內(nèi)外結(jié)合 寬嚴相濟

李衛(wèi)生

[摘要] 隨著近年學(xué)校課改工作的不斷深入,對如何做好班主任工作也提出了新的要求。本人從班主任要練好“內(nèi)功”和要做好學(xué)生工作兩個方面進行了分析。

[關(guān)鍵詞] 新課改班主任工作自身建設(shè)學(xué)生工作

班級是學(xué)校的重要分子,做好班級工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵。做好班級工作必須有一支強有力的班主任隊伍,隨著近年學(xué)校課改工作的不斷深入,對如何做好班主任工作也提出了新的要求。本人結(jié)合多年班主任工作經(jīng)驗,認為新形勢下做好班主任工作,必須從以下抓起:

一、班主任自身要練好“內(nèi)功”

要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè),班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的威信。這種威信不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形資本。一名知識豐富、機敏智慧的班主任,能夠在學(xué)生心目中樹立起這種威信,在工作中自然能起到“不令而行”的效果,這就要求班主任必須不斷學(xué)習(xí),切實提高自身素質(zhì)。

一是要不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。

二是要加強師德修養(yǎng),做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響,就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說:“教師的個人榜樣,乃是使學(xué)生心靈開拓結(jié)果的陽光。”因此,提高思想道德水平,加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

三是必須具備多種能力。班主任要具備的能力很多,如觀察、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任,首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求,捕捉學(xué)生的思想信息,把握他們真實態(tài)度,以達知人知面知心的能力,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,應(yīng)有較高的演講和對話能力。

二、切實做好學(xué)生工作

班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時,還要下大力氣做好以下四項工作。

首先,樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體,學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造我。因此這個集體需要一種精神,那就是蓬勃向上,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的集體主義精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其它各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,通過班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。班主任還要經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育,以此來增強班級的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

其次,組建強有力的班委會。要做好學(xué)生各方面工作,單憑一個班主任是絕對做不好的,而應(yīng)形成以班隊干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說,班委會是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用,他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,能否組建起強有力的班委會,如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,也是衡量班主任工作水平的標志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),班主任可以通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,班主任應(yīng)加強對他們的培養(yǎng)和教育,要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對班干部工作中困難要及時予以鼓勵,對他們工作中的失誤班主任也要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績要給以表揚和獎勵。

再次,大膽管理學(xué)生,嚴格按校規(guī)校紀辦事。要堅持正面疏導(dǎo)和工作方法,多表揚、公開場合少點名批評。要經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性,堅持不能放縱學(xué)生,要下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心,讓他感到溫暖。

此外,要做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能相互尊重、相互信任。如此,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。因此,班主任要放下架子,經(jīng)常深入到學(xué)生中間,了解他們的真實思想,關(guān)心體貼他們,讓學(xué)生把自己當朋友看待,這樣往往能起到事半功倍的效果。