中等職業(yè)學校體育發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究
——以廣東省惠州市的中等職業(yè)學校為例

楊金棟

（惠州市博羅中等專業(yè)學校，廣東 惠州 516100）

中等職業(yè)學校體育發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究
——以廣東省惠州市的中等職業(yè)學校為例

楊金棟

（惠州市博羅中等專業(yè)學校，廣東 惠州 516100）

近年來，中等職業(yè)學校發(fā)展不斷壯大，報讀中等職業(yè)學校的人數呈現(xiàn)每年大幅遞增的趨勢。中等職業(yè)學校的教學目標是為社會輸送技術性且動手能力強的人才。然而中等職業(yè)學校學生的身體素質、意志品質、團隊精神卻呈現(xiàn)每年大幅下滑的趨勢。試問，這樣的畢業(yè)生能勝任他們的崗位，能符合社會的需要嗎？本文從多方面分析其影響的原因和尋求其發(fā)展的對策，旨在為社會培養(yǎng)更多符合社會需要的中職生。

中等職業(yè)學校；身體素質；體育發(fā)展；對策

一、中等職業(yè)學校體育的重要性

中等職業(yè)學校學生的工作范圍和性質需要他們有很好的身體條件作保證，比如模具數控、電子、汽車維修等專業(yè)的學生工作時間長、強度大。如果沒有好的身體素質就很難堅持長時間的工作，沒有比較好的力量可能就很難干好他們的工作；導游、酒店管理、護理等專業(yè)的學生需要長時間的站立，如果沒有好的身體可能就站不下來。另外，高強度、長時間的工作需要學生要有吃苦耐勞的意志品質，否則工作不了幾天就辭工不做了。據調查得知，有30%的同學在畢業(yè)前兩年的時間里，差不多每兩三個月?lián)Q一個工作。作為流水線上的技術工人需要有團結協(xié)作的集體精神，如果有一兩個工人自由散漫、我行我素則會影響整體工作的進度。怎樣鍛煉身體，強健體魄。不是上網打游戲、玩手機、聊天、發(fā)信息就可以做到的。培養(yǎng)學生的意志品質和團隊精神也不能是一句空話，不是老師簡單的說教就能夠實現(xiàn)的。這些必須落實在實際而且有效的行動中。那就是通過參加體育活動以鍛煉身體、強健體魄；參與體育比賽以培養(yǎng)意志品質和團隊精神?？梢婓w育在中等職業(yè)學校并不是可有可無的，相反，體育在中等職業(yè)學校是非常重要的。

二、中等職業(yè)學校體育發(fā)展的現(xiàn)狀

本人對惠州市的25所中等職業(yè)學校進行了問卷調查，其中包括了國家級重點、省重點、市民辦中職學校。每所學校發(fā)放學生問卷50份（包括不同的專業(yè)學生，男女比例也基本上為1：1），教師問卷3份。收回有效問卷分別為1238份和75份。占總問卷的90%以上，證實本次調查有效。對調查進行分析后得出結果如下：

1.學生的身體素質呈現(xiàn)不斷下降的趨勢

1.1 從比賽成績看

從每年舉行的田徑運動會的比賽成績看，基本上每個項目的成績都呈現(xiàn)大幅度下降的趨勢。以下表格結果是通過調查問卷統(tǒng)計得出的。

比賽項目 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女前四名平均成績2005年 2006年 2007年 2008年 2009年100M 12.12 15.31 12.33 15.62 12.4 15.6 12.62 15.8 12.75 15.9跳遠 5.63 4.16 5.54 4.05 5.46 4.02 5.34 3.95 5.13 3.86鉛球 10.82 7.53 10.59 7.35 10.46 7.16 10.23 7.08 10.15 6.98 800M 3∶12 3∶18 3∶21 3∶25 3∶32 1500M 5∶01 5∶05 5∶13 5∶15 5∶21

1.2 從測試測驗成績

堅持中長跑鍛煉能提高心血管系統(tǒng)功能，促進血液循環(huán)，使心臟、血管系統(tǒng)發(fā)達；對培養(yǎng)學生的意志品質也有很大的幫助。（男子1500米，女子800米）作為考試的基本內容也是必考內容。但根據近幾年測驗的成績看，男女生的成績都明顯下降。甚至出現(xiàn)很多男生跑不完全程及女生暈厥的現(xiàn)象。男子1500米的及格成績是6分鐘13秒，但只有不到10%的同學可以及格，50%的同學成績在7分鐘到8分鐘。而按照標準7分30秒以后就是零分了，還有20%的同學在8分鐘以后。女生的水平就更差了，每班只有三四個人達到4分鐘的及格成績，70%學生在4分30秒以后。

2.學生自覺參與體育鍛煉的積極性越來越低

前幾年在課余時間里，跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球的同學滿校園都是，有時甚至會為了搶場地而打架?，F(xiàn)在呢，由于網絡盛行，很多學生把課余時間基本上花費在上網和打游戲上了，另外，手機的高普及率使很多學生找到消遣的好方式，比如聊天、上網、打游戲、發(fā)信息等。很少有學生到操場跑跑步、踢踢球，甚至在籃球場上也沒有幾個人。確實，這些學生因為喜歡玩電腦和手機，動手的時間比以前多多了，但身體其他部分沒有協(xié)調配合。難怪有人曾擔憂的說，根據進化論的觀點，不僅的將來，人類的手指可能是最發(fā)達的，其長度可能會比現(xiàn)在長幾倍。聽起來有點好笑但其實想想也不是沒有道理的。

3.學生自覺參與體育比賽的人數越來越少

學校舉行了各種比賽，但學生參與熱情不高。比如報名參加校運會的人數一屆比一屆少，最后的結果是把比賽時間由兩天半改為一天半。比賽項目也是刪了再刪。以前?；@球聯(lián)賽是最激烈火爆的，基本上每個班都報名參加，而且大部分學生都可以上場比賽。但現(xiàn)在不僅參加比賽的班級大大減少，參加比賽的班級的學生水平也比較差，有些班還湊不齊5個人上場，從比分就可見一斑。作為比賽班級的其他同學也很少去現(xiàn)場觀看加油，使本應該熱烈程度和觀賞性都比較高的籃球比賽成了裁判的專場演出了。

三、影響中等職業(yè)學校體育發(fā)展的主要原因

1.學校領導不重視體育的發(fā)展

學校領導不重視體育的發(fā)展，忽視了體育的重要性，覺得是可有可無的。其實這樣是非常錯誤的。中等職業(yè)學校培養(yǎng)的是技術性的人才，是需要有很強的動手能力的，否則他們和學歷比他們高的大學畢業(yè)生相比就沒有任何優(yōu)勢，沒有好的身體，沒有吃苦耐勞的意志品質，沒有團隊的協(xié)作精神。這些培養(yǎng)出來的學生，能勝任他的工作，能為社會作貢獻嗎？

2.體育場館設施及器材的缺乏

學校領導的工作重點放在招生與專業(yè)課教育上，經費主要投入在專業(yè)課設備的購置和更新上；對體育場館設施，體育器材的投入較少。在對學生進行的問卷調查 “你認為學校的體育場館設施、體育器材能滿足你體育活動的需要嗎”中，83%的學生認為是不能滿足?？梢婓w育場館設施及器材的缺乏嚴重影響了學生的體育活動。

3.體育課程課時設置不合理

中等職業(yè)學?，F(xiàn)在采取2+1的辦學模式。即在校進行兩年的專業(yè)學習，第三年就到相關的企業(yè)和工廠實習。學校為了盡量使學生能在兩年的時間多學點專業(yè)課程，于是對體育課的課時進行了調整，比如砍掉體育課或者第二學年不開設體育課，這種做法能被學生認同嗎？我們對學生進行了問卷調查。

對學生的問卷調查如下：

A）你認為學校需要開設體育課嗎？

A需要 B不需要 C無所謂

B）你認為第二學年還應該開設體育課？

A需要 B不需要 C無所謂

調查結果顯示：92%的學生覺得學校需要開設體育課，87%的學生認為第二學年還需要開設體育課，而只有 4%的學生認為不需要開設體育課，可見體育課在學生的心目中還是很重要的。學校的這種做法是得不到學生的認同的。

4.體育教學內容及組織形式的陳舊性

中等職業(yè)學校因為專業(yè)性較強，對身體的運動能力有較高的要求。如果總是采用單調陳舊的教學內容顯然是不合理的，也會讓學生產生厭惡心理。在“你認為體育教學內容的安排是否合理”的問卷調查中，78%的學生認為不合理。而傳統(tǒng)的體育組織形式讓學生已經沒有上體育課的激情了。

四、促進中等職業(yè)學校體育發(fā)展的對策

1.加大體育場館及配套設施的建設

學校應該加大體育場館及設施的建設，很多學校沒有室內場館，下雨的時候就只能在教室里學習。像在廣東這種多雨的地方，一旦到了雨季，經常是連續(xù)一兩個月上不了室外課，有時是剛做完準備活動就開始下雨，天氣熱的時候又經常曬的學生頭發(fā)暈，還沒開始進行活動就已經受不了了。所以學校最好能有像體操館、田徑棚等室內場館。不僅可以滿足體育課的正常開展而且能夠適應像健美操、體育舞蹈、榆枷、形體訓練等項目的進行。

2.加強體育教師的引進、培訓及再教育工作

在對教師的問卷“請問貴校的女體育老師占所有體育老師的比例是多少”中，90%的學?；卮鹗堑陀?0%；在問卷“貴校的體育教師的專業(yè)結構適合學校的體育發(fā)展嗎”中，83%的學校認為不適合。所以學校領導應該加強年輕體育教師的引進工作，特別是羽毛球、網球、健美操、體育舞蹈、榆枷等專業(yè)的體育人才。還要適當配備女教師以達到教師男女比例、專業(yè)結構搭配的合理性。另外很多其他專業(yè)課的教師每年都有機會到高校進行培訓充電，接受新的思想理念，開拓了視野。但體育教師基本上沒有機會，總是一年又一年重復著同樣的教學內容和教學模式，沒有創(chuàng)新，沒有突破。導致學生對體育課越來越沒有興趣。

3.提高體育教學內容的合理性，組織形式的多樣性

中等職業(yè)學校是為了培養(yǎng)專業(yè)性的人才，體育課的開設應該對專業(yè)課的發(fā)展起到促進作用，所以不能安排統(tǒng)一的教學內容，否則體育課就只是一種形式，體現(xiàn)不出它應有的價值和作用了。比如模具數控、電子、汽車維修等專業(yè)需要學生有較好的上肢力量。我們可以多進行相關的練習以增強學生力量比如：引體向上、俯臥撐、籃球等；導游、文秘、商務等專業(yè)的學生需要有良好的體型和優(yōu)雅的動作，我們可以安排健美操、舞蹈、榆枷、形體訓練等。組織形式應該多樣性、靈活性、趣味性。比如采取游戲、對抗、男女混合、團體競爭等形式，使學生在愉悅的心情和熱烈的氛圍中完成運動。

4.加強體育考核制度，培養(yǎng)學生終身體育的習慣

體育課作為考查課的內容。很多學生不重視，上課不來，來了的不運動，運動的有氣無力。考試時大多不及格，有些學生根本就不考，比如測試中長跑（女子800米、男子1500米）時，很多學生就不參加，認為測試也是不及格還不如省點力氣，而且很理直氣壯的說，我來學校又不是學體育的。不及格同樣可以畢業(yè)啊。的確如此，不及格的學生同樣可以畢業(yè)，但是這種不能吃苦的學生在學校能畢業(yè)在社會上能畢業(yè)嗎？我們應該把體育測試放在一個較高的高度，很多大學把體育考試合格作為畢業(yè)的必要條件，我們也完全應該這樣做，中職學生很少知道去盡量努力，總是喜歡自我否定，覺得自己不行才來中等職業(yè)學校就讀的，完全沒有了自信心，如果我們嚴格要求學生努力鍛煉后能測試合格一定能增強學生的自信心，對學生以后的學習和工作都是有很大幫助的，使學生知道只要你能吃苦、能努力才能夠達到自己的目標。

5.開設各種體育興趣班和訓練隊

如果學?？梢蚤_設一些興趣班，比如籃球、足球、田徑、武術、羽毛球、健美操、體育舞蹈等。那么學生就可以選擇自己喜歡的項目，這樣既豐富了學生的課余生活也讓學生掌握幾項特長。同樣通過相同興趣的同學之間的溝通交流對學生團隊精神的培養(yǎng)及自信心的提高是有很大幫助的。而擁有一、兩項體育特長的學生在應聘中會更有吸引力和競爭性。

6.積極組織各項體育比賽

學校多組織體育比賽，并相應加大一定經費投入，比如參加比賽的同學可以發(fā)放一套比賽短裝，而獲獎的班級和同學也可以有適當的獎勵。以促進學生參加比賽的積極性。通過比賽可以提高學生運動水平和運動的普及率。也可以培養(yǎng)學生積極進取，勇于拼搏的精神和集體榮譽感。而比賽中涌現(xiàn)出來的“明星”帶來的效應也是很高的，它不僅吸引很多同學來觀看比賽，豐富學生課余生活；而且可以使更多學生參與體育活動中，推動體育運動的發(fā)展。

7.加強對學生參與體育運動的引導作用

對學生進行教育和引導，讓他們知道通過參與體育活動能使他們有什么樣的收獲和好處。比如男生通過參加體育運動可以使自己肌肉發(fā)達，體格健壯，增強了自己的個人魅力；女生可以通過參與體育活動，比如健美操、柔韌性練習、體育舞蹈等可以塑造完美的身材和良好的氣質。參與體育運動不僅可以通過流汗排除體內的毒素而且可以舒緩壓力和調節(jié)情緒。體育鍛煉還應該是長期乃至一輩子都要堅持的事情，不要因為覺得現(xiàn)在自己年輕身體好就不需要鍛煉，等到自己身體不好的時候再去鍛煉。有句話這樣說“四十歲前用身體健康換錢，四十歲后用錢來買身體健康”，證明了鍛煉身體應該是長期的而不是投機心理?！罢埲顺燥埐蝗缯埲肆骱埂辈徽f明了體育鍛煉的重要性嗎？培養(yǎng)學生的終身體育的意識應該從現(xiàn)在做起并且最重要是堅持不懈，有了健康的身體才能后顧無憂，才能更好的工作。

五、結語

中等職業(yè)學校體育的發(fā)展，需要各方面的共同努力。首先需要學校領導的重視，正確理解體育的重要性。加大體育投入，引進人才。其次體育教師應該與時俱進，更新觀念，有開拓創(chuàng)新的意識，以提高自身的專業(yè)素質。我們還要以“健康第一”、“終身體育”為指導思想，努力培養(yǎng)學生積極鍛煉身體的習慣，提高自我鍛煉身體的能力，成為終身體育的追求者和受益者。同時要加強學生吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質及團結協(xié)作、互幫互助的團隊精神。我相信，中等職業(yè)學校體育的發(fā)展對中等職業(yè)學校教育的發(fā)展也會產生積極深遠的影響的，讓我們共同努力吧！

[1] 曲宗湖. 學校體育教學探索[M]. 北京：人民體育出版社，2000.

[2] 盧元鎮(zhèn). 從學校體育現(xiàn)狀調查看學校體育的功過[J]. 中國學校體育，1999，4.

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