《琵琶行（并序）》修辭藝術(shù)賞析

張宜躍

白居易是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌取材廣泛，形式多變，語言精煉，深得后人的喜愛?！杜眯校ú⑿颍肥前拙右讋?chuàng)作的長篇敘事詩。詩人以優(yōu)美動(dòng)人的語言，塑造了一位貌美才高的琵琶女的形象，對(duì)琵琶女精湛的技藝給予了高度的評(píng)價(jià)，表達(dá)了對(duì)琵琶女生平遭際的同情，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種不公，也抒發(fā)了自己懷才不遇的悲傷之情。為更好地表現(xiàn)人物復(fù)雜的情感，凸顯作品的主題，詩人采用了大量的修辭手法，如比喻、反問、對(duì)比等，使得整首詩如寶石般熠熠生輝，引人人勝。接下來，筆者就來賞析一下《琵琶行（并序）》的修辭藝術(shù)。

一、貼切的比喻

詩作中有大量關(guān)于琵琶曲的描寫。曲音無形，難以捉摸，但詩人卻運(yùn)用比喻的修辭手法，以常見的事物來形容琵琶女演奏出的美妙樂曲，使抽象的樂聲變得直觀可感。

在琵琶女尚未露面之前，詩人便以一句“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”進(jìn)行鋪墊，營造氛圍，使之產(chǎn)生“先聲奪人”的效果。待酒宴開始之后，詩人再次對(duì)琵琶曲進(jìn)行了細(xì)致的描繪，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”。詩人用“急雨”來形容琵琶樂曲的快與急，又以“私語”來形容琵琶曲音的輕柔與舒緩。詩人以常見之物來形容琵琶樂曲，使其變得直觀可感，讓讀者能深刻地感受到琵琶樂曲的動(dòng)人之處。在彈奏琵琶時(shí)，琵琶女將自己的情感全部傾注其中，使得那婉轉(zhuǎn)的琵琶曲仿佛擁有了生命力，一聲聲傳人在座客人的心中，令所有賓客沉醉其中，難以自拔。在琵琶曲漸至高潮時(shí)，詩人再一次采用比喻的修辭手法來形容和描繪琵琶曲，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”。琵琶發(fā)出清脆悅耳的聲音，這種聲音具有強(qiáng)烈的“顆粒感”。詩人抓住這一特征，運(yùn)用比喻的修辭手法強(qiáng)化自己從聽覺上獲得的感受：如同一粒粒珍珠落人玉盤之中，相互撞擊，聲聲急切。在座的賓客已被精妙的樂曲深深吸引。貼切的比喻使得一曲琵琶響徹千年，成為無數(shù)讀者心中的天籟之音。

詩人不僅精通音韻，還聽懂了琵琶女曲聲中的那一縷幽怨。他通過運(yùn)用比喻的修辭手法，使得縹緲的琵琶樂曲變得形象可感，生動(dòng)貼切地表達(dá)出自己聽曲時(shí)的感受，也將這種聽覺上的獨(dú)特體驗(yàn)成功傳達(dá)給了每一位讀者，讓讀者在欣賞詩歌的同時(shí)充分感受到了琵琶藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

二、巧妙的設(shè)問

《琵琶行（并序）》的故事情節(jié)十分簡單，出場(chǎng)的人物也不多。稍有不慎，就會(huì)將這個(gè)故事寫得平淡無趣。為增強(qiáng)詩作的可讀性，詩人妙用設(shè)問的修辭手法，數(shù)次發(fā)問并及時(shí)回答，以掀起波瀾，在引人深思的同時(shí)激發(fā)讀者的好奇心，讓人忍不住一探究竟。

詩人在詩作的開篇簡單地交代了事情的緣由，便以一句“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲”引出后文。詩人因送朋友，一路行至潯陽江頭，正在話別之際，忽然聽到江邊舟中有琵琶聲傳來，一時(shí)怔住。循聲而去，發(fā)出疑問。前半句發(fā)問，如投石問路，后半句則顯得意味深長。他們發(fā)問，但是并沒有得到回答。琵琶聲停，欲語卻遲，引人遐思，也為后文講述琵琶女的生平遭際作好了鋪墊。在琵琶女的演奏結(jié)束之后，詩人再次通過設(shè)問的方式表達(dá)了自己的感受?！柏M無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽”，詩人被貶出京，擔(dān)任地方官吏，遠(yuǎn)離了繁華的京都，已經(jīng)久久不聞絲竹雅樂之聲。江州地處偏遠(yuǎn)，只能聽到民間山歌和村笛小調(diào)。詩人原本以為自己再也聽不到那些美妙的樂曲了，不料今夜在潯陽江畔實(shí)現(xiàn)了自己多年的夙愿。詩人既感到快慰，又覺得辛酸。個(gè)中滋味，三言兩語難以道盡。唯有這一問，方能引出肺腑之言。在詩作的結(jié)尾處，詩人再一次發(fā)問，“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”。座中的賓客皆被琵琶女演奏的樂聲所打動(dòng)，詩人也早已淚如雨下，連衣衫都已經(jīng)濕透。詩人流淚，既是為琵琶女鳴不平，也是為自己抱不平。

三處設(shè)問，其情感一次比一次更激烈，如同滔滔江河，一波接一波，層層遞進(jìn)，在最后達(dá)到高潮，成功地引起了讀者的共鳴?！杜眯校ú⑿颍啡绱藙?dòng)人，與這“三問”有著密不可分的關(guān)系。

三、恰當(dāng)?shù)慕璐?/p>

借代與比喻有著異曲同工之妙，都可以使原本抽象的事物變得生動(dòng)形象，給讀者留下深刻的印象。在《琵琶行（并行）》這首詩作中，詩人數(shù)次運(yùn)用借代的手法，以與本體密切相關(guān)的事物來代替本體，增強(qiáng)了詩作的表達(dá)效果。

如“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦”，古人在宴飲之時(shí)多喜以歌舞助興。詩人在送別朋友時(shí)雖有美酒，卻總覺得少了些什么。此處以“管弦”一詞代指音樂。古代音律多用竹笛、簫、古琴、古箏等樂器來演奏，因此將以上樂器統(tǒng)稱為“管弦”。詩人采用借代的手法，含蓄地表達(dá)了“無樂不盡興”的感受，從而為后文琵琶女的出現(xiàn)作好了鋪墊。“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”，在這一句中，“秋娘”并不是具體的人物，而是泛指所有技藝精湛、容貌姣好的樂伎。根據(jù)琵琶女的自述，她年輕時(shí)曾是長安教坊司的歌女，不僅長得美艷，而且技藝高超。每每梳妝完畢，都會(huì)招來其他樂伎的怨恨。此句詩既是琵琶女的自述，也是詩人的轉(zhuǎn)述。詩人以“秋娘”借代長安城中其他的樂伎，既彰顯了琵琶女的優(yōu)秀，又揭示了樂伎們的共同命運(yùn)。這樣優(yōu)秀的琵琶女尚且落得如此下場(chǎng)，更何況其他人呢？“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度”，年輕時(shí)，琵琶女靠著出色的容貌和才藝成為無數(shù)貴族公子爭(zhēng)相追逐的對(duì)象，從來沒有考慮過晚年的光景，在迎來送往之間虛度自己的年華。詩人并沒有細(xì)述當(dāng)年的種種，而是以“秋月春風(fēng)”指代琵琶女曾經(jīng)的歲月，含蓄而委婉。這既是對(duì)琵琶女的尊重，也是對(duì)琵琶女經(jīng)歷的概括。簡簡單單的四個(gè)字將當(dāng)初的種種一筆帶過，既突出了重點(diǎn)，又增強(qiáng)了詩歌的可讀性?！皾￡柕仄o音樂，終歲不聞絲竹聲”，在上半句中，詩人已提及“音樂”，但在下半句中，詩人卻又使用了“絲竹”。兩者原本是同一個(gè)主體，但又略有不同：顯然，詩人在聆聽了琵琶女精妙無雙的樂曲之后，就覺得潯陽當(dāng)?shù)氐摹耙魳贰倍疾荒芩闶恰耙魳贰?。只有琵琶女演奏出的絕響，才是真正能打動(dòng)人心的“音樂”。采用這種手法，使得詩句的含義更為豐富，也更加耐人尋味。

詩人采用借代的修辭手法，豐富了詩句本身的含義，也使得情感的表達(dá)更加委婉。詩人細(xì)敘琵琶女的遭遇，既是在為對(duì)方鳴不平，也是借此表現(xiàn)自己的懷才不遇。

四、新奇的通感

在古典文學(xué)作品中，通感也是一種常見的修辭手法。通感，也叫移覺，即在描寫客觀事物時(shí)，運(yùn)用形象的語言轉(zhuǎn)移人的感覺，使聽覺、視覺、味覺、嗅覺等不同的感官體驗(yàn)相互轉(zhuǎn)移，用原來描述甲感覺的詞語來描寫乙感覺，使得文學(xué)形象變得更為新奇活潑。在創(chuàng)作《琵琶行（并序）》這首詩時(shí)，詩人運(yùn)用通感的修辭手法展現(xiàn)了自己在欣賞琵琶曲時(shí)獲得的獨(dú)特體驗(yàn)，帶給了讀者完全不同的感受。

“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，在前兩句詩中，詩人分別從聽覺和觸覺兩個(gè)方面，以“鶯語”“冰泉”來形容琵琶曲的聲音。琵琶樂曲時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而低沉，時(shí)而輕盈得如同花間鳥語，時(shí)而凝澀得如同冰下暗泉。第三句則是從人物心理的角度，寫出了聽曲時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。當(dāng)琵琶樂曲稍稍停頓時(shí)，樂音中隱藏的絲絲哀怨非但沒有散去，反而變得更加濃郁。詩人運(yùn)用通感的手法，使不同的感官體驗(yàn)合為一體，讓人感覺那一縷縷琵琶樂音似乎從未散去，始終在人們的耳邊縈繞。琵琶樂音原本無形，難以言傳，但是詩人巧妙地運(yùn)用通感的修辭手法成功地從聽覺、觸覺等方面調(diào)動(dòng)讀者的感官，使其獲得別樣的閱讀體驗(yàn)。

詩人敏銳地抓住琵琶曲最突出的特征，以精妙的手法細(xì)致地描繪了琵琶曲帶給人的感受，讓讀者充分地感受到琵琶曲的動(dòng)人之處，進(jìn)而為琵琶女的技藝所折服。

五、鮮明的對(duì)比

作為一篇敘事詩，《琵琶行（并序）》主要講述了琵琶女凄慘的身世和悲苦的遭遇。為了更好地塑造人物形象，展現(xiàn)命運(yùn)的不公，詩人還運(yùn)用了對(duì)比的手法，通過描寫琵琶女在人生的不同階段的不同際遇來反映人世的冷漠，控訴社會(huì)對(duì)個(gè)體生命的殘害。

琵琶女原本生于長安，是教坊司的一名音伎，從小受師傅教導(dǎo)，習(xí)得一手好技藝，也曾紅極一時(shí)?！拔辶昴晟贍?zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，長安城中有無數(shù)貴族公子慕名而來，豪擲千金，只是為了聽她彈奏一曲。而琵琶女游走于各色人等之間，倚仗自己的容貌和才藝，過著紙醉金迷的生活。但是好景不長，當(dāng)韶華不再，容顏衰敗，便只能“門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦”。昔日那些有錢有勢(shì)的客人早已有了其他的追逐目標(biāo)，紛紛棄她而去。琵琶女連生存下去都變得艱難，迫不得已之下只好選擇嫁給商人。在白居易所處的中唐時(shí)期，社會(huì)階級(jí)分化嚴(yán)重，社會(huì)矛盾逐漸尖銳，商人的社會(huì)地位是非常低下的。琵琶女原本生活在長安，也曾有過一段奢靡的生活。曾經(jīng)圍繞在她身邊的皆是炙手可熱的人物，她自然不會(huì)將商人放在眼中。只是她青春不再，且“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”，親人離散，她只好嫁給商人。詩人正是通過比較琵琶女年輕時(shí)受人追捧和年老后遭人排擠的現(xiàn)實(shí)，反映了人情的涼薄，含蓄地表達(dá)出了內(nèi)心的不滿與憤慨。

琵琶女年輕時(shí)的備受追捧，與年老時(shí)的孤苦無依，強(qiáng)烈的對(duì)比不僅令詩人和席上的賓客感到唏噓不已，也令后世無數(shù)的讀者倍感辛酸。

總之，作為唐代最負(fù)盛名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，白居易擅長從普通民眾身上挖掘題材，并通過運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法對(duì)其進(jìn)行概括、提煉，借以表達(dá)自己的情感。《琵琶行（并序）》借描述琵琶女一生的凄苦遭際，反映了底層民眾難以掌控自身命運(yùn)的辛酸與無奈，抒發(fā)了詩人屢遭貶謫、不被重用的悲傷與無奈，值得我們細(xì)品。

（作者單位：江蘇省灌南華僑高級(jí)中學(xué)）