創(chuàng)新工作思路提高工會(huì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量

顏 琴

(江西省總工會(huì)干部學(xué)校 南昌市 330077)

創(chuàng)新工作思路提高工會(huì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量

顏 琴

(江西省總工會(huì)干部學(xué)校 南昌市 330077)

工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作,應(yīng)充實(shí)其內(nèi)容,做到按需施教;擴(kuò)寬培訓(xùn)渠道;創(chuàng)新培訓(xùn)模式。此外還要改進(jìn)教學(xué)方法,提高培訓(xùn)效果。

創(chuàng)新;工作思路;提高;工會(huì)干部;培訓(xùn)質(zhì)量

胡錦濤總書(shū)記指出:“當(dāng)前干部成長(zhǎng)所面臨的內(nèi)部和外部環(huán)境,主觀和客觀因素,都發(fā)生了或正在發(fā)生深刻的變化,干部教育培訓(xùn)工作只有堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,保持旺盛的生機(jī)和活力?！焙翢o(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前新形勢(shì)下,如何提高工會(huì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量,乃是各級(jí)工會(huì)和工會(huì)干部院校必須認(rèn)真思考和研究的重要課題。

一、充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,做到按需施教

工會(huì)干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容,應(yīng)結(jié)合工會(huì)干部崗位職責(zé)要求和不同層次、不同類(lèi)別工會(huì)干部的特點(diǎn),以政治理論、政策法規(guī)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能訓(xùn)練和知識(shí)更新為基本內(nèi)容。

1.政治理論培訓(xùn)。應(yīng)以馬克思主義基本理論和現(xiàn)階段黨的理論、形勢(shì)教育及工會(huì)干部職業(yè)道德教育為主要內(nèi)容,引導(dǎo)工會(huì)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,堅(jiān)持馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開(kāi)闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定其走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的決心。

2.政策法規(guī)培訓(xùn)。應(yīng)以黨和國(guó)家關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面重大方針政策和法律法規(guī)為主要內(nèi)容,以增強(qiáng)工會(huì)干部的大局意識(shí)和服務(wù)大局的能力。

3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。即有關(guān)工會(huì)干部履行崗位職責(zé)所必備知識(shí)的培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)勞動(dòng)就業(yè)、收入分配、工資政策、社會(huì)保障、勞動(dòng)安全衛(wèi)生等相關(guān)法律法規(guī)政策和制度,使工會(huì)干部具有協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系所必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高其實(shí)際工作能力。

4.技能培訓(xùn)。應(yīng)以工會(huì)干部履行崗位職責(zé)所必備的能力為主要培訓(xùn)內(nèi)容,通過(guò)這種培訓(xùn),使工會(huì)干部掌握服務(wù)職工的技能和維護(hù)職工合法權(quán)益的本領(lǐng),如服務(wù)大局的能力、應(yīng)對(duì)群體性突發(fā)事件的能力、正確處理人民內(nèi)部矛盾的能力、工資談判的能力、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的能力以及辦公自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等能力等。

5.知識(shí)更新培訓(xùn)。以工會(huì)干部崗位職責(zé)需要掌握的相關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、公共管理、科技等新知識(shí)和工會(huì)理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、工作創(chuàng)新等為主要培訓(xùn)內(nèi)容,用當(dāng)代國(guó)內(nèi)外的新理論、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新思想、新成果武裝頭腦,使工會(huì)干部擴(kuò)大知識(shí)面,改善知識(shí)結(jié)構(gòu),更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工會(huì)工作新需要。

二、拓寬培訓(xùn)渠道,創(chuàng)新培訓(xùn)形式

提高工會(huì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量,需要對(duì)培訓(xùn)工作傳統(tǒng)的方式方法有所突破。在堅(jiān)持和完善培訓(xùn)班、研討班等形式的同時(shí),創(chuàng)新培訓(xùn)形式,包括境外培訓(xùn)、上下交流、掛職鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、實(shí)地考察、選擇一批優(yōu)秀基層工會(huì)干部組成講師團(tuán)授課等,對(duì)工會(huì)干部進(jìn)行多層次的培訓(xùn)。

1.組織實(shí)地考察。通過(guò)建立現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),把先進(jìn)單位變?yōu)楣?huì)干部教育培訓(xùn)的生動(dòng)課堂。讓學(xué)員通過(guò)對(duì)先進(jìn)單位的實(shí)地考察,能將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。

2.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。在組織工會(huì)干部參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的同時(shí),還要引導(dǎo)他們把自學(xué)作為經(jīng)常的、主要的學(xué)習(xí)形式,以節(jié)約教育成本,提高學(xué)習(xí)效率。

3.組織出國(guó)培訓(xùn)。即學(xué)習(xí)和借鑒其他國(guó)家、特別是發(fā)達(dá)國(guó)家工會(huì)的有益經(jīng)驗(yàn)和做法,用以開(kāi)闊工會(huì)干部的工作思路。

在拓寬培訓(xùn)渠道的同時(shí),還應(yīng)該大力創(chuàng)新培訓(xùn)形式。針對(duì)不同層次類(lèi)別工會(huì)干部,要采取不同的培訓(xùn)方式?？梢圆扇〗M織調(diào)訓(xùn)和自主選學(xué)相結(jié)合、脫產(chǎn)與自學(xué)相結(jié)合、系統(tǒng)培訓(xùn)和專(zhuān)題論壇、專(zhuān)題講座相結(jié)合、到校培訓(xùn)和送教上門(mén)相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)和國(guó)外培訓(xùn)相結(jié)合、電化教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式。

三、改進(jìn)教學(xué)方法,提高培訓(xùn)效果

要改變以往單一的教學(xué)方法,實(shí)行講授式教學(xué)、研究式教學(xué)、案例式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)式教學(xué)、模擬式教學(xué)等教學(xué)方法的擇情使用和綜合運(yùn)用,以切實(shí)提高工會(huì)干部教育培訓(xùn)質(zhì)量。

1.研究式教學(xué)方法。這種教學(xué)方法,能較好地取得理論與實(shí)踐的結(jié)合、傳授知識(shí)與提高能力的結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究的結(jié)合、教師優(yōu)勢(shì)和學(xué)員優(yōu)勢(shì)的結(jié)合的最佳效果,是一種比較適合工會(huì)干部特點(diǎn)的教學(xué)方法。

2.案例式教學(xué)方法。與傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法相比,案例式教學(xué)方法在工會(huì)院校的教學(xué)中具有更為重要的運(yùn)用價(jià)值,其作用在于:能為理論與實(shí)踐的結(jié)合找到最佳的切合點(diǎn);能有效地提升學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;能充分地開(kāi)發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)員與教師的潛能,極大發(fā)揮其主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3.現(xiàn)場(chǎng)式教學(xué)方法。這種教學(xué)方法,能在看、聽(tīng)、提問(wèn)、討論、解答中實(shí)現(xiàn),講課者與聽(tīng)課者的良性互動(dòng),促使學(xué)員積極思考,給人留下深刻印象。

4.模擬式教學(xué)方法。開(kāi)展情景模擬教學(xué),能有效提高工會(huì)干部對(duì)突發(fā)事件重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感;把握突發(fā)事件處理的一般原則和基本環(huán)節(jié),提高準(zhǔn)確分析判斷情況和正確、迅速處置事件的能力。

[1]周三多,陳傳明,魯明鴻.管理學(xué)—原理與方法 [M].復(fù)旦大學(xué)出版社,2007.

[2]荊學(xué)民.組織行為學(xué) [M].北京大學(xué)出版社,2007.

[3]孫柏瑛,祁光華.公共部門(mén)人力資源管理[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社,2006.

InnovatingW orking Ideas and I mproving the Quality of Educational Tra in ing for the Cadres in the Trade Un ion

Qin Yan
(Jiangxi Cadre College of Federation of Trade Unions,Nanchang,330077)

The work of educational training for cadres in the trade union should be enriched in the way in which we should teach according to demands,widen the path to train,and innovate the training pattern.Moreover,we need to improve the methods to teach,and improve the effect of training.

innovation;working ideas;improvement;cadres in the trade union;training quality

book=1,ebook=26

D412.6

B

1008-8636(2010)01-0054-02

責(zé)任編輯 陸 路

2009-11-20

顏琴(1970-)女,江西南昌人,江西省總工會(huì)干部學(xué)校講師。