網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

任艷飛

（赤峰學(xué)院 初等教育學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

任艷飛

（赤峰學(xué)院 初等教育學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

互聯(lián)網(wǎng)時代為高校學(xué)生管理既帶來了千載難逢的契機，也帶來了巨大的挑戰(zhàn).如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生管理帶來優(yōu)勢，如何減小或轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生管理帶來的劣勢.如何利用網(wǎng)絡(luò)，在傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式上發(fā)展新的管理模式，開發(fā)新的管理手段等問題是本文主要論述的方面.

網(wǎng)絡(luò)；學(xué)生管理工作；創(chuàng)新

由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，當(dāng)今社會已經(jīng)進入信息時代.大學(xué)生在校期間利用互聯(lián)網(wǎng)時間越來越多，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們了解時事、接觸社會、學(xué)習(xí)知識、娛樂休閑的必不可少的工具.但互聯(lián)網(wǎng)為人們帶來的信息是良莠不齊、魚龍混雜的，互聯(lián)網(wǎng)在為人們提供了便捷方式的同時也增加了人們思維的惰性，可謂優(yōu)勢劣勢并存，這也為高校的學(xué)生管理帶來了契機和挑戰(zhàn).學(xué)生管理工作者應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生管理帶來的優(yōu)勢,避免劣勢,創(chuàng)造性地改變學(xué)生管理方式,從而達(dá)到學(xué)生管理服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的目的.

1 互聯(lián)網(wǎng)為高校學(xué)生管理帶來的契機和挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)在信息的傳播和利用方面具有極大的優(yōu)勢.首先，互聯(lián)網(wǎng)能最大限度的提供資源共享.大家共用同一個資源，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，能夠最大限度地為學(xué)生管理工作節(jié)省成本、節(jié)約資源，提高學(xué)生管理工作的效率.

其次，互聯(lián)網(wǎng)具有超越時空性.無論是在網(wǎng)上聊天、娛樂、看電影還是進行網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育等等，都不會受時間和空間的限制.這也為學(xué)生管理工作提供了非常便捷的方式，學(xué)生管理者可以在家中或異地順利地完成某項工作.

1.1 個性化管理.只要你是位有個性和奇特創(chuàng)意的人，都可以在互聯(lián)網(wǎng)上，得到很好的生存發(fā)展空間.學(xué)生管理不能只“管”不“理”，做為一名教育工作者應(yīng)懂得對學(xué)生的嚴(yán)格束縛只能使被教育者產(chǎn)生更大的逆反心理，而把他們內(nèi)心的情緒梳理開來，以一種恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，才能起到良好的教育效果，而網(wǎng)絡(luò)就可以提供這樣一個平臺.

1.2 人性化管理.電腦和網(wǎng)絡(luò)都在不斷提高自己的技術(shù)含量，運用高科技，使電腦操作簡單、使用方便.今天的互聯(lián)網(wǎng)，之所以能夠這么快地得到發(fā)展和普及，完全是因為，它在許多方面都是按人性化標(biāo)準(zhǔn)來進行設(shè)計的，讓更多的人能夠輕松自如地上網(wǎng).網(wǎng)絡(luò)所具有的這一特點和優(yōu)勢為許多在上大學(xué)前沒有接觸過電腦的學(xué)生能夠盡快地掌握上網(wǎng)的基本知識，從而利用網(wǎng)絡(luò)，這就為學(xué)生管理者帶來了許多便利，而不必?fù)?dān)心有些人不能通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生管理的具體內(nèi)容了.

1.3 公平性管理.人們在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布和接受信息的權(quán)力都是平等的，因為在互聯(lián)網(wǎng)上是不分地段、不講身份、不論資歷、機會平等.這為學(xué)生管理的公開化和公平性提供了一個很好的平臺，讓不同的學(xué)生可以發(fā)表不同的意見，讓學(xué)生管理工作者能及時全面地了解學(xué)生當(dāng)前的行為和心理狀態(tài).

互聯(lián)網(wǎng)具有諸多的優(yōu)點，為學(xué)生管理工作帶來了好的契機.同時，互聯(lián)網(wǎng)存在的弊端也會為學(xué)生工作帶來巨大的挑戰(zhàn).

第一，不良的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對學(xué)生思想品德教育帶來一定程度的弱化.由于網(wǎng)絡(luò)能夠在短時間內(nèi)向受眾提供大量各種各樣的信息，這些信息來自于社會各個層面，帶有各種不同的文化背景、思想理念、價值觀念和價值導(dǎo)向.當(dāng)今我國的在校大學(xué)生，大多是獨生子，獨立性較差，很多事情都是父母安排，所以他們對是非的判斷力還不是很強.在讀大學(xué)期間，離開父母，正是他們建立自己的是非觀、人生觀、價值觀的時候，所以面對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，有些學(xué)生很難判斷哪些東西是對自己發(fā)展有益的，哪些是有害的，從而使學(xué)生價值觀和人生觀的建立發(fā)生偏誤.

第二，網(wǎng)絡(luò)世界的自由與虛幻對大學(xué)生的現(xiàn)實生活存在一定消極影響.網(wǎng)絡(luò)本身具有自由性和虛幻性，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的世界與真實的社會情境相去甚遠(yuǎn).同時由于網(wǎng)絡(luò)游戲具有一定的互動性，很容易令人入迷，這就特別使自我管理能力較差的大學(xué)生迷戀于其中.盡管網(wǎng)絡(luò)所虛幻出的世界在一定程度上有助于學(xué)生緩解壓力、平衡心理，但過多的沉迷于與虛擬世界的交流會導(dǎo)致學(xué)生形成以自我為中心的性格，漸漸地逃避現(xiàn)實，不透露自己真實的情感從而慢慢地脫離了現(xiàn)實社會的軌道.這對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè).

2 學(xué)生管理工作創(chuàng)新的必然性

人的教育從古至今只有不斷創(chuàng)新，才能跟得上時代的發(fā)展，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才，小到家庭教育大到國家教育，創(chuàng)新之路是教育的必由之路.我國古代的教育者很早就注意到了教育如果一成不變是不能培養(yǎng)出真正的優(yōu)秀人才，所以孔子提出因材施教的教育理念，造就了三千多名優(yōu)秀的學(xué)生，還有七十二人可以稱得上是賢者的，這恐怕與他正確的、不斷創(chuàng)新的教育理念分不開.中國古代還有一位圣人孟子，孟母三遷的故事說明家庭教育也要考慮新環(huán)境、新條件下教育思路應(yīng)改變的教育理念.

學(xué)生管理工作的創(chuàng)新是學(xué)生管理工作自我發(fā)展與自我提升的前提.創(chuàng)新是我國特殊文化以及特殊制度下欲實現(xiàn)各項事業(yè)發(fā)展的根本出路，創(chuàng)新是一切工作的突破之徑.我國從古代遺留下來的善于服從、善于貫徹的工作方式一直以來影響著各方面的工作，包括學(xué)生管理工作，許多高校的學(xué)生管理工作仍延續(xù)著幾十年前的模式，有的學(xué)生管理工作者在工作過程中怕?lián)?zé)任，所以只要求自己按上級指示做，而不去在實踐中思考，不去發(fā)揮自己做為一線管理工作者的作用，不去與實踐相結(jié)合.與時俱進是時代發(fā)展的要求，俗話說“不進步就意味著倒退”，這恰恰反應(yīng)了學(xué)生管理工作不進行創(chuàng)新，就意味著倒退.

當(dāng)今已經(jīng)是信息化時代，這個時代具有全球性、開放性、及時性的特點，這就使教育的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化.所以大學(xué)的學(xué)生工作者也要適應(yīng)新環(huán)境，及時創(chuàng)新學(xué)生管理工作.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對學(xué)生管理工作者的素質(zhì)、學(xué)生管理工作的內(nèi)容及方式提出了新的要求，學(xué)生管理工作必須進行觀念更新、內(nèi)容創(chuàng)新、方式創(chuàng)新、隊伍創(chuàng)新，這樣才能提高學(xué)生管理工作的效果.

3 學(xué)生管理工作的創(chuàng)新

首先，觀念更新.學(xué)生管理工作是一項育人靈魂的“啟靈”事業(yè)，因此學(xué)生管理工作者的工作應(yīng)從這個根本出發(fā)，有積極應(yīng)對時代變化的科學(xué)態(tài)度.解放思想、實事求是、與時俱進是時代發(fā)展的要求，學(xué)生管理工作者也要適應(yīng)這一要求.網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，信息時代來臨，更需要學(xué)生管理工作者順應(yīng)這一時代變化，更新傳統(tǒng)觀念，樹立新觀念.古羅馬皇帝?奧勒流曾說“人是由思想造成的”，只有人的思想觀念轉(zhuǎn)變了，人的一切行動才會有根本的改變，行動對策上才能更新，行動效果上才能與時俱進.

目前，我國的經(jīng)濟領(lǐng)域是多元的，以此為基礎(chǔ)形成的文化思想領(lǐng)域也是多元的，特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，更是加劇了這種多元化的進程，大學(xué)生青年面對的是一個豐富多彩的文化思想氛圍，這就給學(xué)生管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)生管理工作要善于對時代形成新的認(rèn)識、要善于對學(xué)生管理工作進行理念上的創(chuàng)新，更要敢于實踐，善于總結(jié)；對經(jīng)過實踐檢驗的成功的創(chuàng)新成果，要善于提升為理論和政策，以指導(dǎo)整體面上的學(xué)生管理工作，從而使學(xué)生管理工作走上一個良性循環(huán)的狀況.

第二，內(nèi)容創(chuàng)新.網(wǎng)絡(luò)時代的到來，首先應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強思想政治教育，把思想政治教育的內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，從而形成一種新的結(jié)合實際的學(xué)生管理工作的內(nèi)容.思想政治教育內(nèi)容也應(yīng)創(chuàng)新，而不是一味地老生常談，現(xiàn)階段，學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容要以江澤民提出的“以德治國”的方略，胡錦濤提出的“創(chuàng)造社會主義和諧社會”的新主張為基本出發(fā)點，構(gòu)建起新的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容.

一要繼續(xù)在網(wǎng)上弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化.加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，從而提高中華民族的傳統(tǒng)文化在網(wǎng)上的地位，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立良好的道德風(fēng)范和提高自我修養(yǎng)的觀念.讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中不由自主、潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的熏陶.

二要引導(dǎo)學(xué)生正確辨別不良信息，提高學(xué)生的是非判斷能力和分析、選擇能力，用中華傳統(tǒng)文化的精髓來培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀.

三要加強網(wǎng)絡(luò)倫理教育，引導(dǎo)人們確立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理，杜絕惡意的破壞行為，提高人的網(wǎng)絡(luò)道德水平和網(wǎng)絡(luò)行為自律意識，在網(wǎng)絡(luò)中也讓學(xué)生建立起和諧的網(wǎng)絡(luò)社會，在虛擬世界中也要做到文明禮讓、和諧共存.

四要加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)娛樂活動內(nèi)容，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)教育目的.網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后其中很大的一個吸引人的原因就在于它提供了不同于以往的很多娛樂內(nèi)容，形成獨特的網(wǎng)絡(luò)娛樂文化.這就為學(xué)生管理工作提供了新的寓教于樂的平臺.學(xué)生管理工作者除了通過建立內(nèi)容豐富的學(xué)生管理網(wǎng)站、在校園BBS站上建立特色版塊、積極宣傳主題鮮明的各種活動、先進人物的優(yōu)秀事跡之外，還要設(shè)立一些適合大學(xué)生玩的娛樂內(nèi)容.當(dāng)然，不管是哪方面的內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)以傳統(tǒng)的說教的面孔出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，因為網(wǎng)絡(luò)娛樂文化很重要的一個特點就是個性化，突出自主性和娛樂性.有人曾說過：如果網(wǎng)絡(luò)不能滿足人的快樂沖動而僅僅是為了知識責(zé)任修養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)早在它繁榮的前夜就死亡了.所以既然要利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)生管理工作，就要利用好它，而其中的內(nèi)容的先擇是至關(guān)重要的.思想政治進行教育的內(nèi)容可以通過自由討論的形式，在爭辯中讓學(xué)生自悟、自律；娛樂內(nèi)容應(yīng)選取青春、活潑、健康向上并且有特色的內(nèi)容，杜絕低級趣味和暴力游戲等內(nèi)容，也可為學(xué)生提供自主研發(fā)主題健康的網(wǎng)絡(luò)游戲的平臺，讓學(xué)生開發(fā)自己的網(wǎng)絡(luò)游戲.總之，對于網(wǎng)絡(luò)娛樂，學(xué)生管理工作者們不應(yīng)視之為洪水猛獸，而要正確引導(dǎo)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)娛樂中加強修養(yǎng)，習(xí)得知識，為他們發(fā)揮聰明才智提供平臺.

第三，方式創(chuàng)新.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展改變著人們的生活方式，對大學(xué)的學(xué)生管理工作也有了不小的沖擊.這就要求學(xué)生管理工作要順應(yīng)時代潮流，適時地方式的創(chuàng)新.

首先，傳統(tǒng)教育方式與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，為學(xué)生管理工作提供多方位的發(fā)展空間.傳統(tǒng)教育是中華民族幾千年來傳承下來的，經(jīng)過歷史的考驗，其生命力只有愈見愈強.所以傳統(tǒng)教育模式不能丟棄，而應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)教育模式相結(jié)合，形成更有效、更穩(wěn)固的模式.傳統(tǒng)教育模式中人與人的近距離接觸，可以讓老師直觀地了解學(xué)生的思想動態(tài)，同時老師的行為也會起到模范的作用，讓學(xué)生直觀地受到教育.所以，學(xué)生管理工作不能因為網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而完全網(wǎng)絡(luò)化，老師學(xué)生只通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，只通過網(wǎng)絡(luò)交流，會造成老師與學(xué)生在現(xiàn)實社會的疏離，因為網(wǎng)絡(luò)畢竟給人提供的是一個隱秘的空間，老師對學(xué)生的了解是有限的.只有把傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合起來，既讓老師和學(xué)生在現(xiàn)實世界中充分直觀地交流，建立感情，也可以在不方便交流時通過網(wǎng)絡(luò)完成，從而建立更大的的管理空間.

其次，緊跟信息全球化的主流，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢.一要通過網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生管理信息系統(tǒng).充分利用網(wǎng)絡(luò)，就要首先通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生管理信息進行系統(tǒng)化處理，這可以對學(xué)生信息進行及時的把握和處理，使學(xué)生管理更加快捷便利.二要利用網(wǎng)頁新技術(shù)，建立有特色的網(wǎng)站，用各種形式宣傳校園文化；利用網(wǎng)上論壇，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和內(nèi)心思想進行及時全面地了解，及時對學(xué)生進行思想和心理輔導(dǎo).三要利用網(wǎng)絡(luò)交流軟件，如QQ、MSN等，建立群，實時、公開地與學(xué)生交流，打破老師在學(xué)生心目中老古董的形象，接近與學(xué)生的距離.

這樣，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑出一個學(xué)生管理工作的最新陣地，在新型教育陣地的帶動下以一帶三，甚至以一帶十，不斷推動學(xué)生管理工作的整體創(chuàng)新.

第四，隊伍創(chuàng)新.學(xué)生管理工作主體的創(chuàng)新才能完全地帶來工作的創(chuàng)作，只有學(xué)生管理工作隊伍創(chuàng)新了，這方面的工作才能刮起創(chuàng)新之風(fēng).所以在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢下，要創(chuàng)建一支新型的管理工作隊伍.這支隊伍除了在思想理論上有高度的認(rèn)識外，還要及時把握時代主流，與時俱進，拓展視野，形成全面素質(zhì).

新世紀(jì)的學(xué)生管理工作者如果不懂得計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不懂得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生管理工作的特點和規(guī)律，就無法對現(xiàn)代學(xué)生進行正確的指導(dǎo).因此，學(xué)生管理工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，花大力氣學(xué)習(xí)計算機知識、網(wǎng)絡(luò)信息傳播技術(shù)，能夠熟練地運用網(wǎng)絡(luò)多媒體開展工作.只有這樣，才能充分利用網(wǎng)絡(luò)，才能將自己的教育思想充分融到網(wǎng)絡(luò)文化中去，才能動態(tài)全面地開展工作.

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