開(kāi)發(fā)利用校友資源 有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

鄒莉，邱繼軍

開(kāi)發(fā)利用校友資源 有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

鄒莉，邱繼軍

校友資源是高校的一種特殊資源和寶貴財(cái)富，具有豐富性、潛在性、可持續(xù)性和經(jīng)濟(jì)性等特性。提出了高校合理開(kāi)發(fā)和充分利用校友資源，有效促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策。

校友資源；特性；大學(xué)生就業(yè)；作用

所謂校友資源是指校友自身作為人才資源的價(jià)值，以及校友所擁有的財(cái)力、物力、信息、文化和社會(huì)影響力等資源的總和。校友資源是高校的一種特殊資源和寶貴財(cái)富，具有豐富性、潛在性、可持續(xù)性和獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)性。

一、開(kāi)發(fā)校友資源對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要作用

（一）校友的成長(zhǎng)道路能引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀

目前一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心因?yàn)閹熧Y較少等方面的原因，職業(yè)生涯規(guī)劃教育無(wú)法滿足大學(xué)生的需求，而長(zhǎng)期在學(xué)校工作的老師由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也很難給學(xué)生進(jìn)行這方面的實(shí)際指導(dǎo)。充分利用校友豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能有效引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，讓大學(xué)生正確了解自我與社會(huì)，客觀進(jìn)行就業(yè)定位，還可以緩解就業(yè)的心理壓力。因此，把校友資源融進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯教育，有利于完善就業(yè)教育的途徑、豐富就業(yè)教育的內(nèi)容、提高就業(yè)教育的實(shí)效性。

（二）校友參與學(xué)校的人才培養(yǎng)能提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

校友的社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷，特別是用人單位的評(píng)價(jià)信息，對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生是否合格，社會(huì)和用人單位的評(píng)價(jià)很重要。所以，健全和完善畢業(yè)生追蹤調(diào)查渠道，及時(shí)反饋人才培養(yǎng)信息，建立起人才培養(yǎng)的信息路徑，從而為學(xué)校人才培養(yǎng)方案提供一定的參考，也為學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)客和方法等改革提供依據(jù)。因此，校友參與學(xué)校的人才培養(yǎng)能提高學(xué)生在社會(huì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）校友的科研合作和就業(yè)信息能給學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)

學(xué)校以實(shí)業(yè)界校友為依托，延伸人才培養(yǎng)的平臺(tái)。一些校友成為單位的核心或領(lǐng)頭人，他們可以和母校進(jìn)行多方位的科技合作，不但提升學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能和社會(huì)影響力，而且促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合以及為大學(xué)生提供廣闊的科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新的途徑與平臺(tái)，也為大學(xué)生提供了就業(yè)的信息和機(jī)會(huì)。

（四）校友成功的創(chuàng)業(yè)歷程能拓展大學(xué)生就業(yè)的視野

國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生、研究生創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，其目的就是通過(guò)自身創(chuàng)業(yè)來(lái)減輕就業(yè)壓力，同時(shí)還可以為其他大學(xué)畢業(yè)生提供一定的就業(yè)崗位，這僅僅是思想的解放，并非所有的學(xué)生畢業(yè)后都能自主創(chuàng)業(yè)。因此，借助校友的創(chuàng)業(yè)歷程，可轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，減少其就業(yè)的狹隘性。

（五）杰出校友的成功經(jīng)歷能成為學(xué)生就業(yè)的品牌示范

校友是學(xué)校的“品牌”，是學(xué)校的“名片”，從這一意義上說(shuō)，校友是檢驗(yàn)學(xué)校水平的最終標(biāo)尺。校友很好地?fù)?dān)任了學(xué)校的“形象代言人”，杰出校友的成功經(jīng)歷能成為大學(xué)生就業(yè)的品牌示范，校友們的社會(huì)聲譽(yù)往往能在大學(xué)生就業(yè)工作中產(chǎn)生無(wú)形的、巨大的先導(dǎo)示范作用，畢業(yè)生將越來(lái)越受到社會(huì)和相關(guān)企業(yè)的歡迎。

二、開(kāi)發(fā)利用校友資源，促進(jìn)大學(xué)生有效就業(yè)的思考

（一）要建立校友工作機(jī)構(gòu)，拓寬就業(yè)工作渠道

學(xué)校要高度重視校友工作，成立專門的校友工作辦公室。專職工作人員在聯(lián)絡(luò)校友的同時(shí)，也為學(xué)生就業(yè)拓寬途徑。實(shí)踐證明，學(xué)校應(yīng)將服務(wù)母校學(xué)生就業(yè)作為各級(jí)校友會(huì)的一項(xiàng)職責(zé)和工作任務(wù)，明確專人，結(jié)合本校就業(yè)工作需要，積極加強(qiáng)與校友聯(lián)系，廣泛收集信息，使校友會(huì)成為促進(jìn)就業(yè)工作的一個(gè)新的重要渠道，促進(jìn)本校畢業(yè)生的就業(yè)。

（二）要充分利用校友資源，做好在校生就業(yè)教育

（1）重視在校生的校友意識(shí)培養(yǎng)。每一所大學(xué)都具有自己的辦學(xué)特色，這種特色是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間積淀的結(jié)果。通過(guò)將校史教育納入入學(xué)教育體系、開(kāi)展校友與在校生之間的交流等模式，以期將學(xué)校的特色內(nèi)化為學(xué)生的處世方式、精神氣質(zhì)，并屆屆相傳，為樹(shù)立學(xué)校的良好社會(huì)形象、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。這樣才會(huì)讓每一屆畢業(yè)生把四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校文化熏陶出的為人處世方式、精神氣質(zhì)帶到各自的工作崗位上。學(xué)生在校時(shí)只有真正具有校友意識(shí)，才能把學(xué)校特有的精神氣質(zhì)帶出學(xué)校、帶向社會(huì)，才有助于形成學(xué)校良好的社會(huì)形象。

（2）利用校友先進(jìn)事跡資源，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才。每年新生進(jìn)校后，在開(kāi)學(xué)典禮和入學(xué)教育時(shí)總能了解到學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校人才培養(yǎng)的成就，還會(huì)聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹許多校友的先進(jìn)事跡，從而激發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立正確的專業(yè)思想，制定明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，立志成才。學(xué)校廣泛地收集和宣傳校友先進(jìn)事跡，編輯校友風(fēng)采錄，舉辦《校友論壇》，把優(yōu)秀的校友陸續(xù)請(qǐng)回母校，其成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生制定學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃能起到積極的指導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議也是對(duì)在校生成長(zhǎng)的莫大鞭策。

（3）加大學(xué)術(shù)交流，建立長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)秀校友參與學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。開(kāi)辦“校友大講堂”、“校企論壇”等，在加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流的同時(shí)，讓校友無(wú)形中參與對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)?？善刚?qǐng)有學(xué)術(shù)造詣的專家校友或知名優(yōu)秀校友為兼職教授，定期或不定期為學(xué)生授課、做專題報(bào)告、講座或指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文等，直接參與學(xué)校的人才培養(yǎng)，為大學(xué)生的能力培養(yǎng)和提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力奠定基礎(chǔ)。通過(guò)校友的授課和講座可以彌補(bǔ)授課教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)踐完美結(jié)合。此外，可與校友搞合作研究，部分校友活動(dòng)在世界學(xué)術(shù)前沿，應(yīng)該充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)術(shù)研究方面的作用，為提高母校的學(xué)術(shù)地位多做工作。

（三）要利用校友單位資源，共建就業(yè)合作基地

（1）開(kāi)展大學(xué)生走訪校友社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校可利用寒暑假的實(shí)踐，選派優(yōu)秀的學(xué)生干部和大學(xué)生志愿者組成小分隊(duì)，進(jìn)行尋訪校友的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)尋訪優(yōu)秀校友，學(xué)生可以參觀校友企業(yè)，在校友企業(yè)中可以看到校友創(chuàng)業(yè)艱辛的歷程。在優(yōu)秀校友的工作崗位，尤其是條件艱苦的崗位中，可以看到校友為工作付出的艱辛，取得的成就，周圍人對(duì)校友的評(píng)價(jià)等等，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神等。

（2）在校友所在企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。校友企業(yè)和校友所在企業(yè)可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更重要的還可以和學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，讓畢業(yè)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)和實(shí)踐，把學(xué)到的理論知識(shí)用于工作實(shí)踐。同時(shí)，企業(yè)也可以利用大學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，從而縮短學(xué)生成長(zhǎng)的進(jìn)程，為企業(yè)和國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值。這樣既為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)提供了條件，又為應(yīng)屆大學(xué)生順利就業(yè)拓寬了渠道。通過(guò)這種形式，學(xué)校與用人單位建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)需求的有效結(jié)合和良性循環(huán)。

（3）舉辦校友企業(yè)專場(chǎng)雙選會(huì)。利用校友信息資源，召開(kāi)專場(chǎng)校友企業(yè)招聘會(huì)，有利于畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，校友與學(xué)弟學(xué)妹們直接面對(duì)面交流，也利于校友之間的交流，從而提高學(xué)校的就業(yè)工作效率。

（四）要加強(qiáng)校友信息資源管理，促進(jìn)有效就業(yè)

（1）利用多種渠道，加強(qiáng)校友活動(dòng)的信息溝通與交流。利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，增進(jìn)校友與母校相互間的聯(lián)系，通過(guò)向廣大校友群發(fā)電子版校報(bào)、電子賀卡及電子郵件，報(bào)道母校新聞、傳遞校友動(dòng)態(tài)，督促校友為母校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。校友可以通過(guò)校友信箱和總會(huì)聯(lián)系，也可以通過(guò)電子郵件相互傳遞信息，從而激發(fā)校友熱愛(ài)母校，關(guān)心校友會(huì)工作的情感，更大限度地調(diào)動(dòng)校友支持母校建設(shè)的積極性。此外，學(xué)校要通過(guò)校慶、院系慶、校友聯(lián)誼會(huì)、畢業(yè)周年紀(jì)念等活動(dòng)，加強(qiáng)與校友之間的感情聯(lián)系，不斷激發(fā)校友熱愛(ài)母校的情感。

（2）建立一套信息反饋機(jī)制，重視畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。要重視校友對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，開(kāi)辟和穩(wěn)固就業(yè)信息資源。通過(guò)定期或不定期的校友座談會(huì)、走訪校友所在企事業(yè)單位、信函聯(lián)絡(luò)等方式收集校友對(duì)母校的意見(jiàn)、建議，以促進(jìn)教學(xué)改革。通過(guò)校友走訪、就業(yè)調(diào)研、校友回訪、校友接待、校友信息員定期聯(lián)系等，加強(qiáng)與校友和用人單位之間的聯(lián)系溝通，使各項(xiàng)活動(dòng)成為學(xué)校對(duì)外開(kāi)放的重要渠道和為母校服務(wù)、為校友服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的重要載體。

（3）把職業(yè)發(fā)展初期的校友作為就業(yè)工作對(duì)象。作為在學(xué)校接受過(guò)系統(tǒng)教育的學(xué)生，畢業(yè)走向社會(huì)后，需要及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換，抓緊渡過(guò)職業(yè)適應(yīng)期。因此，對(duì)于剛剛走向社會(huì)的畢業(yè)生，母校仍應(yīng)視其為工作的對(duì)象，提供必要的服務(wù)，密切學(xué)子與母校的血肉聯(lián)系。在畢業(yè)生中招聘校友信息員、聯(lián)絡(luò)員，明確工作職責(zé)，既增進(jìn)畢業(yè)生與母校的聯(lián)系，也加強(qiáng)母校對(duì)畢業(yè)生的指導(dǎo)。

[1]王樹(shù)人.高校校友工作報(bào)告[M].長(zhǎng)春：吉林大學(xué)出版社，2001.

[2]魏東華，等.重視校友資源開(kāi)發(fā)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，2004（6）.

[3]安身健.校友資源與高校大學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展[J].學(xué)術(shù)交流，2009（2）.

[4]梁業(yè)勝，李毅昂.試探基于大學(xué)生就業(yè)的校友資源的開(kāi)發(fā)與利用[J].高教論壇，2009（7）.

G473.8

A

1673-1999（2010）09-0187-03

鄒莉（1980-），女，四川成都人，重慶科技學(xué)院（重慶401331）校友會(huì)講師，從事教育管理研究；邱繼軍，男，重慶人。重慶科技學(xué)院招生就業(yè)處干事。

2010-01-11