諾貝爾獎獲得者與戰(zhàn)爭

人們很難想象，諾貝爾獎獲得者會在戰(zhàn)場上拼殺。其實不然，很多諾貝爾獎獲得者都曾在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，當然這都是他們獲獎之前的事情。成名后的諾貝爾獎獲得者，作為戰(zhàn)爭武器的研制者，間接參加了戰(zhàn)爭。20世紀40年代的“曼哈頓”工程就是由諾貝爾獎獲得者愛因斯坦發(fā)起，并由多位諾貝爾獎獲得者完成的制造原子彈的工程……

戰(zhàn)爭的幸存者

1918年9月，第一次世界大戰(zhàn)快要結束了，但是在法國前線，卡姆勃雷戰(zhàn)役正在緊張地進行著，德軍的炮火猛烈地落在英法軍隊的陣地上，不少戰(zhàn)士倒在血泊之中。

正在戰(zhàn)場上執(zhí)行搶救任務的加拿大陸軍醫(yī)療隊立刻投入救援工作。只見一個年輕的上尉軍醫(yī)，時而匍匐前進，時而躍起奔跑。他發(fā)現(xiàn)一位身負重傷的士兵正在蠕動，鮮血已經染紅了上衣。他迅速朝那個士兵的方向奔去。子彈呼嘯著從他的耳邊擦過，炮彈就在身前身后爆炸，當他背起傷員往回跑時，一顆炮彈在他身旁爆炸，他在左臂負傷的情況下頑強地把傷員背到后方，生命垂危的傷員得到了及時的治療。

這位上尉軍醫(yī)便是班廷，他后來成為1923年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲得者。班廷傷勢較重，因為當時還沒有發(fā)明青霉素，傷口化膿會直接危及生命。醫(yī)生差一點給他截肢。如果截了肢，班廷就很難從事研究工作了，大概就得不了諾貝爾獎了。戰(zhàn)爭結束后，他被授予十字勛章。

參加第一次世界大戰(zhàn)的諾貝爾獎得主，還有好幾個。1925年諾貝爾物理學獎獲得者弗蘭克便是其中之一。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，弗蘭克應征入伍，像他這樣的書呆子根本不懂軍事，更不能適應軍隊嚴格的組織紀律，也被派往前線，而且不知何故還被授予鐵十字勛章。據(jù)說還指揮士兵操練過。他煞有介事地站在隊前，鼓足了勁大喊一聲“立正”。口令發(fā)出后，就連他自己也不相信這是他喊出來的。平時在學術上與別人商量慣了的弗蘭克又客氣地用協(xié)商的口氣對士兵們說：“我的意思是請各位立正?！?/p>

弗蘭克和善的性格，平等待人的態(tài)度即使上了戰(zhàn)場也不會改變。

戰(zhàn)爭奪去了千百萬人的生命，很多有才華的青年死在了炮火之下，班廷、弗蘭克幸免于難，才有可能為人類做出更大的貢獻。

戰(zhàn)爭的洗禮

在第二次世界大戰(zhàn)中，很多才華橫溢的青年投入了反法西斯的戰(zhàn)斗，他們經過頑強的斗爭，取得了最后的勝利。戰(zhàn)后，他們中間的一些人又以戰(zhàn)斗的姿態(tài)投入了科學研究工作，并取得了非凡的成就。

1943年冬，法國艾斯的一座少年教養(yǎng)院的城堡里，傳出了清脆的槍聲，教養(yǎng)院的大鐵門打開了，一隊荷槍實彈的法國青年魚貫而出。一個19歲的青年人壓低聲音興奮地說：“成功了！我們暴動成功了！”

這個青年名叫喬治·夏帕克，49年后（1992年）他成為諾貝爾物理學獎獲得者。那時他是因叛徒出賣被關押在這里，在這座城堡里還關押著法國地下抵抗組織的成員。

暴動者們很快占領了城堡，正當他們沖出城堡，準備離開的時候，警方的增援部隊趕到了。暴動者退到城堡內做殊死搏斗，但終因寡不敵眾，一部分人戰(zhàn)死，大部分人又重新被關起來了。12名青年被認定是暴動的核心人物，遭德國統(tǒng)治者槍殺。夏帕克親眼看著12名優(yōu)秀的法國青年倒在城堡的高墻下面。

這之后，夏帕克又被押送到德國的集中營。夜深人靜的時候，夏帕克思索著未來，他希望有機會學習。幸好夏帕克在獄中認識了一個名叫布勞克的人，這個人知識淵博，數(shù)學基礎很好，夏帕克便經常與他一起研究數(shù)學。每當此時，他們便忘掉了煩惱和痛苦的折磨，全身心地投入數(shù)學研究當中，興致勃勃，就像是在學校的課堂一樣，竟然忘記了是在可怕的監(jiān)獄之中。布勞克還給他上過幾堂精彩的集合論課，夏帕克的很多數(shù)學知識就是在這里學到的。

1945年，戰(zhàn)爭結束了，夏帕克走出了監(jiān)獄。兩年的獄中生活耽誤了時間，受盡了折磨，卻使夏帕克成了一個堅強的人。他以充沛的精力投入了新的生活。在集中營他學會了人生中最重要的東西，他說：“我在集中營的同伴們告訴我，永遠不要害怕為時已晚，夢想明天，就是設想未來……也就是做好了一生的安排。”

另一位法國的諾貝爾獎獲得者弗朗索瓦·雅各布也是在戰(zhàn)火中“鍛煉”出來的。弗朗索瓦·雅各布出生于一個房地產商的家庭，從小受到行醫(yī)的外公影響，立志長大后當一名外科醫(yī)生。他在醫(yī)學院學習的第三年，德國法西斯入侵法國，身為猶太人的雅各布逃出了巴黎，偷渡到英國，參加了戴高樂將軍領導的“自由法蘭西軍團”，成為一名軍醫(yī)，曾轉戰(zhàn)于北非戰(zhàn)場。參加了利比亞、的黎波里、突尼斯等戰(zhàn)役，表現(xiàn)十分勇敢，并在戰(zhàn)場上多次負傷。

1944年夏，他隨法國第二裝甲師參加了盟軍登陸法國西海岸的諾曼底戰(zhàn)役。在一次德國飛機的空襲中，他因救治戰(zhàn)友而受傷，并導致右手殘疾。戰(zhàn)爭結束時，他因表現(xiàn)英勇，榮獲法國軍隊的最高榮譽——解放十字勛章。

右手殘疾了，他就無法從事外科醫(yī)生的職業(yè)，這對于一個一心想當外科醫(yī)生的人來說，是相當殘酷的。為了生計他寫過小說，做過電影演員。但最終還是割舍不下對醫(yī)生事業(yè)的眷戀之情，最后他轉而學習微生物，并在獲醫(yī)學博士學位后進人巴斯德研究所，從事微生物的研究和學習。在這里，他在老師霄沃夫的指導下提出了遺傳學上的兩個重要概念——“信使DNA”和“操縱子”。為此他獲得了1965年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

參加過第二次世界大戰(zhàn)的諾貝爾獎獲得者還有很多，他們大多數(shù)都是站在反法西斯一邊的，但也有少數(shù)人是被抓去替法西斯賣命的。1989年諾貝爾物理學獎獲得者漢斯·德默爾特就是這樣一個人。

當他還是一個中學生時就被征兵局通知入伍，兩年后開往斯大林格勒前線。在這場決定人類命運的大決戰(zhàn)中，德默爾特參加了援救被圍在斯大林格勒的德國第六集團軍的任務。伏爾加河下游冬季暴風的猛烈和蘇軍的英勇，使得這位后來的諾貝爾物理學獎獲得者吃盡了苦頭。德軍在冰天雪地中凍死凍傷者不計其數(shù)。幸好德默爾特跑得快，突出重圍得以生還。

3年以后，德默爾特又被送往西部前線。那時，美軍已經在歐洲登陸，戰(zhàn)事在比利時、荷蘭、盧森堡一帶展開。德默爾特被迫參加了“阿登之戰(zhàn)”，這是希特勒親自指揮的戰(zhàn)役，盟軍方面由艾森豪威爾將軍指揮，蒙哥馬利和巴頓將軍親臨前線，最后德軍失敗，死傷十幾萬人。德默爾特沒有成為德國法西斯最后掙扎的犧牲品，被美軍俘虜后，他在法國的戰(zhàn)俘營里度過了一年。1946年，漢斯·德默爾特獲釋。

由于德默爾特戰(zhàn)前做過無線電修理等工作，因此得以在哥廷根大學學習。在大學里，德默爾特喜歡做物理實驗，特別是喜歡重復赫茲的實驗、密立根油滴下落實驗、光譜線在碰場中分裂的塞曼效應實驗和其他經典的現(xiàn)代物理實驗。這些實驗都是在沃爾夫岡領導下的實驗室里做的。在實驗室里，德默爾特與沃爾夫岡結下了不解之緣，后來他們一起分享了諾貝爾物理學獎。

1950年，漢斯·德默爾特獲得了博士學位。1952年，他移居美國，并加入了美國國籍。20世紀70年代初，漢斯·德默爾特在研究原子或離子陷阱技術方面取得了突出成就。因此他獲得了1989年諾貝爾物理學獎。

“曼哈頓”工程中

科學家的反戰(zhàn)情緒

1934年，意大利物理學家費米（1938年諾貝爾獎獲得者）用中子轟擊92號元素鈾，以為得到了93號元素。雖然這是一個錯誤的結論，卻由此開創(chuàng)了原子核能的應用研究。德國科學家哈恩發(fā)現(xiàn)，中子轟擊元素鈾時，鈾發(fā)生分裂，從而發(fā)現(xiàn)了裂變反應。

這樣的反應可能產生巨大的爆炸。首先認真考慮這個問題的人是匈牙利物理學家西拉德，他擔心德國法西斯利用核裂變反應制造武器在戰(zhàn)爭中使用，希望美國政府能夠注意這個問題?？紤]到愛因斯坦是當時在世的科學家當中聲望最高的一位，西拉德和另外兩位流亡美國的匈牙利物理學家維格納（1963年諾貝爾物理學獎獲得者）、特勒一起去找愛因斯坦。請他給美國總統(tǒng)寫一封信，說明制造核彈的可能性，極力主張美國不要讓一個潛在的敵人首先掌握這種武器。美國總統(tǒng)看到這封信后，立即在美國組織起了一支龐大的研究隊伍，這支隊伍的主要目標只有一個——發(fā)展核彈。與這項工作有關的諾貝爾獎獲得者不下10人。除了前面談到的愛因斯坦和維格納、特勒之外，康普頓、費米、西伯格、尤里、玻爾、查德威克、拉比、勞倫斯、菲齊等先后參加了“曼哈頓”工程。

1942年12月16日，原子反應堆開始調整。11月2日早上，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，費米進行了計算，反應堆已達到臨界大小。只要適當?shù)匕纬霾逶诜磻褍鹊逆k棒，鏈式反應就能自行維持下去。下午3時35分，費米命令將最后一根控制棒再往外抽30厘米，反應堆自行維持下去了。人類進入了“核時代”。

1945年7月16日，美國爆炸了第一顆實驗用的原子彈。那時納粹德國已經被打敗，日本仍在作戰(zhàn)，是否對日本使用原子彈，成為科學家們關注的焦點。不少科學家建議，在一個無人居住的小島試爆原子彈讓世人知道它的破壞能力，以示警告，迫使敵人投降。然后將原子彈連同所有產生它的計劃毀掉，以免殃及后代子孫。但美國最終還是向日本投下了兩顆原子彈。

科學家的工作是造福人類的事業(yè)，而戰(zhàn)爭是不會給人類帶來幸福的。和平主義并不能保證戰(zhàn)爭不發(fā)生，用正義的戰(zhàn)爭去反對非正義的戰(zhàn)爭是馬克思主義者的觀點，備戰(zhàn)仍然是延緩和防止戰(zhàn)爭的重要手段。因此，科學家對戰(zhàn)爭的看法也存在矛盾的地方，心情也是相當復雜的?？灯疹D在一份是否使用原子彈的決策報告中的一段話很能說明問題：“在使原子的力量為人類利用的偉大創(chuàng)舉中，我們都為曾經貢獻了自己的一分才智而感到歡欣和驕傲。然而這真是一幕悲劇，這種巨大無比的力量第一次就被用來干傷害人類的勾當。不過，如果它因而得以縮短戰(zhàn)爭并拯救更多人的生命，如果它意味著人類更接近那個時刻，即放棄戰(zhàn)爭作為解決糾紛的辦法，那才是我們內心的期望，才是我們敢于使用原子彈的原因”。

尤里回憶說，他當初是懷著對德、意、日法西斯強烈的憤恨參加到“曼哈頓工程”中的。他和其他科學家一道努力制造出了原子彈，但是原子彈的巨大破壞力給向往和平的居民帶來了可怕的災難。因此，尤里堅決反對使用原子武器。他在臨終時還一再強調，原子彈只能用于和平目的。

參加“曼哈頓”工程的諾貝爾獎獲得者無一例外地反對使用原子彈，他們希望和平利用原子彈。他們在各種場合公開演說或發(fā)表文章呼吁禁止核武器。

科學家最清楚科學技術用于戰(zhàn)爭的危害，防止科學技術用于戰(zhàn)爭是科學家的最大心愿。