成人高校思想政治理論課教學(xué)的有效性

李云生,朱麗梅

(黑龍江省教育學(xué)院成人教育分院,哈爾濱 150080)

成人高校思想政治理論課教學(xué)的有效性

李云生,朱麗梅

(黑龍江省教育學(xué)院成人教育分院,哈爾濱 150080)

如何增強(qiáng)成人高校思想政治理論課的教學(xué)有效性是擺在我們面前的一個(gè)新課題。教師首先要吃準(zhǔn)吃透教材基本內(nèi)容和基本精神,把重點(diǎn)、難點(diǎn)問題講深、講透,還要深入了解學(xué)生的思想實(shí)際和心理特點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)方法,并不斷提高自身素質(zhì),從而切實(shí)增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的有效性。

思想政治理論課;教學(xué);有效性

成人高校開設(shè)的思想政治理論課承擔(dān)著對成人高校生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù),是各層次、各種類成人高校生的必修課,是對成人高校生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。我們黨歷來十分重視成人高校思想政治理論課的建設(shè),始終堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝成人高校生,促進(jìn)他們的身心思想健康成長。如何在新的課程改革之際全面加強(qiáng)成人高校思想政治理論課教學(xué)的有效性,提高學(xué)生對新課程的學(xué)習(xí)興趣,是擺在我們面前的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)問題。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

第一,教師要吃準(zhǔn)吃透教材基本內(nèi)容和基本精神。目前,思想政治理論課新教材在內(nèi)容上作了精心設(shè)計(jì),體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、針對性、創(chuàng)新性,較好地避免了各門課程之間以及與成人高校政治課內(nèi)容的重復(fù)。高質(zhì)量的教材為我們提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),要取得課堂教學(xué)的實(shí)效,就必須充分理解和把握好教材的基本內(nèi)容和基本精神。要以新教材作為教學(xué)的基本依據(jù),精心設(shè)計(jì)教案,區(qū)分重點(diǎn),做好協(xié)調(diào)分工,使學(xué)生重在掌握馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法,認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律。在教學(xué)中我們要以馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心內(nèi)容,開展馬克思主義基本原理教育,人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時(shí)代精神的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。開展中國近現(xiàn)代史的教育,幫助學(xué)生了解國史、國情,深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義,選擇了中國共產(chǎn)黨,選擇了社會主義道路。開展黨的路線、方針和政策的教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢。通過充實(shí)和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,調(diào)整和完善課程設(shè)置,形成結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)、相對穩(wěn)定的課程教學(xué)體系。教師在教學(xué)中要注意把握教材的基本精神、基本內(nèi)容,把教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法融會貫通,系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行課堂講解,以求得好的教學(xué)效果。

第二,要把重點(diǎn)難點(diǎn)問題講深、講透。青年學(xué)生是時(shí)代的先鋒,是社會民情的晴雨表,他們對當(dāng)代中國社會的發(fā)展問題極為關(guān)注,但是他們對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的了解還不全面、不深刻,認(rèn)識和把握問題的能力還不強(qiáng)。因此,我們在教學(xué)中要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,深入到學(xué)生生活中,了解他們的所需所想,掌握他們在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、情感上所遇到的疑難與困惑問題。從他們所關(guān)心的社會政治生活和經(jīng)濟(jì)、文化生活的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題出發(fā)來進(jìn)行授課,講課中不回避社會現(xiàn)實(shí)問題,做到以理服人、以情感人、以事例教育人,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要在分析問題上、解決問題上多下工夫。不但要告訴學(xué)生是什么,而且要盡可能地告訴學(xué)生為什么和怎么辦。當(dāng)前,由于互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,成人高校生對最新信息的掌握已基本和教師同步,有的甚至已經(jīng)超越了教師。過去教師在傳授知識過程中的某個(gè)領(lǐng)域的所謂“權(quán)威”已不復(fù)存在。教師在教學(xué)中應(yīng)講好重點(diǎn)難點(diǎn)問題,能真正觸及學(xué)生的興奮點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn),把道理講深、講透、講明白,講得讓他們信服,能為他們釋疑解惑,讓學(xué)生真正感到思想政治理論課不是可有可無的空洞的理論說教,而是與他們身心健康發(fā)展密切相關(guān)的重要課程,是為他們綜合素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)的課程,增強(qiáng)學(xué)生對思想政治理論課的認(rèn)同程度,強(qiáng)化教學(xué)的有效性。

第三,要深入了解學(xué)生的思想實(shí)際,把握學(xué)生的心理特點(diǎn)。與改革開放之初甚至十年前相比,當(dāng)代成人高校生出現(xiàn)了一系列新的變化。他們主體意識增強(qiáng),關(guān)注自身發(fā)展,知識面廣,具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,渴望平等的思想和情感交流,重視所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用等等,這些變化都是思想政治理論課教師在教學(xué)中必須要認(rèn)識到的。因此,在教學(xué)中,教師不能以權(quán)威自居,應(yīng)以一種與學(xué)生平等的身份進(jìn)入教學(xué)過程,使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于與教師平等交流、共同探討的狀態(tài),從而最終主動(dòng)地接受正確的政治觀念、思想理論和道德觀念。思想政治理論課教師在教學(xué)中要努力做到解決成人高校生思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。實(shí)踐表明,成人高校生的許多思想問題與他們面臨的經(jīng)濟(jì)生活和就業(yè)找工作的實(shí)際問題密切相關(guān)。思想政治理論課教學(xué)要緊密結(jié)合成人高校生思想實(shí)際,緊密圍繞成人高校生普遍關(guān)心的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問題,特別是在社會急劇變革進(jìn)程中青年學(xué)生普遍關(guān)心的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和深層次問題,盡可能從理論與實(shí)際的結(jié)合上給予有說服力的回答,在解決學(xué)生實(shí)際思想問題上下工夫,切實(shí)做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作,以增強(qiáng)政治理論教學(xué)的時(shí)代感、針對性和吸引力,使學(xué)生對理論產(chǎn)生認(rèn)同,引起共鳴和反思。教師還可以通過問卷調(diào)查、走訪、座談等形式開展深入細(xì)致的調(diào)查研究,深入了解成人高校生存在的思想困惑問題和生活問題、就業(yè)問題、心理健康問題等,如果能夠配合學(xué)校有關(guān)部門幫助解決學(xué)生的實(shí)際問題,在解決實(shí)際問題的過程中用正確的思想教育方法引導(dǎo)成人高校生,往往會收到意想不到的教育效果。

第四,要積極改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。成人高校思想政治理論課教育教學(xué)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。在已經(jīng)有了好教材的情況下,改進(jìn)教學(xué)方法對增強(qiáng)課程的吸引力和感染力、提高教學(xué)有效性尤為重要。要努力使思想政治理論課的教學(xué)方法適應(yīng)成人高校生的特點(diǎn),采取喜聞樂見和易于接受的方式,使學(xué)生坐得住、聽得進(jìn)、學(xué)得好,并引起興奮點(diǎn)和共鳴點(diǎn)。要提倡啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué),注意研究分析社會熱點(diǎn),多用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式活躍教學(xué)氣氛,啟發(fā)學(xué)生思考。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),把專題講座、課堂講授、課堂討論、專題演講、社會實(shí)踐、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、寫調(diào)查報(bào)告、寫小論文和心得體會以及多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等環(huán)節(jié)和方式結(jié)合起來,按教學(xué)需要進(jìn)行選擇或組合,有的放矢,使學(xué)生能夠?qū)W有所得,學(xué)以致用。要努力改進(jìn)教學(xué)方法,廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段,積極探索在新形勢下有效進(jìn)行思想政治理論教育的新形式、新方法和新途徑。要研究分析社會熱點(diǎn),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,提高馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平社會主義建設(shè)理論、江澤民“三個(gè)代表”理論的說服力和感染力。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際,符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),提倡啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)。要多用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式,活躍教學(xué)氣氛,啟發(fā)學(xué)生思考,增強(qiáng)教學(xué)效果。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,積極推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大力推進(jìn)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫,實(shí)現(xiàn)資源共享。要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。要建立和完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制,探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制。圍繞教學(xué)目標(biāo),制定大綱,規(guī)定學(xué)時(shí),提供必要經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)組織和管理,把實(shí)踐教學(xué)與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等結(jié)合起來,引導(dǎo)成人高校生走出校門,到基層去。要通過形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力,深化教育教學(xué)的效果要改進(jìn)和完善考試方法。采取多種方式,綜合考核學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn),力求全面、客觀反映成人高校生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

第五,要不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。增強(qiáng)教學(xué)有效性的主要依靠和基本保證,在于優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),要努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想政治素質(zhì)。思想政治理論課教師唯有自身具備良好的思想政治素質(zhì),才能真正履行成人高校生思想上的“指路人”的職責(zé),當(dāng)好成人高校生政治上的向?qū)?。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。唯有教師以身作則,言傳身教,為人師表,學(xué)生才會“親其師,信其道”。要不斷提高教師的理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想政治理論課教師唯有不斷提升自己的理論素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),才能為進(jìn)一步探索新形勢下教育教學(xué)的新途徑和新方法、開創(chuàng)成人高校生思想政治工作的新局面提供理論支持。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高教師的開拓創(chuàng)新素質(zhì)。思想政治理論課教師唯有進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,致力于提升成人高校生思想政治教育的創(chuàng)新能力,體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強(qiáng)有效性,才能用不斷發(fā)展著的馬克思主義來指導(dǎo)思想政治理論課的教學(xué)和研究,做到既正確地堅(jiān)持馬克思主義的原則,又能夠做出準(zhǔn)確而又符合時(shí)代要求、適應(yīng)提高成人高校生思想素質(zhì)和道德素質(zhì)需要的新闡發(fā)。

總之,提高自身素質(zhì),既是對成人高校思想政治理論課教師的明確要求,也是增強(qiáng)教學(xué)有效性的保證。成人高校思想政治理論課教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者,社會主義意識形態(tài)和先進(jìn)文化的傳播者,是一支先進(jìn)思想的傳播隊(duì)伍,只有不斷提高教師自身的馬克思主義理論素質(zhì),提高教學(xué)水平和科研能力,提高學(xué)校馬克思主義理論毛澤東思想有效教學(xué)的實(shí)際水平,才能做堅(jiān)定的馬克思主義者,做教書育人的表率,做成人高校生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

(責(zé)任編輯:侯秀梅)

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1001-7836(2010)10-0054-02

10.3969/j.issn.1001-7836.2010.10.024

2010-06-26

李云生(1974-),男,黑龍江蘭西人,政工師。