寵辱不驚大智若愚。有一顆尊嚴(yán)之心，會(huì)珍惜自然善待萬物。有一顆流量充沛羽翼豐滿的心，會(huì)乘上幻想的航天飛機(jī)，撫摩月亮的肩膀。

當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)，萬不可草率行事。造心當(dāng)然免不了失敗，也很可能會(huì)推倒重來。不必氣餒，但也不可過于大意。因?yàn)樾撵`的本質(zhì)，是一種緩慢而精細(xì)的物體，太多的揉搓，會(huì)破壞它的靈性與感動(dòng)。

造好的心，如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時(shí)，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛翔，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻。會(huì)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會(huì)在海浪中，無畏而快樂地燃燒。

（選自《百年中國性靈散文》，有刪改）

鑒賞評價(jià)

本文匠心獨(dú)運(yùn)，想象豐富，將抽象的心“造”得有形有色，令人讀之，回味無窮。

作者運(yùn)用豐富的聯(lián)想，將“造”出來的心描繪得形象逼真，讀之便似看見各種心在眼前跳動(dòng)。如“一只靈巧的心”，作者將它想象成“金絲荷包”；“一罐古樸的心”，說它“醇厚得好似百年老酒”，將無色無味、無跡可尋的“心”與生活中常見的事物聯(lián)系到一起，形象可感。

題型示例

1.請賞析文中畫橫線句子“心的邊疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包含”。

解題思路：解答本題的關(guān)鍵是首先要確定這句話在全文中的位置，然后再抓住“像延展性最好的金箔，鋪設(shè)整個(gè)宇宙，把日月包含”“沒有哪次地震火山，可以徹底顛覆心靈的宏偉建筑”等關(guān)鍵句來作答。

參考答案：用夸張和比喻的修辭手法來說理，以光輝、闊大的意境來感染讀者。

2．文中說“我們的心，是長久地不知不覺地以自己的雙手塑造而成的”，又說“當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)，萬不可草率行事”，你如何理解這兩種說法的異同？

解題思路：本題考查的是學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。解答這道題關(guān)鍵是理解句子兩個(gè)“我手塑我心”和“萬不可草率行事”的含意，以及作者想要表現(xiàn)出怎樣的思想情感。

參考答案：兩者都強(qiáng)調(diào)我手造我心。前者說，造心是潛移默化的過程；后者說，造心應(yīng)有正確的目標(biāo)且要嚴(yán)肅認(rèn)真。