和諧社會下高校德育教育目標體系的構(gòu)建＊

董升太

(菏澤學(xué)院法律系,山東菏澤274015)

和諧社會下高校德育教育目標體系的構(gòu)建＊

董升太

(菏澤學(xué)院法律系,山東菏澤274015)

黨的十七大再次提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的奮斗目標。要實現(xiàn)這一目標,就必須大力加強全社會尤其是高校的德育教育。我們應(yīng)充分認識構(gòu)建高校德育教育目標體系的重要性,根據(jù)現(xiàn)實國情,制定科學(xué)的德育教育目標,創(chuàng)造性地開展德育教育活動。

高校德育;教育目標;構(gòu)建

黨的十七大報告指出:“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。科學(xué)發(fā)展和社會和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會和諧,沒有社會和諧也難以實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。構(gòu)建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長 期歷史任務(wù),是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結(jié)果?！彼坏珜淞⒑吐鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)黨的執(zhí)政目標具有重要意義,而且為加強和改進高校德育教育工作指明了方向。積極研究如何在和諧社會下構(gòu)建高校德育的目標體系以及如何實現(xiàn)這一目標,已成為當今社會面臨的一個重大課題。

一、和諧社會下加強和改進高校德育教育的重要性

2005年,胡錦濤同志在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上發(fā)表重要講話,再次強調(diào)了加強和改進大學(xué)生德育教育工作的重要性,指出這是一件事關(guān)黨和國家的長治久安,事關(guān)中華民族的前途命運的大事。培養(yǎng)什么人,如何培養(yǎng)人,是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決的重大問題。[1]加強和改進大學(xué)生德育教育,是推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求,是提高全民族素質(zhì)、促進人的全面和諧發(fā)展的必然要求,是增強我國發(fā)展后勁和國際競爭力的必然要求,是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。這是貫徹樹立科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),也是落實求真務(wù)實政績觀的具體體現(xiàn)。

第一,構(gòu)建和諧社會的需要。

和諧社會是指人與自然之間、人與社會之間以及人自身全面和諧發(fā)展的社會。人自身的和諧是社會和諧的基礎(chǔ)和前提,而要達到人自身的和諧,就要求人們應(yīng)當具備健全的人格。大學(xué)生作為社會的重要細胞和社會成員的重要組成部分,培養(yǎng)和造就其健全的人格尤為重要。為此,必須以理想信念為核心,深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標,深入進行素質(zhì)教育,從而促進大學(xué)生全面和諧發(fā)展,使其成為建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧社會的重要力量。

第二,促進人的全面發(fā)展的需要。

科學(xué)發(fā)展觀不僅對社會提出了全面發(fā)展的要求,而且對人的全面發(fā)展提出了要求,也即堅持以人為本,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。社會與人的發(fā)展是相輔相成的。一方面,社會物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面發(fā)展需要高素質(zhì)的人。另一方面,人的全面發(fā)展依賴于社會物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面發(fā)展。促進人的全面發(fā)展是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目的之一。為此,必須加強和改進對包括大學(xué)生在內(nèi)的全體公民的德育教育,提高全體公民的道德素質(zhì),使那些既有利于個人的全面發(fā)展和個人價值的實現(xiàn),又有利于社會和諧穩(wěn)定的價值體系,轉(zhuǎn)化為公民個人內(nèi)在的理想、人格和良心,加強自律約束,推進他律評判,從而最終達到既促進個人的全面發(fā)展,又促進社會的和諧而科學(xué)的發(fā)展。

第三,全面建設(shè)小康社會的需要。

黨的十七大提出了繼續(xù)建設(shè)全面小康社會的新要求。這一奮斗目標對高校乃至全社會的德育教育工作也提出了新要求:即在德育教育觀念上,必須堅持以人為本;在德育教育目標上,必須堅持以提高全體公民的思想政治素質(zhì),促進人的全面發(fā)展和社會的全面進步為宗旨;在德育教育任務(wù)上,必須堅持構(gòu)建和諧文化指導(dǎo)下的和諧校園。要使大學(xué)生樹立起全面建設(shè)小康社會的共同理想;就要用反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成果與改革開放時代精神的作品和輿論,用反映時代發(fā)展、人民意愿的、民主的、科學(xué)的、大眾的和諧文化鼓舞人、激勵人、教育人;就要用團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神,用與時俱進、求真務(wù)實、開拓進取、改革創(chuàng)新的時代精神塑造人,從而把加強和改進德育教育工作融入到全面建設(shè)小康社會的進程中去。

二、和諧社會下高校德育教育目標體系的基本要求

第一,應(yīng)當把服務(wù)和諧社會建設(shè)作為重要目標。

構(gòu)建和諧社會是黨和國家提出的一項重要任務(wù),因此,高校德育教育應(yīng)當把服務(wù)和諧社會建設(shè)作為一項重要目標,納入總體規(guī)劃,深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育,深入開展和諧社會教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展和和諧發(fā)展的思想觀念,促進大學(xué)生的全面和諧發(fā)展,為建設(shè)社會主義和諧社會增添新力量。

第二,應(yīng)當堅持以人為本的理念。

以人為本是現(xiàn)代教育的基本價值,它把教育與人的幸福、人的自由、人的尊嚴和人的終極價值聯(lián)系起來,以現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人,以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。以人為本,對于高校德育教育來說,就是從大學(xué)生的實際情況出發(fā),滿足其需要,解除其困惑,相信學(xué)生,依靠學(xué)生。堅持以人為本,就是要滿足大學(xué)生不同層次的精神需求,提高高校德育教育的針對性和實效性。要充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用,形成教育和自我教育的合力,從而把高校德育教育提高到服務(wù)于和諧社會建設(shè)的層次上來。

第三,應(yīng)當努力解決好大學(xué)生的實際問題。

建設(shè)和諧社會這樣一個目標,要求高校德育教育既要做到教育人、引導(dǎo)人,又要做到關(guān)心人,幫助人。近年來,大學(xué)生的思想和實際問題日益增多,矛盾日益突出,德育教育如果不與解決其實際問題相結(jié)合,就很難有說服力。幫助大學(xué)生解決實際問題的過程,實際上就是做德育教育的過程。因此,應(yīng)動員全社會的力量,積極采取措施,幫助大學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的實際困難,為其全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件。

第四,應(yīng)當堅持思想教育與心理教育相結(jié)合。

全體公民擁有健康的心理,是和諧社會賴以存在的基礎(chǔ)。而個體心理的健康發(fā)展,則是個體形成良好思想品質(zhì)的基礎(chǔ)。當前,大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力等普遍加大,由此引發(fā)的心理問題日益增多,影響了其思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的和諧發(fā)展。因此,應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強其克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。

三、和諧社會下高校德育目標體系的實現(xiàn)途徑

加強和改進大學(xué)生德育教育,是一項社會系統(tǒng)工程。要構(gòu)建高校德育教育的目標體系,就必須積極探索符合構(gòu)建和諧社會要求的高校德育教育的新途徑、新對策。為此,應(yīng)當大力開展高校德育教育的創(chuàng)新研究。

第一,創(chuàng)新高校德育教育的觀念。為適應(yīng)和諧社會發(fā)展的特點,高校德育教育首先要在教育觀念上有所突破,要提高對德育教育重要性的認識。堅持把思想政治理論與教育實踐相結(jié)合,積極研究德育教育的新情況、新特點,拓展新思路,探求新方法,創(chuàng)造新經(jīng)驗。要密切結(jié)合社會熱點和難點問題,真正把德育教育落到實處,回答和解決師生中存在的思想問題及生活實際問題。

第二,創(chuàng)新高校德育教育的內(nèi)容。高校德育教育的內(nèi)容要緊緊圍繞黨的十七大精神,結(jié)合全面建設(shè)小康社會的生動實踐,結(jié)合師生的思想實際來進行創(chuàng)新。加強理想信念教育,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。高校德育教育還要注重對教育對象的個性培養(yǎng),把創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神作為對人才素質(zhì)的基本要求,引導(dǎo)教育對象堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)社會的統(tǒng)一,堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗實踐的統(tǒng)一,形成正確的成才觀。[2]我們應(yīng)積極拓寬高校德育教育的視野,最大限度地吸收最新的理論研究成果,諸如創(chuàng)新教育思想、人與自然和諧共存的思想、生態(tài)道德、全球意識以及網(wǎng)絡(luò)道德等,用嶄新的發(fā)展的德育內(nèi)容去教育武裝師生。

第三,創(chuàng)新高校德育教育的模式。高校德育教育既要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,又要準確反映高校師生的思想變化;既要立足于現(xiàn)階段實際,又要面向未來的發(fā)展;既要在工作中具有可操作性,又要易于為廣大師生所接受。要堅持德育與智育并重,書本知識與社會實踐并重,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育。要堅持精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合,以精神鼓勵為主;堅持身教與言教相結(jié)合,以身教為重;堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,著眼于新的實踐與新的發(fā)展,不斷研究新情況,解決新問題,始終保持德育教育的生機與活力。高校德育教育還應(yīng)當采取生動靈活的方式方法,既要灌輸又要疏導(dǎo),既要重視雙向、多向交流,又要注重對個體的教育,從而使說服教育與自我教育、理論灌輸與思想疏導(dǎo)交相輝映,相得益彰。高校德育教育還應(yīng)當用多樣化的內(nèi)容和方法去滿足高校師生多方面、多層次的精神文化需求。[3]

第四,創(chuàng)新高校德育教育的手段。高校德育教育應(yīng)當在教育手段上大膽創(chuàng)新,即善于運用最新科學(xué)技術(shù),充分發(fā)揮學(xué)校各種思想文化陣地的合力作用。要積極利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),逐步建立學(xué)校德育教育的網(wǎng)絡(luò)平臺。重視互聯(lián)網(wǎng)的作用,進一步增強網(wǎng)上德育教育的主動性、實效性。[4]同時,因地制宜,加大投入,形成包括輿論陣地、培訓(xùn)陣地和校園文化陣地在內(nèi)的德育教育主陣地。廣泛開展融思想性、知識性、趣味性于一體的校園文化娛樂活動,把德育教育輻射到校園的各個角落,使廣大師生置身于德育教育的濃郁氛圍之中。

第五,創(chuàng)新高校德育教育的機制。高校德育教育重在落實、貴在創(chuàng)新、關(guān)鍵在制度。只有不斷加強黨對高校德育教育的領(lǐng)導(dǎo),進一步健全高校德育教育制度,建立高效、長效的機制,不斷豐富德育教育的載體,才能為高等教育的改革、發(fā)展與穩(wěn)定,為學(xué)生的全面和諧發(fā)展提供可靠的思想保障和不竭的精神動力。在德育教育機制上,要構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人以及全員育人、全程育人、全方位育人的新格局。要創(chuàng)設(shè)一個民主、自由的環(huán)境,培育“百花齊放、百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍,不斷激發(fā)師生的創(chuàng)新意識。要創(chuàng)設(shè)一個交流與合作的環(huán)境,以便于師生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

[1]劉云山.建設(shè)和諧文化鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)[N].人民日報,2006-10-24(2).

[2]楊振斌.建設(shè)和諧校園文化優(yōu)化人才成長環(huán)境[N].光明日報,2006-07-26.

[3]周行.思想政治工作辯證法[M].北京:團結(jié)出版社,1990:62.

[4]王淑琴.思想政治教育低效的原因[J].思想教育研究,2005,(4).

On the Construction of CollegeMoral Education Target System in a Harmonious Society

DONG Sheng-tai

(Law Department of Heze University,Heze Shandong 274015,China)

The 17th Party Congressput forward the target to construct a har mo0nious socialist society.To accomplish thiswe must strengthen moral education in our society,especially in college and university.We must fully realize the importance of constructing college moral education target system.According to the present national situation,we mustwork out the target of scientific moral education and creatively organize activities ofmoral education.

college moral education;education target;construction

book=5,ebook=44

G410

A

1673-2103(2010)03-0105-03

2010-03-05

董升太(1975—),男,山東嘉祥人,菏澤學(xué)院法律系講師,在讀碩士。研究方向:思想政治教育。