醫(yī)學院校大學新生人格特征與心理健康的關(guān)系研究

馬紅霞李建明 崔向軍 程淑英傅楚巧 宋立坤

醫(yī)學院校大學新生人格特征與心理健康的關(guān)系研究

馬紅霞①李建明 崔向軍 程淑英△傅楚巧 宋立坤

目的 探討醫(yī)學院校大學新生人格特征與心理健康的關(guān)系。方法 采用艾森克人格問卷(EPQ)修訂版(88個項目)和癥狀自評量表(SCL-90)對337名大學新生進行問卷調(diào)查。結(jié)果 ①內(nèi)外傾向(E)與心理健康呈顯著負相關(guān)(r=-0.329,P＜0. 01),神經(jīng)質(zhì)(N)和精神質(zhì)(P)與心理健康呈顯著正相關(guān)(r=0.643,P＜0.01;r=0.352,P＜0.01);②多血質(zhì)類型的大學新生的心理健康得分最低,其次是粘液質(zhì)類型的大學新生,膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生的心理健康得分最高(F=49.16,P＜0. 01)。結(jié)論 醫(yī)學院校大學新生的人格特征影響心理健康水平。

醫(yī)學院校;大學新生;人格;心理健康

人格是反映個體差異的普遍的相對穩(wěn)定的行為傾向指標,是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果[1]。當今時代,關(guān)注大學生的心理健康,發(fā)展大學生的健康人格已經(jīng)成為高校的重要目標之一,心理學家認為人格類型與心理健康關(guān)系密切,從人格入手對大學生進行有針對的心理健康教育會起到事半功倍的效果,為此本文探討了大學新生的人格特征與心理健康的關(guān)系,為高校心理健康教育咨詢機構(gòu)提供有效的參考依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 研究對象 以班為單位,隨機選取某醫(yī)學院校大學新生349人作為研究對象,共發(fā)放問卷349份,回收有效問卷341份,有效回收率97.7%。

1.2 研究工具 ①艾森克人格問卷(EPQ)修訂版,共88個項目,根據(jù)E(內(nèi)向—外向)、N(神經(jīng)質(zhì))、P(精神質(zhì))和L(掩飾性)4個量表記分,評分越高表明越外向、情緒不穩(wěn)定、精神質(zhì)或者掩飾性越高;②癥狀自評量表(SCL-90),共有90個項目,采用5級評分制,得分越高表明心理健康水平越低。

1.3 數(shù)據(jù)處理 根據(jù)L量表刪除掩飾性得分過高的4名大學生的數(shù)據(jù),最后剩余337名大學生的數(shù)據(jù),將所得數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理。

2 結(jié) 果

2.1 大學新生人格特征與心理健康的相關(guān)分析 見表1。由表1可知,內(nèi)外傾向(E)與心理健康的所有因子呈顯著負相關(guān),神經(jīng)質(zhì)(N)和精神質(zhì)(P)與心理健康的所有因子呈顯著正相關(guān)。

2.2 不同人格類型大學新生的心理健康差異比較 見表2。

表2 不同人格類型大學新生的心理健康差異比較(±s)

表2 不同人格類型大學新生的心理健康差異比較(±s)

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根據(jù)艾森克的人格分類觀點,將大學新生的人格分為4個類型:①外向—情緒不穩(wěn)定(膽汁質(zhì));②外向—情緒穩(wěn)定(多血質(zhì));③內(nèi)向—情緒穩(wěn)定(粘液質(zhì));④內(nèi)向—情緒不穩(wěn)定(抑郁質(zhì))。從表2可以看出心理健康的所有因子都存在顯著的類型差異,多重比較結(jié)果顯示,膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生在軀體化、強迫癥狀、焦慮、敵對、偏執(zhí)、其他因子上的得分高于多血質(zhì)和粘液質(zhì)類型的大學新生,而膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生之間以及多血質(zhì)和粘液質(zhì)類型的大學新生之間在以上因子的得分中沒有顯著差異;膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生在人際關(guān)系敏感、抑郁和精神病性因子上的得分高于多血質(zhì)和粘液質(zhì)的大學新生,粘液質(zhì)類型的大學新生上述因子的得分高于多血質(zhì)類型的大學新生,而膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生之間的差異不顯著;膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)類型的大學新生恐怖因子的得分高于多血質(zhì)類型的大學新生,而膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生之間恐怖因子得分差異不顯著。

3 討 論

本研究表明醫(yī)學院校大學新生的性格越外向,越不容易產(chǎn)生身心癥狀。張曼華、楊鳳池等通過調(diào)查研究也認為人格傾向內(nèi)向者發(fā)生心理軀體癥狀的可能性高于外向者[2-3],這是因為人格外向的大學新生好交際,在人際交往過程中可以排解一些負性情緒,從而保持愉快健康的心態(tài);而情緒反應強烈,經(jīng)常焦慮、憂心忡忡,不關(guān)心他人、與他人不友好的大學生的心理健康水平比較低。因此可以認為人格特征對心理健康有重要的影響,心理健康中的與神經(jīng)癥癥狀相關(guān)的因素主要與人格中的神經(jīng)質(zhì)部分有關(guān),而心理健康中的與精神病性相關(guān)的癥狀主要與人格中的精神質(zhì)部分有關(guān),這一結(jié)果也得到了一些研究的部分支持[4-6]。

調(diào)查結(jié)果還得出了多血質(zhì)類型的大學新生的心理健康水平最高,表現(xiàn)在心理健康的所有因子中的得分都顯著低,這是因為多血質(zhì)類型的大學新生感受性低,耐受性高,反應速度快而靈活,活潑好動,善于交際,容易接受新鮮事物,情緒和情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失。他們在新的環(huán)境中不會感到拘束,善于適應變化的環(huán)境,大學新生來到大學這個新的環(huán)境,需要重新適應,多血質(zhì)類型的大學新生就顯示了這方面的優(yōu)勢。粘液質(zhì)類型的大學新生稍遜于多血質(zhì)類型的大學新生,他們在人際關(guān)系敏感、抑郁、恐怖和精神病性因子上的得分高于多血質(zhì)類型的大學新生,他們面臨壓力時,一般不會主動應對,容易采取回避的處理方式,但除此之外,粘液質(zhì)類型的大學新生的總體健康水平還是不錯的。需要心理咨詢機構(gòu)額外關(guān)注的是膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)類型的大學新生,他們或者感受性低,抑制能力差,容易因小事而大發(fā)脾氣,產(chǎn)生對立情緒;或者為人小心謹慎,具有高度的情緒易感性,在困難面前容易優(yōu)柔寡斷。這些都不利于他們對大學這個新的環(huán)境的適應,這就需要心理咨詢機構(gòu)及時了解大學新生的人格特征,并且讓大學新生認識到自己的人格類型特征以及這種人格特征具有的優(yōu)點和缺點,讓他們充分發(fā)揮優(yōu)點,克服缺點。

醫(yī)學大學生是一個特殊的社會群體,健康人格的培養(yǎng)對于他們尤其重要,醫(yī)學生將來從事的職業(yè)是醫(yī)生,他們將來的工作對象是人,搶救的是生命,他們面臨的是需要得到關(guān)心、關(guān)愛和幫助的特殊群體,如果醫(yī)生本身不具備健康人格就無法完成這一崇高的使命[7]。而不同的人由于后天的生活環(huán)境不同,其人格特質(zhì)會表現(xiàn)出個性化特征,按照每個大學生的個性發(fā)展順勢引導是當代高校心理咨詢機構(gòu)的理念,對于大學生來說,要運用合理心態(tài)接受所面臨的問題,采取適合本人特質(zhì)的應對措施,通過學習人際交往技巧,提高交際水平,建立良好的人際關(guān)系,要使高校大學生達到這一狀態(tài),高校心理咨詢機構(gòu)任重而道遠。

[1]Geyer S.L ife eventsprior to manifestation of breast cancer:a l im ited prospective study covering eight yaears before diagnosis[J].Psychoso Res,1991,35(2-3):355-363

[2]張曼華,楊鳳池,周梅.醫(yī)學生心身狀況與人格因素關(guān)系研究[J].中國學校衛(wèi)生,2000,21(2):124-125

[3]Peng R,Khaw H,Edarian A B.Personality and performance of preclinicalmedical students[J].M edical Education,1995,(29):283-288

[4]王渭玲,汪勇.276名醫(yī)科大學生應對方式、人格與心理健康調(diào)查[J].中國心理衛(wèi)生雜志,2003,17(2):118-119

[5]崔伊薇.大學青年心理健康狀況及其與人格特征互關(guān)系的研究[J].中國學校衛(wèi)生,1996,17(3):165-167

[6]王秋英.中學生個性征與學習成績的相關(guān)研究[J].中國學校衛(wèi)生, 2000,21(4):289-290

[7]鄭澤琪.醫(yī)學生人格素質(zhì)教育初探[J].中國高教研究,2003(12): 80-81

Relationship between Personality Traits andM ental Health of M edical Freshmen.

M a H ongx ia,L i J ianm ing,Cui X iang jun,et al.N orth China CoalM ed ical U niversity,T anshan063000,P.R.China

Objective To explore the relationship between personality traits andmental health formedical freshmen.M ethods A total of 337 medical freshmen were measured by EPQ and SCL-90.Results ①The E was significantly negatively correlated w ith SCL-90(r=-0.329,P＜0.01);TheN and the P were significantly positively correlatedw ith the all factorsof SCL-90(r= 0.643,P＜0.01;r=0.352,P＜0.01).②The freshmen of Sanguine type were the lowest score of mental health,followed by university freshmen of Phlegmatic type,Bile quality type freshmen and Depression type freshmen are the highest(F=49.16,P＜0. 01).Conclusion The mental health was closely related to Personality Traits of medical freshmen.

M edical university;Freshmen;Personality;M ental health

2010-02-05)