迪斯尼動(dòng)畫(huà)的角色設(shè)計(jì)：理念與實(shí)踐（之三）主角的設(shè)計(jì)

主角設(shè)計(jì)

主角（main character），在迪斯尼的動(dòng)畫(huà)作品中，一般稱呼是主要的角色，英文是Hero/heroine, 可以翻譯為英雄和女英雄。通常在美國(guó)的故事、小說(shuō)和電影中，這個(gè)詞專(zhuān)門(mén)指男女主人公，或者男女主角。主角是一部電影作品的基礎(chǔ)，是故事的心臟、靈魂和神經(jīng)系統(tǒng)。電影是一種視覺(jué)媒體，你必須要設(shè)法從視覺(jué)上去展示你的人物，特別是主角。

我們知道無(wú)論對(duì)于電影編劇、電影導(dǎo)演，還是動(dòng)畫(huà)影片的藝術(shù)設(shè)計(jì)，在進(jìn)行創(chuàng)作之前的第一件事，就是熟識(shí)和了解你的人物，特別是主角。他(她)是誰(shuí)？故事所講的是誰(shuí)的故事？如果你的故事中有幾個(gè)人物，那么誰(shuí)又是最為重要的角色？

因此，沃爾特要求每個(gè)參與創(chuàng)作卡通-動(dòng)畫(huà)作品的藝術(shù)家，特別是動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師，在動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作前，必須反復(fù)閱讀劇本，了解和熟識(shí)故事。有時(shí)候他自己還寫(xiě)出角色的傳記。只有你知道這些以后，你的設(shè)計(jì)才有基礎(chǔ)。美國(guó)著名電影劇作理論家悉德?菲爾德指出：“首先，要確定你的主要人物。然后，把他或她生活的內(nèi)容分為兩個(gè)基本范疇：內(nèi)在的生活與外在的生活。人物的內(nèi)在的生活是從該人物出生到現(xiàn)在這一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，這是形成人物性格的過(guò)程。人物的外在生活是從影片開(kāi)始到故事的結(jié)局這一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的，這是展示人物性格的過(guò)程。”

在迪斯尼的童話世界里面，沃爾特所主張的理想是人們所向往的公平、自由的理想社會(huì)，善惡終有報(bào)。付出就一定會(huì)有收獲這種理想很單純，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也很難實(shí)現(xiàn)，因此沃爾特提出在虛幻的迪斯尼的動(dòng)畫(huà)中，讓人們可以體會(huì)到這種樸素的真理的強(qiáng)大力量。迪斯尼的動(dòng)畫(huà)故事或宣揚(yáng)真善美，或虛構(gòu)一些遠(yuǎn)離塵世、美輪美奐的仙境，或賦予故事主人公以神奇的魔法。從道德倫理來(lái)看，這體現(xiàn)出基督教的救世、和諧、善心和寬恕等教義，也符合所謂的美國(guó)精神。從觀賞的角度來(lái)看，觀眾在觀賞迪斯尼的動(dòng)畫(huà)作品時(shí)，能夠短暫地離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的繁雜和困境，從而獲得片刻的心靈的釋放、身心的放松、精神的解脫等。動(dòng)畫(huà)中的角色則激發(fā)了觀眾的樂(lè)趣，提升了他們的感受，正是如此，觀眾才喜愛(ài)迪斯尼的動(dòng)畫(huà)并從中享受到快樂(lè)。因此，迪斯尼的動(dòng)畫(huà)是徹頭徹尾的娛樂(lè)片。

下面是沃爾特為迪斯尼公司的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)師所制定的工作手冊(cè)中的動(dòng)畫(huà)角色的準(zhǔn)備和計(jì)劃部分。目前，這本工作手冊(cè)也是迪斯尼藝術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教科書(shū)。我們不妨看看這個(gè)動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)的基本要素：

一、故事

1.你知道這個(gè)動(dòng)畫(huà)故事里發(fā)生了什么事情？故事的線索、發(fā)展過(guò)程是什么？

2.故事的敘述者是誰(shuí)，他起到什么作用？

3.動(dòng)畫(huà)故事的戲劇沖突是什么，它是如何發(fā)生的？

4.動(dòng)畫(huà)中的主要?jiǎng)幼骰蛐袆?dòng)（action）是什么？

二、人物或角色

1.這個(gè)動(dòng)畫(huà)故事中都有何種人？請(qǐng)你分類(lèi)介紹，他們是誰(shuí)？都分別起到何種作用？

2.這些動(dòng)畫(huà)角色看起來(lái)是什么樣子的？

3.請(qǐng)分別畫(huà)出你心目中這些角色的面部特征、膚色、發(fā)色和發(fā)型、身體姿態(tài)以及他們的衣著，以及他們的身勢(shì)語(yǔ)言和語(yǔ)言的使用等等。

4.上述這些動(dòng)畫(huà)角色的關(guān)系是什么？

5.上述所有的角色的生物人口學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)分別是怎么樣的？可以包括：人種、民族、年齡、性別、文化程度、語(yǔ)言、職業(yè)等等。

6.角色的具體的特征，比如他的聲音、動(dòng)作習(xí)慣、癖好、居住環(huán)境等等。

7.他的性格，特別是個(gè)性，以及如何用外表來(lái)展示他的個(gè)性等。

沃爾特要求所有參加創(chuàng)作卡通-動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)家必須進(jìn)行這樣的準(zhǔn)備，而且要求他們以繪畫(huà)的形式，而不是語(yǔ)言文字來(lái)回答上述問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)的是，要讓角色提前生活在你的心中！

此后，為了培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家和培訓(xùn)動(dòng)畫(huà)人才，迪斯尼公司成立了迪斯尼動(dòng)畫(huà)藝術(shù)學(xué)校。沃爾特親自制定校規(guī)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。沃爾特認(rèn)為一名專(zhuān)業(yè)的合格的卡通-動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家必須具備的標(biāo)準(zhǔn)是：

1.會(huì)繪畫(huà)，而且畫(huà)技要好。沃爾特認(rèn)為只有好的畫(huà)家才能成為優(yōu)秀的卡通-動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家。

2.對(duì)于動(dòng)漫動(dòng)作以及外貌特征要有通徹的認(rèn)識(shí)和了解，要熟識(shí)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的歷史和創(chuàng)作知識(shí)。

3.對(duì)于演藝有較高的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。

4.要具有幽默感，能想出笑話，并且用文學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

5.對(duì)于故事結(jié)構(gòu)和觀眾價(jià)值具有一定的認(rèn)識(shí)和理解。

6.對(duì)于工作特別是設(shè)計(jì)工作所涉及的所有的過(guò)程的細(xì)節(jié)應(yīng)有所認(rèn)識(shí)和了解，這樣才能夠保證藝術(shù)家的所有才能充分發(fā)揮。

沃爾特所強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)家的創(chuàng)造性精神，他認(rèn)為天才不是天生的，通過(guò)后天的教育和訓(xùn)練是可以學(xué)會(huì)的。在迪斯尼公司中也流傳著不少類(lèi)似“灰姑娘”的故事。一天，他來(lái)到傳達(dá)室，看見(jiàn)一位年輕的門(mén)衛(wèi)，在一張廢報(bào)紙上繪畫(huà)，他的繪畫(huà)糟糕透了。沃爾特站在一旁看著，突然問(wèn)他你能給我畫(huà)一個(gè)驢子的像嗎？門(mén)衛(wèi)笑了：可以！沃爾特順手把自己隨身帶的速寫(xiě)簿給了這位年輕人，看著他用筆熟練地畫(huà)著，雖然不夠好但很生動(dòng)，因?yàn)樗麃?lái)自農(nóng)村，家里有只驢子。沃爾特拍拍手說(shuō)：“你馬上到羅伊的辦公室，就說(shuō)我讓你來(lái)的?！本瓦@樣，這個(gè)畫(huà)技尚幼稚的門(mén)衛(wèi)被引進(jìn)到動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的隊(duì)伍，不久迪斯尼公司就生產(chǎn)出一個(gè)傻驢的動(dòng)畫(huà)片。

根據(jù)迪斯尼動(dòng)畫(huà)的情況，沃爾特和他的伙伴把主角分為幾種類(lèi)型：

人物型

具體的人物型包括以下幾種：

1.歷史類(lèi)人物，歷史中的真實(shí)人物，比如亞瑟王、羅馬斗牛士、埃及法老、中國(guó)皇帝等（筆者注：但他們也犯錯(cuò)了，如錯(cuò)把木蘭當(dāng)成了歷史人物）。

2.童話、神話和民間傳說(shuō)的人物，比如白雪公主、灰姑娘、木蘭、木偶皮諾曹、鐘樓駝子卡西莫多等。

動(dòng)物型

1.根據(jù)現(xiàn)實(shí)存在的動(dòng)物而演變的角色，他們是人類(lèi)化的動(dòng)物或人型動(dòng)物，從一開(kāi)始，這些動(dòng)物角色就成為了迪斯尼動(dòng)畫(huà)中的最為重要的角色，比如米老鼠、唐老鴨、小熊維尼、大笨驢、獅子王等。

幻想型

在現(xiàn)實(shí)生活中不曾存在的科幻型人物，特別是在二十世紀(jì)后期和新科技時(shí)代，出想在虛幻世界中也包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的虛擬世界中新型人物，比如機(jī)器人、太空人、怪獸、海底世界的生物等等，以及所有的你能夠幻想出現(xiàn)的東西。

奇特類(lèi)型

一般來(lái)講，沃爾特強(qiáng)調(diào)角色的可信性和真實(shí)性。比如當(dāng)初在創(chuàng)作白雪公主時(shí)，他曾經(jīng)和創(chuàng)作梯隊(duì)反復(fù)研究和設(shè)計(jì)這個(gè)女孩子，如何體現(xiàn)出她的高雅、美麗和善良，他們找來(lái)了大量的歷史資料，反復(fù)閱讀，而且還到美術(shù)館觀看17世紀(jì)巴洛克時(shí)代的王室畫(huà)像特別是那些女皇、公主、宮廷貴婦人的畫(huà)像，這些資料提供給他們很多參考資料和信息。正是如此，白雪公主從造型、服飾、衣著到發(fā)式、體型都體現(xiàn)出了她的內(nèi)在氣質(zhì)，也成為當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在所有的女孩子們心中的偶像。

我們需要正確地懂得和理解卡通-動(dòng)畫(huà)藝術(shù)，在具體設(shè)計(jì)中有一些要遵循的規(guī)矩，下面就是一些創(chuàng)作原則：

人物角色的畫(huà)法：有些動(dòng)畫(huà)作品的藝術(shù)風(fēng)格和畫(huà)法是現(xiàn)實(shí)的，但對(duì)于迪斯尼動(dòng)畫(huà)來(lái)講，在更大的程度上是漫畫(huà)型，或者是高度程式化的，其目的就是要引人發(fā)笑，畫(huà)形要具有幽默感，比如這些漫畫(huà)型角色的鼻子可以拉長(zhǎng)，嘴巴要變型，或者有奇特的大耳朵等等。

面部表情：這是迪斯尼動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。作為一種視覺(jué)藝術(shù)，動(dòng)畫(huà)要使用大量的面部表情來(lái)表現(xiàn)不同人物的情感和情緒狀態(tài)?？鋸埖拿娌勘砬槭强ㄍ?動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家賦予其作品以幽默元素的一種具體的方式和技法。

動(dòng)作線：動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家有時(shí)會(huì)使用運(yùn)動(dòng)的線條來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作，有時(shí)會(huì)使用噴煙來(lái)表示某人或某物的快速運(yùn)動(dòng)，對(duì)于迪斯尼動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)師還要求為每個(gè)角色的動(dòng)作繪制出動(dòng)作線來(lái)，而且依據(jù)這個(gè)動(dòng)作線來(lái)進(jìn)行拍攝和創(chuàng)作。

動(dòng)作及行動(dòng)：動(dòng)作的連貫性是很重要的，在設(shè)計(jì)好動(dòng)作線以后，就要設(shè)計(jì)具體的動(dòng)作，比如行走、跳躍、飛行、游泳、太空飛翔等等，有時(shí)需要?jiǎng)赢?huà)藝術(shù)家畫(huà)出幾十張乃至幾百?gòu)埨L畫(huà)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作或行動(dòng)。

遵循上述的設(shè)計(jì)與繪畫(huà)原則，你就算得上是一位基本的專(zhuān)業(yè)卡通-動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師了。

反面角色設(shè)計(jì)

沃爾特?迪斯尼在他所著的《迪斯尼動(dòng)畫(huà)劇本寫(xiě)作》一書(shū)中，對(duì)于反面角色的創(chuàng)作特別地提出：“當(dāng)他們是壞人，他們是好人。壞人在迪斯尼的角色中很有名，從最開(kāi)始的時(shí)候，畢竟，他們也擁有一些同樣的（好）角色的特點(diǎn)，還有人類(lèi)的小缺點(diǎn)，就象我們的英雄的主人公那樣，他們都是從人的經(jīng)驗(yàn)和關(guān)系中得到的，并把它們賦予到創(chuàng)作中?！睆纳鲜鲞@段話，我們不難看出，那些所有適應(yīng)于主角的設(shè)計(jì)原則也同樣適應(yīng)于反面人物角色的設(shè)計(jì)。

沃爾特的老伙伴，著名的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家佛朗科?托馬斯（Frank Thomas）和歐列維?約翰遜曾經(jīng)協(xié)助沃爾特專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)和創(chuàng)作了不少關(guān)于壞人物角色的動(dòng)畫(huà)作品。他們也說(shuō)：“我們自己都是潛在的壞人。”他們?cè)凇兜纤鼓岬膲娜恕愤@部書(shū)中寫(xiě)道：“如果我們離得很遠(yuǎn)，在我們的爆發(fā)點(diǎn)之外，我們的自我力量系統(tǒng)占據(jù)著，我們就是能夠干壞事的?！泵恳粋€(gè)迪斯尼的壞人物角色可能都有一個(gè)相對(duì)有問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，他們?nèi)绾沃謥?lái)意識(shí)到他們所編織的夢(mèng)想就是角色藝術(shù)的功能所在。有些是嚇人的，有些是掃興的，但是一直都是有趣的，他們的外表設(shè)計(jì)或外形設(shè)計(jì)和個(gè)性的極端成為他們幽默的一部分原因，但他們處心積慮地完成他們的目標(biāo)，他們的行為通常變得特別的寬泛以至于受到厭棄。比如《白雪公主》中的繼母皇后，心狠手辣，一心想要傷害善良的白雪公主。王后有一只魔鏡，這個(gè)壞王后通過(guò)鏡子得知白雪公主在威斯，于是一再加害，直到一位英俊的王子來(lái)到森林，愛(ài)情的力量使得他愛(ài)上白雪公主并救活了她，兇殘的王后最終也受到應(yīng)有的懲罰。沃爾特同他的伙伴在設(shè)計(jì)王后的外形時(shí)，多次參考西歐歷史上的記載，以及多個(gè)王后的畫(huà)像。在服裝設(shè)計(jì)上，他們有意在傳統(tǒng)的王后的朝服上加高了領(lǐng)子，而且以黑色為基調(diào)，這樣從外形上就給人一種恐怖和威嚴(yán)的性質(zhì)。

身體的殘疾——作為人物刻畫(huà)的一個(gè)方面一直是戲劇的陳規(guī)舊套，歷史久遠(yuǎn)，早在莎士比亞時(shí)期，就已經(jīng)成為一個(gè)反面角色的創(chuàng)作規(guī)律，比如《理查三世》中的理查王，就是一個(gè)例子。沃爾特和他的伙伴繼承了這個(gè)傳統(tǒng)，有時(shí)在反面人物角色的設(shè)計(jì)中，有意以外形的殘疾來(lái)體現(xiàn)壞人的內(nèi)心的陰暗。

群體角色的設(shè)計(jì)

在迪斯尼的卡通-動(dòng)畫(huà)作品中，群眾和群體角色起著很大的烘托作用，他們幫助推進(jìn)故事的發(fā)展，同時(shí)也是故事中的重要部分。沃爾特?迪斯尼是很重視這些群眾或群體角色的設(shè)計(jì)的，有時(shí)他自己參與這些設(shè)計(jì)，而且通宵達(dá)旦盡心繪制，直到滿意而止。

最為成功的例子就是《白雪公主》中的七個(gè)小矮人，看過(guò)這部動(dòng)畫(huà)片的人，沒(méi)有不記得這七位可愛(ài)的小家伙的。但在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中，這七位小家伙的形象設(shè)計(jì)頗費(fèi)了一番周折。沃爾特從一開(kāi)始就認(rèn)為，這七個(gè)矮人不能完全一樣，每一個(gè)小矮人都要有容易辨認(rèn)和討人喜歡的特征。沃爾特精心設(shè)計(jì)了七個(gè)小矮人的個(gè)性特征：第一個(gè)小矮人名叫“快樂(lè)”，是一個(gè)樂(lè)觀的家伙，他感情豐富，愛(ài)說(shuō)俏皮話，講話時(shí)一著急就會(huì)使得下巴脫臼，因而他顯得很笨拙；第二個(gè)小矮人叫“瞌睡蟲(chóng)”，總愛(ài)打瞌睡，而且總不停拍打自己鼻尖上的蒼蠅；第三個(gè)小矮人名叫“博士”，他是這群矮子們的領(lǐng)袖和代言人，自高自大，講話文縐縐的，看上去顯得很莊重，但多少有些眼高手低；第四個(gè)小矮人名叫“羞羞”，他有一個(gè)高頭顱，大腦袋，羞于脫帽，行動(dòng)緩慢，時(shí)常臉紅，總是局促不安；第五個(gè)小矮人叫“神經(jīng)”，后來(lái)改名叫“噴嚏”，他魯莽，口齒不清，有些神經(jīng)質(zhì)，容易興奮，但時(shí)常害怕被別人當(dāng)成傻瓜、笨蛋；第六個(gè)小矮人名叫“怪人”，他神情憂郁、悲觀，憎恨女人，因此他是最后一個(gè)和白雪公主做朋友的；第七個(gè)小矮人名叫“笨蛋”，他總是很快樂(lè)，而且動(dòng)作敏捷。為了幫助設(shè)計(jì)這七個(gè)可愛(ài)的小家伙，沃爾特時(shí)常在設(shè)計(jì)隊(duì)伍面前，親自扮演這七個(gè)小矮人，他臉色變得愉快而活潑，使得在場(chǎng)的藝術(shù)家哈哈大笑而流下淚花。

通過(guò)《白雪公主》中的七個(gè)小矮人的設(shè)計(jì)，沃爾特和他的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獲得了群體角色的設(shè)計(jì)技法的經(jīng)驗(yàn)，并且也幫助到他們后來(lái)的設(shè)計(jì)，比如《木蘭》中的三個(gè)媒婆的設(shè)計(jì)等。

[1]Jason Surrell, Screenplay by Disney, Disney Edition, 2007

[2]Syd Field, Screenplay The Foundations of Screenplay, New York, 2004

[3]Frank Thomas and Ollie Johnson, The Disney Villains, Hyperion 1993

[4]Jeff Kurtti, The Art of Mulan, Hyperion,1998.

[5]John Ganemaker, Walt Disney’s Nine Old Men, Disney Edition 2005.