文言意動句 翻譯方法摭談

文言意動句的翻譯，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地譯出表示主觀感覺及心理活動的意動詞。翻譯由意動詞構(gòu)成的意動句，其基本格式是:“以+賓語+為+意動詞”。然而“以……為……”畢竟是一種帶有文言色彩的句式，用它來作為對意動句的理解、領(lǐng)會還可以，卻不能用它來替代對意動句的現(xiàn)代漢語翻譯。因為這種格式在有些情況下對意動句的翻譯是一種行之有效的方法，在有些情況下卻無能為力。那么對文言意動句如何翻譯呢?筆者在指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練時，主要采用了以下四種方法:

一、譯成“認感式”

當(dāng)形容詞或表示心理活動的動詞活用為意動詞時，意味性甚是明顯，可譯成“認感”式，即譯作“認為(感覺)……怎么樣”或“認為(感覺)……是……”。例如:

①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞，益奇之。(蒲松齡《促織》)

②吾妻之美我者，私我也。(《戰(zhàn)國策·齊策》)

③得魚腹中書，固以怪之矣。(司馬遷《陳涉世家》)

④愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣!(韓愈《師說》)

以上四例，前三例中的“奇”、“美”、“怪”都是形容詞活用為意動詞，后一例中的“恥”是表示心理活動的動詞活用為意動詞。例①中的“益奇之”可譯為“更加覺得它奇特”，例②中的“美我者”可譯為“認為我漂亮”，例③中的“怪之矣”可譯為“覺得這件事奇怪”，例④中的“則恥師焉”可譯為“覺得從師學(xué)習(xí)是可恥的”。

將意動用法譯成“認感式”，譯文中常會使用“認為”、“以為”、“感到”、“覺得”等詞語。如果譯句內(nèi)容偏重于理性思考的，通常使用“認為”、“以為”的多;如果內(nèi)容偏重于感性印象的，則通常使用“感到”、“覺得”的多。

二、譯成“處置式”

當(dāng)名詞活用為意動詞的時候，意味性往往不甚明顯，可譯成“處置式”，即譯成“把……當(dāng)作(看作)……”。例如:

①生乎吾后，其聞道也亦先吾乎，吾從而師之。(韓愈《師說》)

②越國以鄙遠，君知其難也。(《左傳·僖公三十年》)

③稍稍賓客其父。(王安石《傷仲永》)

④公子乃自驕而功之，竊為公子不取也。(司馬遷《魏公子列傳》)

以上四例中的“師”、“鄙”、“賓客”、“功”都是名詞活用為意動詞。例①中的“吾從而師之”可譯為“把他當(dāng)作老師”，例②中的“越國以鄙遠”可譯為“越過國界把遙遠的地方當(dāng)作邊界”，例③中的“賓客其父”可譯為“把他的父親當(dāng)作客人邀請”，例④中的“功之”可譯為“把它(奇兵救趙)當(dāng)作功勞”。

“處置式”實際上是“認感式”的變化形式。譯成“認為(感覺)……怎么樣”或“認為(感覺)……是……”的“認感式”，乃是一個以主謂短語作賓語的動賓結(jié)構(gòu)，而譯為“把……當(dāng)作(看作)……”的處置式，則是變化成了以介賓短語“把……”作狀語的動賓結(jié)構(gòu)。

三、用替換方式翻譯

翻譯意動詞，有時也可用替換方式。即用一個能表達其意義的動詞來替代、調(diào)換它。例如:

①今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之，賈四百，連歲不能售，而我與深源、克己獨喜得之。(柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》)

②然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。(司馬遷《屈原列傳》)

③單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問我。(班固《蘇武傳》)

④吾之好道而可吾文，或者其于道不遠矣。(柳宗元《答韋中立論師道書》)

例①中的“陋”是形容詞活用作意動詞，若用認感式譯法將“陋之”譯成“認為它是鄙陋的”似乎有點生硬別扭，不如改用替換方式翻譯，以“輕視”一詞來替代，調(diào)換意動詞“陋”。將“陋之”譯為“輕視它”，這樣要順暢一些。例②中的“祖”是名詞活用為意動詞，我們固然可以用處置式譯法將“祖”譯作“把……當(dāng)作鼻祖”，然而如果我們用替換方式把“祖”譯為“效法”，則不僅語言顯得順暢，而且表意也更為顯豁。例③中的“壯其節(jié)”可用認感式譯作“認為他(蘇武)的氣節(jié)壯烈”，也可用替換方式翻譯，用“欽佩”一詞來替代、調(diào)換意動詞“壯”，將“壯其節(jié)”譯為“欽佩他的氣節(jié)”。例④中的“可吾文”可用認感式譯為“認為我的文章可以”，但在“吾之好道而可吾文”這個句子中，連詞“而”之前的“好道”可譯為“喜歡道”，譯文是“動詞+名詞”的動賓結(jié)構(gòu)?！岸敝蟆翱晌嵛摹钡淖g文雖然也是動賓結(jié)構(gòu)，卻是“動詞+主謂短語”，動賓結(jié)構(gòu)中包孕了一個小句，“而”之前后句式不一，滯澀難讀，如果將意動詞“可”用“贊許”一詞取代之，則“吾之好道而可吾文”句便可譯為“你喜歡道而贊許我的文章”，整個句子念起來就順暢多了。

四、用易位方式翻譯

翻譯意動詞，也可用易位方式。即把原句中的賓語譯為狀語。例如:

①巫、醫(yī)、樂師、百工之人，不恥相師。(韓愈《師說》)

②府佐快其所為，陰縱之，不問。(高啟《書搏雞者事》)

例①中的“恥”是表示心理活動的動詞活用為意動詞?！安粣u相師”可用認感式譯為“不認為互相學(xué)習(xí)是可恥的”。也可用易位方式譯為“對互相學(xué)習(xí)不感到可恥”，這同認感式句式相比，句式略有變化而不板滯。例②中的“快”是形容詞活用為意動詞，“快其所為”可用認感式譯作“認為他(搏雞者)干的事很痛快”，也可用易位方式譯為“對他干的事感到痛快”。

(作者單位:秦安縣魏店中學(xué))