淺談高職院校城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)基于工作過程的校內實訓基地建設

黑龍江 徐彥卿 田立臣 趙連興

淺談高職院校城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)基于工作過程的校內實訓基地建設

黑龍江 徐彥卿 田立臣 趙連興

根據(jù)我國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，依據(jù)我院城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)基于工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案，本文提出應遵照市場崗位需求和就業(yè)導向，創(chuàng)建校內實訓基地。

城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)；校內實訓基地建設

一、實訓基地建設的必要性

我院城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)在辦學方向上不同于其他本科院校城市規(guī)劃專業(yè)注重理論、科研、對外交流和管理，綜合性較強，但缺少針對性；我院該專業(yè)遵照學院提出的“適應市場崗位需求，堅持就業(yè)導向、強化校企合作”的辦學理念；和“以職業(yè)崗位行動為導向，以工作過程為線索，以實踐能力為目標，以項目任務為載體”的指導思想；因此在辦學方向上注重“主干課程設置與職業(yè)崗位真實工作內容相一致，實踐教學標準與職業(yè)崗位能力標準相一致，人才培養(yǎng)過程與實際工作過程相一致”。

為了真正培養(yǎng)出“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即上崗，上崗即頂崗”的高素質技能型人才，必須創(chuàng)建一個平臺——項目化教學，模擬規(guī)劃設計院真實的工作環(huán)境，營造真實的工作氛圍，這樣才能和社會接軌，達到和企業(yè)對接。

二、實訓基地建設的意義

加強高職院校城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，是提高技能型人才培養(yǎng)質量的關鍵環(huán)節(jié)，實訓基地是實踐教學的基本保障體系，主要表現(xiàn)在：

1.徹底打破學科式教學體系，理論與實踐技能融為一體，采用基于工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建適合本行業(yè)需要的人才培養(yǎng)模式。

2.構建以工作崗位環(huán)境為標準的教學情景，建立以學生為主體、教師為引導的教學方法，變學生被動的學習改革為參與教學，培養(yǎng)學生自主學習和團隊協(xié)作能力。

3.改革實驗實訓條件，建設教、學、做合一的校內實踐教學環(huán)境，為進一步研究實踐教學質量監(jiān)控體系打基礎。

三、實訓基地建設的目標

1.城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實訓基地的建成將達到提升專業(yè)實訓條件、校企資源共享、服務于社會，為國內同類院校做示范的目標。

2.聘請城市規(guī)劃行業(yè)專家和技術人員參與實踐課程體系的建設和教學指導，創(chuàng)造校內真實的企業(yè)工作環(huán)境，模擬城市規(guī)劃工作狀態(tài)情境教學。

四、實訓基地建設遵循的原則

1.全面建設與重點發(fā)展相結合的原則

實訓中心建設遵循統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，突出重點，兼顧一般的指導思想，對學生的基礎技能的實訓進行全面建設，重點建設以工作過程為導向的具有真實環(huán)境的實訓室。

2.以能力培養(yǎng)為主線的原則

根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標，對應學生所需的基本能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力，將實訓基地按基本訓練、專業(yè)訓練有機地進行布局，有針對性地進行不同項目的的訓練。

3.產(chǎn)學研相結合的原則

實訓中心營造企業(yè)現(xiàn)場氛圍，引入企業(yè)管理文化與理念，實訓內容來源于真實的項目，同時利用實訓中心的場地和設備解決規(guī)劃設計的實際問題。

4.將企業(yè)引進校園，達到校企融合的目的

走工學結合創(chuàng)新的道路，在學院總體校企合作的框架下，建立校企合作機制，形成互惠利益，將規(guī)劃設計院引進學校，校內教師和企業(yè)專業(yè)技術人員，共同研發(fā)科研項目和技術創(chuàng)新，探索一條校企深度融合的辦學之路。采用校內實訓企業(yè)化，將黑龍江省規(guī)劃院、哈爾濱市規(guī)劃院等企業(yè)引進學校，學生在由教師和企業(yè)技術人員共同工作的實訓室里邊學習邊實踐，學生在校內直接接觸到企業(yè)的管理、技術和文化。

五、專業(yè)實驗實訓基地建設的內容

為適應新的實踐教學體系和行業(yè)崗位技能要求，按城市規(guī)劃行業(yè)標準建設實訓基地。實訓基地由專業(yè)基本技能實訓室、總體規(guī)劃實訓室、詳細規(guī)劃實訓室、城市設計實訓室、總工室、評圖和出圖室、資料室、冰雪規(guī)劃實訓場組成，共8個實訓室。

專業(yè)實驗實訓基地建設內容和實訓功能

總之，我院城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)實訓基地的建設，完全符合本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，保證學生按照既定的教學計劃和大綱完成所學專業(yè)實踐技能訓練，從而完成正常的教學任務。實訓基地的建設將對我省高職實訓基地的建設起到示范作用，將會成為我院與國內其他院校交流的一個平臺和窗口。

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[2]申屠江平.高職院校建設校內生產(chǎn)性實訓基地的思考.中國高職高專教育網(wǎng)，2010-06-11.

[3]唐子來.不斷變革中的城市規(guī)劃教育[J].國外城市規(guī)劃，2003(3)：79—80.

[4]朱高峰.面向2l世紀的工程教育改革與發(fā)展.高等工程教育研究，2000(1)：3～8.

【注】課題名稱：基于工作過程的城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究。

（作者單位：徐彥卿，黑龍江省建職城市規(guī)劃設計研究院，規(guī)劃師；田立臣，黑龍江建筑職業(yè)技術學院，副教授；趙連興，黑龍江省建職城市規(guī)劃設計研究院，規(guī)劃師）